式對(duì)同學(xué)們起到了很大作用。教室里變得寂靜無(wú)聲，同學(xué)們挺直了脊背，生怕下一秒就錯(cuò)過(guò)了哪些重要信息，再也不敢不仔細(xì)聽(tīng)課。

    然而枯燥、繁雜的天文學(xué)理論對(duì)于幾個(gè)嘉賓就有些吃力了。一節(jié)課下來(lái)除了池易聽(tīng)得津津有味之外，其余幾人全程“我是誰(shuí)”“我在哪兒”的表情。

    課間的時(shí)候計(jì)星野從椅子上跳起來(lái)，繞著幾個(gè)嘉賓的座位左看看右看看。

    戴菲把他拉到椅子上。

    計(jì)星野一臉懵，“……戴菲jiejie？”

    戴菲被他轉(zhuǎn)得頭暈，“你再轉(zhuǎn)下去又要餓了，距離午飯還有兩三個(gè)小時(shí)呢?！?/br>
    計(jì)星野果然不再動(dòng)了，不過(guò)吃飯的興致也淡了，雙手托著腮嘟囔道：“好難啊，我好多沒(méi)聽(tīng)懂的，教練知道了肯定要罰我的！”

    “小鬼，”池易手掌在他頭上胡亂揉了揉，“哪里沒(méi)聽(tīng)懂？”

    計(jì)星野往書(shū)上一指：“這里，這里，還有這里……”

    池易笑著搖了搖頭，拿過(guò)一支筆開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)給他講。

    其他三人也都湊了過(guò)來(lái)。

    徐清川看著右前方那一小堆兒，幾個(gè)人緊挨在一起，跟拍攝像左邊試試右邊試試，完全擠不進(jìn)去，最后只得放棄。直到預(yù)備鈴響起他們才回了自己的座位，全部一臉崇拜地看著池易。

    趙聽(tīng)溪擰著眉毛翻書(shū)，她用胳膊碰了碰?？∥?，跟他換了個(gè)位子，坐到了池易旁邊。

    第二節(jié)課的內(nèi)容不多，徐清川敲了敲黑板說(shuō)：“找一位同學(xué)說(shuō)一下開(kāi)普勒第三定律的內(nèi)容?！?/br>
    他環(huán)視教室一周，朝教室右前方一抬手，“那位女同學(xué)?！?/br>
    趙聽(tīng)溪：“……”

    她錯(cuò)愕地微張紅唇，指了指自己無(wú)聲地問(wèn)：“我？”

    徐清川目不轉(zhuǎn)睛地看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)，就是你?！?/br>
    趙聽(tīng)溪努了努嘴站了起來(lái)，唰唰地開(kāi)始翻書(shū)。

    她高中學(xué)的文科，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是表演。物理、化學(xué)、天文學(xué)簡(jiǎn)直是她的死xue。

    這位開(kāi)先生的什么定律她只在昨天看書(shū)的時(shí)候大略掃了一眼，這會(huì)兒一緊張完全不記得在什么地方了。

    時(shí)間一分一秒流逝，教室里鴉雀無(wú)聲。

    池易把自己攤開(kāi)的書(shū)慢慢往趙聽(tīng)溪的桌面推了推，指尖夾著的筆在書(shū)上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)。

    趙聽(tīng)溪豁然開(kāi)朗，清了清嗓子念了起來(lái)。

    “答案正確?！?/br>
    趙聽(tīng)溪小小地呼出一口氣，一顆心放了下來(lái)。

    “趙聽(tīng)溪，下課留一下?！毙烨宕D了一下，又說(shuō)。

    趙聽(tīng)溪一張小臉立刻皺成了一團(tuán)。

    她只是回答得慢了一些，又沒(méi)有答錯(cuò)，為什么要留下？！

    她擰著眉，氣呼呼地鼓起腮。

    沒(méi)了，完美而塑料的師生情沒(méi)了！

    下課后同學(xué)們陸續(xù)出了教室，攝制組也收了設(shè)備跟著導(dǎo)演去開(kāi)會(huì)。

    沒(méi)多一忽兒，教室里就空了下來(lái)。趙聽(tīng)溪百無(wú)聊賴(lài)地坐在座位上。

    徐清川站在講臺(tái)上，對(duì)著電腦上敲敲打打十分專(zhuān)注，似乎早就把她忘了。

    時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，下節(jié)課的上課鈴已經(jīng)打響。

    趙聽(tīng)溪越發(fā)覺(jué)得徐清川故意針對(duì)她。

    先是當(dāng)著全班同學(xué)和攝制組的面要她課后留下，現(xiàn)在又什么都不說(shuō)把她晾在這。

    她氣憤地收拾起書(shū)本，準(zhǔn)備走人。剛站起來(lái)就見(jiàn)黑板上剛剛已經(jīng)關(guān)掉了的投影再次亮了起來(lái)。

    PPT上密密麻麻寫(xiě)著一串串公式，旁邊細(xì)致地用紅色文字做了注解。

    徐清川抬起頭看向趙聽(tīng)溪說(shuō)：“這是開(kāi)普勒第三定律的推導(dǎo)方法，你的基礎(chǔ)可能有點(diǎn)弱，我寫(xiě)得比較詳細(xì)，你看看能不能看懂?！?/br>
    剛才他一直在幫自己寫(xiě)推演過(guò)程，所以才一直沒(méi)說(shuō)話的？

