徐冽點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)扣紐扣。

    “老師也瞧不出這些淤青多久了，你可別騙老師啊？”杜康懷疑地看著他。

    徐冽穿好校服，朝他攤開(kāi)左手，給他看虎口附近那道暗紅的痂：“這也是舊傷?！?/br>
    這痂結(jié)在左手掌不太顯眼的位置，一般留意不到。

    不過(guò)徐冽的意思，杜康聽(tīng)懂了。不懂醫(yī)不好分辨淤青時(shí)間長(zhǎng)短，這種外傷就好判斷了，沒(méi)個(gè)幾天肯定結(jié)不了痂。

    徐冽在拿這道痂證明，自己來(lái)學(xué)校之前就遭遇過(guò)一些不好的事。

    杜康還在將信將疑，一旁心理老師下了結(jié)論，指指徐冽：“鑒定了一下微表情，沒(méi)說(shuō)謊。”

    “哦，那你這些傷都是怎么來(lái)的？”杜康又問(wèn)，“家里人知道嗎？”

    “知道?！毙熨苯雍雎粤饲耙粏?wèn)。

    見(jiàn)他不肯多說(shuō)，杜康越發(fā)不放心，從褲袋拿出手機(jī)：“不行，我還是得跟你家里人打個(gè)招呼。”

    “欸，”一旁心理老師阻止道，“杜老師，這你可就不守信用了。剛不是你說(shuō)，只要人家脫掉校服給你檢查傷在哪里，你就不通知家長(zhǎng)，孩子才答應(yīng)的嗎？”

    “那是沒(méi)想到有這么多其他的傷??！你瞧這孩子，斯斯文文，安安靜靜的，一看就容易給人欺負(fù)，我得把這事好好弄清楚！”杜康堅(jiān)持撥這通電話(huà)，聯(lián)系上了送徐冽來(lái)的那位高特助，跟對(duì)方深切表達(dá)了學(xué)校失職的歉意，把事情經(jīng)過(guò)講了一遍。

    “實(shí)在沒(méi)想到，您剛把孩子送來(lái)，就發(fā)生了這樣的意外，幸好孩子沒(méi)大礙……”最后，杜康自責(zé)地說(shuō)。

    “啊？”電話(huà)那頭炸出一個(gè)憂(yōu)心忡忡的男聲，“那對(duì)方人沒(méi)事吧？傷殘鑒定做了嗎？需要程總給匯賠償金不？”

    杜康：“……”

    徐冽：“……”

    第6章 二月雨

    電話(huà)那頭是什么人？高瑞高特助，不是一般的特助，是一家資產(chǎn)萬(wàn)億級(jí)上市集團(tuán)的總裁特助。

    這么個(gè)背景擺在那兒，有必要對(duì)這井井有條，層層遞進(jìn)，面面俱到的三個(gè)問(wèn)題感到意外嗎？

    那真是一點(diǎn)必要也沒(méi)有。

    干慣了大事的人，就該這么雷厲風(fēng)行。

    杜康告訴自己鎮(zhèn)定，以免顯得太沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，給學(xué)校丟臉，心里悄悄思忖——當(dāng)初高特助把徐冽送來(lái)，說(shuō)這孩子是蘭臣集團(tuán)程總的弟弟，起先他還以為一個(gè)姓程，一個(gè)姓徐，可能是不打緊的遠(yuǎn)房弟弟，現(xiàn)在瞧這不差錢(qián)的手筆，就算是遠(yuǎn)房，估摸著也勝似親手足。

    杜康清清嗓子，跟電話(huà)那頭說(shuō)：“連嘴都不愛(ài)動(dòng)的斯文孩子，怎么會(huì)動(dòng)手打人呢？您放心，徐冽同學(xué)只是跟那些人講了點(diǎn)道理。而且對(duì)方是攜帶棍械擅闖學(xué)校的人，就算遭到正當(dāng)防衛(wèi)，哪敢反過(guò)來(lái)索賠？”

    “那就好，之后如果有什么需要善后料理的，您盡管說(shuō)。”

    杜康又被這“文雅之中帶了一絲社會(huì)”的氣場(chǎng)鎮(zhèn)住，看了眼一旁笑著瞧好戲的心理老師，對(duì)他指指輔導(dǎo)室的隔間。

    周敘讓杜康自便。

    杜康轉(zhuǎn)身走進(jìn)隔間，關(guān)上房門(mén)：“需要善后料理的事倒暫時(shí)沒(méi)有，不過(guò)我確實(shí)有個(gè)問(wèn)題想跟高特助請(qǐng)教?！?/br>
    “杜老師請(qǐng)說(shuō)?！?/br>
    “徐冽同學(xué)身上有很多淤傷，這事你們知情嗎？”

    “知情，他前陣子在美國(guó)沒(méi)人照看，自己一個(gè)人打工生活，吃了點(diǎn)社會(huì)上的苦頭。”

    作為理解能力合格的語(yǔ)文老師，杜康一下就聽(tīng)出了這話(huà)背后的深意。

    什么樣的境況，會(huì)讓一個(gè)未滿(mǎn)十八周歲的孩子失去監(jiān)護(hù)人的庇護(hù)，流落在異國(guó)他鄉(xiāng)打工為生？難道徐冽的父母……

