了，但你的天賦足以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。要不要隨我學(xué)鋼琴？”

藺昕道：“……我是一個(gè)演員?！?/br>
馬修頓時(shí)不高興了。

到了他這地位,鋼琴界的名譽(yù)拿的差不多了,最希望的就是教一個(gè)比自己更厲害的弟子。別人是遇不到有天賦的弟子，他是遇到了兩個(gè)都不愿意干鋼琴家這一行。

薛斐也就算了,要繼承家業(yè)。藺昕這演員是怎么回事？演員比鋼琴家地位高嗎？

藺昕解釋：“就是喜歡。”就是任務(wù)。

馬修更不高興了。好吧好吧，人家志不在此。

薛斐打圓場(chǎng)：“雖然他喜歡當(dāng)演員，但既然有這個(gè)天賦,我還是不想讓他浪費(fèi)了，便在閑暇時(shí)間教他鋼琴。老師，你看我教的如何？”

馬修冷哼一聲：“誤人子弟?！?/br>
薛斐賠笑：“請(qǐng)老師幫忙指點(diǎn)一下？”

馬修又冷哼了一聲，點(diǎn)了幾個(gè)曲子，讓藺昕繼續(xù)彈。

薛斐的基礎(chǔ)很扎實(shí)，他教導(dǎo)藺昕基礎(chǔ)，沒(méi)到誤人子弟的地步。不過(guò)馬修的眼界更高，技術(shù)更扎實(shí)，所以藺昕還是被馬修糾正了幾個(gè)問(wèn)題，并且被告訴了一些鋼琴?gòu)椬嗟男〖记伞?/br>
在輪完一遍基礎(chǔ)技巧的練習(xí)曲之后，馬修問(wèn)了薛斐藺昕現(xiàn)在會(huì)彈奏的曲子，讓他彈奏了幾個(gè)難度較低的曲子。

聽完之后，馬修眉頭就皺起來(lái)了。

作為鋼琴大師，他一聽就聽出問(wèn)題了。

不是彈得不好，不是技術(shù)不過(guò)關(guān)，而是太耳熟。

馬修道：“你模仿的……倒是不錯(cuò)?！?/br>
藺昕低下頭。一聽就知道是模仿的啊。

薛斐道：“小昕不知道怎么的，就是無(wú)法表現(xiàn)出樂(lè)曲的情感。所以我?guī)嗦爭(zhēng)讏?chǎng)音樂(lè)會(huì)，希望能熏陶一下?！?/br>
馬修道：“這個(gè)我教學(xué)生常見。太過(guò)注重技巧，沒(méi)有體會(huì)旋律的美妙。你既然是演員，那么你可以嘗試著了解樂(lè)曲的背景，然后在彈琴的時(shí)候演繹這個(gè)人的心情。如果是沒(méi)有標(biāo)注具體情感的作品，你也可以隨便代入一個(gè)角色，然后用琴聲表達(dá)他的心境。音樂(lè)和文字一樣，也是承載人類情感的表現(xiàn)形式而已。嗯，如果你做不到，那就說(shuō)明你在演員這個(gè)職業(yè)沒(méi)有天分。要不要給我學(xué)彈鋼琴?。俊?/br>
薛斐聽自家老師又不甘心的繞回讓藺昕學(xué)鋼琴這個(gè)話題，不由哭笑不得。

藺昕自己倒是沮喪的很：“大概我真的沒(méi)有當(dāng)演員的天賦吧。至今為止我也就入戲一次，還不知道影片出來(lái)之后觀眾反響如何。但是這樣，我還是想要繼續(xù)當(dāng)個(gè)演員……當(dāng)個(gè)明星。”

他自己就是一個(gè)巨星系統(tǒng)啊。

馬修看著藺昕這樣子，一瞬家想起來(lái)幾個(gè)想拜在他門下，自己很刻苦，但是的確沒(méi)有天分的年輕人。

希望和現(xiàn)實(shí)，往往背道而馳。

馬修突然有些心軟。

他別扭道：“想當(dāng)就當(dāng)唄，又不是非得入戲才能演好戲，那些個(gè)出名的演員，也不一定各個(gè)都是入戲了的。倒是你不能體會(huì)樂(lè)曲的感情，肯定當(dāng)不了一個(gè)好的鋼琴家。”

藺昕心情更低落了：“嗯，您說(shuō)得對(duì)?！?/br>
馬修看著藺昕這樣子，覺得有些礙眼，他一巴掌扇藺昕背上，道：“打起精神來(lái)！多練練技巧，那些單純炫技不需要感情的曲子還是能彈的。到時(shí)候你要是彈得好，正好來(lái)刺激一下我的學(xué)生，免得他們一個(gè)個(gè)眼睛都長(zhǎng)頭頂上了?！?/br>
站在馬修背后默默候著沒(méi)出聲的學(xué)生一臉無(wú)語(yǔ)。

