的擺在課桌下，這條紅色的運(yùn)動(dòng)褲，讓我有預(yù)感似的朝后看了看它主人的臉。

居然是他！

長(zhǎng)腿的主人此時(shí)正閉著眼斜靠在椅子上，后腦勺微微右側(cè)著靠在教室的墻上，陽(yáng)光透過(guò)窗子傾瀉而下，額頭上細(xì)密的汗珠在陽(yáng)光下晶瑩透亮，一陣青春的氣息撲面而來(lái)，我突然覺(jué)得這張臉長(zhǎng)的……挺精神的。這個(gè)想法剛一入我的腦海，便被一個(gè)慵懶的聲音打斷了，“看夠了沒(méi)有？”那半瞇著的眼睛里帶著些吊兒郎當(dāng)?shù)男Γ毙Φ梦翌^皮發(fā)麻，脊背發(fā)涼，我心虛的回過(guò)頭，假裝鎮(zhèn)定的挺了挺背脊，然后有些底氣不足的否定道：“誰(shuí)看你了，我只是覺(jué)得……冤家路窄?！?/br>
“切！你怎么不說(shuō)有緣千里來(lái)相會(huì)！”

那個(gè)譏諷的聲音讓我的背脊不由得僵了一下，臉頰窘得發(fā)燙。本來(lái)挺理直氣壯的一件事，最后卻變成了做賊心虛。

好在此時(shí)一個(gè)中年模樣的男人端著個(gè)茶杯走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)安靜了不少，大家都開(kāi)始注意起這個(gè)中年男人，只見(jiàn)他站到講臺(tái)上，放在茶杯，環(huán)視了一圈仍略有些嘈雜的教室，然后對(duì)著臺(tái)下說(shuō)：“同學(xué)們靜一靜，我是你們的班主作，也是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓朱?！闭f(shuō)著他拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了他的大名――朱光韜。

班主任四十多歲的樣子，年紀(jì)不算太大，但頭發(fā)卻少得可憐，典型的地中海，而且頭發(fā)似乎還有點(diǎn)天然卷，很容易讓人聯(lián)想到“好勁道”方便面。他有個(gè)習(xí)慣，那就是喜歡在說(shuō)話的時(shí)候捋他那方便面似的頭發(fā)。他這個(gè)習(xí)慣真得改，要不然遲早會(huì)把腦門(mén)前那幾根少之又少的頭發(fā)給捋沒(méi)了。

一想到他光頭的樣子，我就想笑。當(dāng)我剛有點(diǎn)笑意時(shí)，余光便敏感的捕捉到身側(cè)那抹似笑非笑的目光，這讓我剛放松下來(lái)的身心，又緊繃了起來(lái)。明天正式開(kāi)學(xué)，班主任會(huì)重新調(diào)整座位，那時(shí)侯就不會(huì)再和他坐在一起了。這樣一想，心緒又稍好了點(diǎn)。

我想著就他那樣應(yīng)該也是不愿意和我同桌的，說(shuō)不定此刻正和我想到一處了。我用余光偷瞄了他一眼，沒(méi)想到他像是捕捉到我的余光似的此刻正回過(guò)頭來(lái)盯著我看，我這里似被人抓住了小辮子心里一驚。可轉(zhuǎn)念又一想明明是他用球砸我在先，他這樣分明就是到打一耙，這樣一想，我緊繃著的心又松緩了下來(lái)，接下來(lái)也不再理會(huì)他似笑非笑還是皮笑rou不笑了。

我很討厭這種如坐針氈的感覺(jué)，可又無(wú)能為力。明天正式開(kāi)學(xué)，班主任應(yīng)該會(huì)重新調(diào)整座位，那時(shí)侯就不會(huì)再和他坐在一起了。這樣一想，心緒又稍好了點(diǎn)。

班主任在講臺(tái)上翻看著花名冊(cè)準(zhǔn)備點(diǎn)名，可教室里卻一直有那么一些聲音停不下來(lái)，新同學(xué)見(jiàn)面似乎有說(shuō)不完的話。當(dāng)然我們這桌是個(gè)例外，我像蹲石像似的一言不發(fā)的，坐的端端正正的，就差沒(méi)把雙手背在背后了。

這時(shí)又聽(tīng)到班主任說(shuō)：“既然同學(xué)們這么愛(ài)交流，也不要只和同桌交流，上臺(tái)來(lái)和所有的同學(xué)作個(gè)自我介紹?！?/br>
我不知道別的同學(xué)在聽(tīng)到這番話時(shí)是什么樣的反應(yīng)，總之在那一刻我的腦子“轟”的一下炸開(kāi)了，大概是繃得太久了。