    “您可以把這件事理解為——”高瑞斟酌兩秒，“孩子青春期叛逆離家出走。”

    “……”

    杜康心里的酸楚還沒(méi)泛濫就先干涸了。

    高瑞繼續(xù)解釋?zhuān)骸扒皫滋斐炭値メt(yī)院做了全身檢查，醫(yī)生說(shuō)這些傷已經(jīng)過(guò)了最佳用藥時(shí)機(jī)，用和不用都沒(méi)差別了。不過(guò)也沒(méi)大礙，年輕人身體底子硬，也沒(méi)動(dòng)著筋骨，養(yǎng)養(yǎng)就能回去?！?/br>
    “那就好，”杜康自顧自點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)我瞧著真是觸目驚心，也不知道今天那點(diǎn)磕碰會(huì)不會(huì)加重了傷勢(shì)，雖然孩子一直說(shuō)沒(méi)事……”

    “他說(shuō)沒(méi)事，應(yīng)該是心里有數(shù)，不過(guò)以防萬(wàn)一，要不麻煩您領(lǐng)他去趟醫(yī)務(wù)室，給他拿點(diǎn)藥?！?/br>
    “哎，好?！?/br>
    “那杜老師您這邊還有什么疑問(wèn)嗎？”

    杜康想了想說(shuō)：“這孩子吧，話(huà)是真少，當(dāng)然話(huà)少是其次，主要看他一點(diǎn)融入新環(huán)境的心思也沒(méi)有，狀態(tài)有點(diǎn)游離，我就擔(dān)心……他以前在家也這樣嗎？”

    高瑞沉吟了會(huì)兒：“以前倒不這樣，話(huà)比現(xiàn)在多，也有少爺脾氣，不過(guò)人總有低潮期……”

    這說(shuō)法聽(tīng)著比較委婉，但杜康大致理解了：徐冽應(yīng)該是在美國(guó)經(jīng)歷了一些事，才轉(zhuǎn)變了性格。

    不過(guò)或許是不希望把那些事弄得人盡皆知，高瑞沒(méi)具體展開(kāi)講。杜康猜測(cè)，剛剛那個(gè)“孩子青春期叛逆離家出走”的說(shuō)法，可能也不完全是真相。

    “我明白了，”杜康不再追問(wèn)，“沒(méi)事，他脫離校園小半年，難免緩不過(guò)來(lái)。我們班上氛圍不錯(cuò)，我給他安排的同桌也是熱鬧的性格，應(yīng)該能帶動(dòng)他，慢慢找回跟同齡人相處的熱情。”

    *

    這邊杜康絮絮叨叨講著電話(huà)，隔間外，周敘靠著辦公椅椅背，雙手交疊在腦后，跟對(duì)面人無(wú)趣地大眼瞪著小眼。

    周敘在南中的老師當(dāng)中相對(duì)年輕，剛滿(mǎn)三十，為人也算風(fēng)趣，跟學(xué)生挺容易處到一塊。

    不過(guò)對(duì)面這位學(xué)生有點(diǎn)油鹽不進(jìn)，普通的風(fēng)趣打動(dòng)不了他。

    剛才杜康進(jìn)來(lái)檢查徐冽傷勢(shì)之前，周敘正在熱身，說(shuō)了段單口相聲想跟徐冽親近親近，結(jié)果人家像看傻逼一樣看著他。

    其實(shí)徐冽教養(yǎng)不錯(cuò)，即使對(duì)他的發(fā)言絲毫不感興趣，起碼也給了尊重的目光。

    而且周敘也發(fā)現(xiàn)——雖然只要不被提問(wèn)，徐冽都不搭腔，可一旦被提問(wèn)，他又有著“有問(wèn)就答”的基本涵養(yǎng)。

    所以也不能說(shuō)人家不禮貌。

    只是他單方面被少年的內(nèi)斂老成襯托得有點(diǎn)傻逼而已。

    于是周敘放棄了這場(chǎng)談話(huà)。

    他推了推鼻梁上那副銀邊眼鏡，壓低聲說(shuō)：“小孩，其實(shí)剛才你一進(jìn)門(mén)我就看出來(lái)了，你才不是沒(méi)故事的男同學(xué)，壓根不需要心理疏導(dǎo)，那對(duì)你都是小場(chǎng)面，”為了避免冷場(chǎng)，他添加了一個(gè)疑問(wèn)詞，“是吧？”

    “還好?！?/br>
    有答似沒(méi)答的一句。

    周敘又指指隔間方向，嘆了口氣：“就你們班主任事多，我才給你走個(gè)流程，等會(huì)兒你就說(shuō)，我們已經(jīng)談完話(huà)了，怎么樣？”

    “嗯?！?/br>
    “那這就算我倆的秘密了，你別往外說(shuō)，不然我這半吊子心理老師又挨批?！?/br>
    徐冽點(diǎn)點(diǎn)頭，看一眼輔導(dǎo)