他們每天被罵得跟條狗似的，哪里有眼睛長(zhǎng)到頭頂上了？老師你這樣損你的學(xué)生們真的好嗎？

作為馬修的學(xué)生，天天被老師跟一個(gè)跨國(guó)總裁比已經(jīng)夠悲哀了，現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)演員，你們一個(gè)個(gè)不務(wù)正業(yè)真的好嗎？

藺昕也想，自己這樣不務(wù)正業(yè)真的好嗎？不過(guò)鋼琴和音樂(lè)有關(guān)系，他正好要出專輯，也不算……不務(wù)正業(yè)？而且聽馬修說(shuō)，好像彈鋼琴還能鍛煉演技？那就更不算不務(wù)正業(yè)了吧？

藺昕不確定的想著。

在演技基礎(chǔ)技能方面，藺昕已經(jīng)被老師評(píng)價(jià)可以出師了。

藺昕身體素質(zhì)好，記憶力強(qiáng)，對(duì)身體控制力也強(qiáng)，勤奮更是常人難以匹敵，再加上虛擬空間中的時(shí)間流速更快，演技基礎(chǔ)能這么快出師也情有可原。

藺昕現(xiàn)在就卡在體會(huì)角□□緒這一步上。

如果他只想當(dāng)一個(gè)一流明星，甚至一個(gè)單純的商業(yè)巨星，他不需要這么賣力。大部分角色，只要會(huì)一些演技小技巧，該哭哭該笑笑，也不是演不下來(lái)的。

但系統(tǒng)任務(wù)中的“巨星”，并不是商業(yè)巨星，而是在商業(yè)和藝術(shù)上，都獲得極高成就的巨星。

也就是說(shuō)，從票房和獎(jiǎng)項(xiàng)上，藺昕都得成為當(dāng)之無(wú)愧的現(xiàn)象級(jí)明星。

這樣的“巨星”，連所飾演的角色的感情都無(wú)法體會(huì)，是不可能成功的。

還好方和這個(gè)角色，讓藺昕吃下了一顆定心丸，讓他知道自己不能體會(huì)角色感情只是因?yàn)閷W(xué)的還不夠，并不是因?yàn)樽约菏莻€(gè)系統(tǒng)智能的緣故。

藺昕差點(diǎn)都想以自己是個(gè)系統(tǒng)智能不可能體會(huì)人類感情給自己開脫了。

有一就有二，突破一次之后，藺昕覺得，自己要再突破一次應(yīng)該……還是很難得QAQ。

現(xiàn)在可以通過(guò)鋼琴來(lái)體會(huì)別人的感情，藺昕覺得這是一條路。其實(shí)唱歌也是一條路，聽說(shuō)歌曲的旋律和歌詞的描述也可以讓歌手展現(xiàn)出歌曲中的感情。但比起唱歌的時(shí)候要注意嗓音注意氣息，還是鋼琴更簡(jiǎn)單些。

藺昕這想法不能說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)估計(jì)廣大學(xué)鋼琴的學(xué)子們會(huì)忍不住套他麻袋。

學(xué)樂(lè)器可不是那么簡(jiǎn)單的一件事，從手指長(zhǎng)滿血泡到血rou模糊，再到厚厚的老繭，這其中的變化就可以看出學(xué)習(xí)鋼琴的辛酸和辛苦。藺昕這是開了體能掛的，拿出來(lái)和旁的人比那就是欺負(fù)人了。

從薛斐將藺昕引薦給馬修之后，藺昕就跟著馬修混了。薛斐也難得重溫了一下跟著馬修學(xué)習(xí)的過(guò)往。

馬修一邊進(jìn)一步教導(dǎo)藺昕鋼琴技巧，一邊讓藺昕學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一邊帶著藺昕繼續(xù)接受音樂(lè)熏陶。

薛斐其實(shí)也是這么教導(dǎo)藺昕——他以前就是這么學(xué)習(xí)的，不過(guò)薛斐的教導(dǎo)自然比不上馬修這個(gè)鋼琴大師的教導(dǎo)，看藺昕的進(jìn)步速度就知道了。

理論知識(shí)和鋼琴技巧什么的，對(duì)藺昕而言完全不是問(wèn)題。他將虛擬空間中一些時(shí)間挪用到學(xué)習(xí)鋼琴上，進(jìn)步速度讓馬修再次捶胸頓足，覺得這個(gè)好的苗子去演戲什么的簡(jiǎn)直暴殄天物。

當(dāng)馬修和藺昕熟悉，知道藺昕還是個(gè)