“膽子這么小，虧你剛才還敢偷窺我?！蹦羌一锊恍嫉钠擦似沧?，一臉玩世不恭的笑著，那笑里似乎還透著痞氣。

我表現(xiàn)的有那么明顯嗎？那家伙也不知道什么時(shí)候已將椅子移到了課桌前，也就是我的正左邊。

“誰(shuí)看你了？你沒(méi)看我，怎么知道我在看你！”我漲紅著臉辯解，聲音也不自覺(jué)得抬高了一百八十度，引得前面好幾排的同學(xué)都回過(guò)頭來(lái)看我們，看好戲般的望著我們。

而這時(shí)正苦惱著沒(méi)有人第一個(gè)勇于上臺(tái)作自我介紹的班主任，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的朝著我們這個(gè)方向說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)你上來(lái)跟大家作個(gè)自我介紹?！?/br>
我存著僅有的僥幸心理，坐著沒(méi)動(dòng)，雙手不安的在桌下絞動(dòng)著，心里暗暗祈禱：不是我，不是我......這時(shí)一個(gè)聲音打斷了我的祈禱，“叫你呢，還不上去。”

那家伙一副等著看好戲的模樣提配著我，我的手猛的顫了一下，當(dāng)時(shí)那感覺(jué)就像是埋頭的鴕鳥(niǎo)，被人狠狠的從草堆里揪了出來(lái)。

班主任像在為了證實(shí)那家伙所言不虛似的再次說(shuō)道：“對(duì)，就你?！边呎f(shuō)還邊指了指一臉忐忑的我，滿臉殷切朝我點(diǎn)頭示意我上臺(tái)。

一瞬間，不安的情緒被一股猛的竄上頭頂?shù)呐鹚〈?，都是這家伙害我的！我惡狠狠的瞪了那家伙一眼，極不情愿的起身。

他無(wú)所謂的聳了聳肩，麻利的將椅子向后移了移，給我騰地出去。看著他那興災(zāi)樂(lè)禍的表情，一個(gè)壞主意在我的腦海中升起。

我原本打算在經(jīng)過(guò)時(shí)假裝不小心踩到他的腳，可我還沒(méi)來(lái)得及實(shí)施，就被他看出了我那點(diǎn)壞心思，而且還差點(diǎn)被他絆了個(gè)狗啃屎，幸好他最后良心發(fā)現(xiàn)，及時(shí)拽住了我。

他調(diào)侃的笑著問(wèn)：“你屬豬的？”

我一本正經(jīng)的糾正道：“我屬鼠的?！?/br>
那家伙卻怔住了。他大概以為我會(huì)說(shuō)“你才是屬豬的呢”，又或者“神經(jīng)病”之類的。好半天，

他才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)挖苦的笑著說(shuō)：“原來(lái)是屬鼠的啊，難怪這么的……鼠肚雞腸?！?/br>
我聽(tīng)到這話，腳下一個(gè)趔趄，差點(diǎn)沒(méi)摔倒，幸好及時(shí)扶住了過(guò)道一邊的課桌。我不滿的回頭瞪了眼那個(gè)囂張的家伙，他卻再次無(wú)所謂的聳了聳肩，那吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼幼屛冶揪碗y以平息的情緒一下子如火焰般的竄了上來(lái)。我深吸了口氣，然后在心里反復(fù)的告戒自己：我是好學(xué)生，我是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

也許是我們的動(dòng)靜鬧得有點(diǎn)大了，前面的同學(xué)開(kāi)始起哄，用帶著怪腔調(diào)的聲音說(shuō)：“別拉拉扯扯的，我們等得花兒都謝兒?！?/br>
我漲紅著臉，懷著壯士一去兮不復(fù)返的悲壯走上了講臺(tái)。本來(lái)很緊張的，經(jīng)剛才那么一鬧，原本的怯場(chǎng)反而因?yàn)閻阑鸲兂闪藷o(wú)懼，而且說(shuō)起話來(lái)不僅聲音洪亮，吐詞清楚，說(shuō)的還特別的順溜。

“我叫羅希，羅貫中的羅，希望的希?！北緛?lái)以我一慣的作風(fēng)，說(shuō)到這里就可以下臺(tái)了，可不知怎的，我又加了一句“我父母之所以給我起這個(gè)名字，是因?yàn)槲沂撬麄兊南Ｍ??！?/br>
我正準(zhǔn)備下臺(tái)，突然就響起了掌聲。居然是那家伙帶頭在鼓掌？他這是故意起哄？想制造點(diǎn)什么事端嗎？我緊張的掃了眼教室里的其他同學(xué)，不管接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，只想趕緊逃回座位?？闪钗乙馔獾氖?，我沒(méi)走幾步，就聽(tīng)到陸陸續(xù)續(xù)的掌聲相繼響起，就連班主任也邊鼓掌邊說(shuō)，“很好，很好……你們看，上臺(tái)來(lái)做個(gè)自我介紹也沒(méi)什么難的?！?/br>
我以一種壯士勝利歸來(lái)的喜悅回到了座位，心里真的好激動(dòng)！可能這對(duì)于別人來(lái)