    趙聽(tīng)溪懵了一秒，隨后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    自己好像冤枉了他。她十分不自在地摸了摸鼻子。

    徐清川見(jiàn)她一直不說(shuō)話，微微蹙起眉，問(wèn)：“怎么，中國(guó)字都不認(rèn)識(shí)了？”

    趙聽(tīng)溪?jiǎng)傄洲q，卻見(jiàn)徐清川輕輕嘆了口氣，妥協(xié)般地說(shuō)：“算了，我從頭給你講一遍吧?！彼讣鈯A著一支筆，敲了敲投影幕布，“星體運(yùn)動(dòng)的軌跡大多數(shù)是橢圓，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行推論……”

    一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑進(jìn)教室，披在了徐清川頎長(zhǎng)的身影上，星星點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎光芒在他身上淺淺搖曳。

    他的聲音清朗透亮，音調(diào)不高，娓娓道來(lái)，嚴(yán)肅卻溫柔，嚴(yán)謹(jǐn)卻生動(dòng)。徐清川上課的時(shí)候十分投入，此刻他的全部目光都集中在推導(dǎo)過(guò)程，認(rèn)真又莊重。那一串串復(fù)雜的公式更是信手拈來(lái)，這種不經(jīng)意間流露的從容與淡定帶著致命的吸引力。

    趙聽(tīng)溪不知是被聲音吸引了，還是被充滿(mǎn)邏輯感的推導(dǎo)過(guò)程吸引了。慢慢的竟真的跟上了徐清川的思路。

    “……大體就是這樣的，能聽(tīng)懂嗎？”徐清川問(wèn)。

    趙聽(tīng)溪有些小興奮，她略帶羞澀地抿了抿唇說(shuō)：“懂了?！毕肓讼胗盅a(bǔ)充了一句，“謝謝你，徐老師?！?/br>
    這聲“老師”是帶著真情實(shí)感的，沒(méi)有任何嘲諷的意味。趙聽(tīng)溪覺(jué)得不管徐清川說(shuō)過(guò)什么傷害她的話，但作為學(xué)生而言，他的確算得上一位好老師了。

    師恩是值得被尊重和感激的，況且，自己剛剛好像還誤會(huì)他了。

    徐清川關(guān)掉投影，說(shuō)：“把你的郵箱留給我一個(gè)，我把課件還有一些基礎(chǔ)知識(shí)的資料發(fā)給你?！?/br>
    趙聽(tīng)溪愣怔，沒(méi)想到徐清川如此細(xì)致。

    “上課的時(shí)候?？∥醪皇瞧谥锌荚嚦煽?jī)對(duì)你們很重要嗎?！毙烨宕ㄕf(shuō)。見(jiàn)她似乎有些猶豫，他的聲音沉下來(lái)：“如果你的郵箱不方便的話也可以給我你助理的?！?/br>
    趙聽(tīng)溪反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙解釋道：“不是的，我……沒(méi)有不方便。”

    她忙湊過(guò)去，接過(guò)徐清川遞來(lái)本子寫(xiě)上自己的郵箱。

    徐清川接過(guò)來(lái)看了看收了起來(lái)，他輕咳一聲問(wèn)：“沒(méi)事的話，一起走？”

    “啊？”趙聽(tīng)溪愣愣的。

    徐清川：“教室的門(mén)你會(huì)鎖嗎？”

    趙聽(tīng)溪搖頭，忙跑回自己的位子上拿起書(shū)本乖巧地跟在徐清川身后。

    徐清川抬腳走出教室，走廊的玻璃窗映出身后的人影。他看見(jiàn)那位備受追捧的大明星對(duì)著他的背影吐了吐舌頭，他不禁嘴角也挑起了一抹笑意。

    ☆、第十二章

    兩人一前一后出了教學(xué)樓。徐清川的辦公樓在左前方，趙聽(tīng)溪的寢室樓在右前方。

    趙聽(tīng)溪迎著陽(yáng)光跟他道別。她一雙杏眼彎成了兩道小月牙，笑吟吟地說(shuō)：“我先回寢室了，再見(jiàn)啦徐老師！”

    她笑得光明磊落、云淡風(fēng)輕，似乎真是一個(gè)跟老師道別的學(xué)生。而這種磊落莫名讓徐清川心里一堵。仿佛兩人多年前的那一段糾葛隨著時(shí)間的淡去被完全抹殺、被清零。

    徐清川不喜歡這種感覺(jué)。

    他