和關(guān)樓就一并踏進(jìn)了校史館，似乎有人來(lái)過(guò)，但沒(méi)有人打掃，灰塵簌簌的往下掉，厚厚的灰塵上有幾排腳印，陰霉的氣味撲面而來(lái)，同禮堂差不多大小的房間，因?yàn)橐慌排诺臅?shū)架而更顯陰森，書(shū)架不算高，林世的手剛剛好夠到頂層。

因?yàn)橛袀涠鴣?lái)，他們的目標(biāo)自然是標(biāo)號(hào)1915~1940的柜子。

林世隨手翻了翻，知道了頂層是校史，主要記錄了學(xué)校里每一年發(fā)生的大事，而二三兩層則是教師資料，再往下應(yīng)該便是該年入學(xué)的學(xué)生資料。

林世和關(guān)樓在這里一本一本的看著，可張悠那邊卻是不太好對(duì)付。

張悠以學(xué)生會(huì)有事兒為由賴在了校長(zhǎng)辦公室里，坐在陳愷對(duì)面和他大眼瞪小眼，一言不發(fā)。

終于，陳愷忍不住了：“你到底有什么事兒？”

張悠眨巴眨巴眼睛，沖陳愷丟了一記飛吻，然后稱陳愷怔忡的當(dāng)兒想到了一個(gè)借口。

“我想申請(qǐng)出校。”

龍淵學(xué)院實(shí)行嚴(yán)格的宿舍軍事化管理制度，所有住校生想要出校都必須和輔導(dǎo)員打報(bào)告，昨晚一系列的麻煩的程序。

張悠料到陳愷會(huì)陪他去找輔導(dǎo)員，而輔導(dǎo)員現(xiàn)在正在澡堂洗澡，并且大概要洗兩三個(gè)小時(shí)。

這么長(zhǎng)的時(shí)間也足夠向林世交代了。

但陳愷只是平平淡淡的問(wèn)了一句：“出校干嘛？”

張悠一驚，順口接到：“買內(nèi)褲。”

“……”

陳愷揉了揉眉心。

所有學(xué)生之中就張悠讓他最不省心，經(jīng)常做一些有悖于習(xí)慣的事情。

因?yàn)閺堄频捏w質(zhì)特殊，用在他人身上的方法在他身上顯得有些不順利。

“你要多大尺寸的，我?guī)湍阗I?！?/br>
張悠又驚又羞又喜。

其實(shí)她很想直接脫下褲子給陳愷看一看，不過(guò)為了矜持還是裝模作樣的忸怩了一下：“這個(gè)，要是過(guò)了才知道?！?/br>
陳愷皺起了眉頭

身為龍淵學(xué)院的學(xué)生，張悠并不方便出門。

他想了想，干脆起身，給林世打了個(gè)電話讓他自己先回家，然后就走向了張悠：“我陪你去。”

張悠想了想，覺(jué)得這樣也好，然后摸了摸口袋，確認(rèn)錢包帶在身邊以后便樂(lè)顛顛的走出門去，突然覺(jué)得自己的屁/股被人摸了一下。

他捧著屁/股轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了陳愷那張溫柔的帥臉。

“校長(zhǎng)好討厭?！?/br>
張悠放下了自己的屁/股，改為捂臉，嬌羞不已。

陳愷的眼皮跳了跳，分外懊悔自己剛剛把符咒偷偷放進(jìn)了張悠的褲子兜里——應(yīng)該直接塞到他嘴里。

張悠并不理會(huì)陳愷不善的面色。

他蹦蹦跳跳坐進(jìn)陳愷的車?yán)?，并指揮他開(kāi)去本市的一家男士?jī)?nèi)衣點(diǎn)。

這是他前幾天在電視上看到的，廣告里一閃而過(guò)的一條丁字褲讓他印象深刻。

所以在內(nèi)衣店里，張悠特意的帶陳愷去看了那條丁字褲，大肆渲染了它的方便實(shí)用。

站在一邊的導(dǎo)購(gòu)小姐察言觀色，覺(jué)得眼前這兩個(gè)好看的男人之間的關(guān)系不同尋常，便笑瞇瞇的補(bǔ)充道：“是啊，這種內(nèi)褲很有情趣呢?！?/br>
情趣！

陳愷眼中精光一閃。

他想到了林世穿著這條小小的薄薄的丁字褲，套了一件白色的西裝襯衫，不禁拇指大動(dòng)。

不過(guò)他沒(méi)有忘記張悠還是自己的學(xué)生，要在學(xué)生面前保持一定的威嚴(yán)。

于是他收起了腦中的綺念，板起臉來(lái)訓(xùn)斥道：“怎么能說(shuō)這么不正經(jīng)的東西！”

張悠撇了撇嘴，失望的轉(zhuǎn)身到別的貨架上隨便看看。

導(dǎo)購(gòu)小姐也覺(jué)得十分尷尬，干脆跟在了看起來(lái)比較好騙的張悠身后。

趁著沒(méi)有人注意，陳愷扯下了那條丁字褲，飛快的到收銀臺(tái)便結(jié)了帳，然后揣進(jìn)了西裝內(nèi)袋里。

這邊張悠正在動(dòng)用為數(shù)不多的腦細(xì)胞跟陳愷周旋，與此同時(shí)，林世這邊已經(jīng)有了線索。

“民國(guó)十一年，壬戌秋，請(qǐng)慧是法師做法，虹華樓費(fèi)，遷新址于文云樓?！?/br>
林世剛想把這條線索分享給關(guān)樓，卻見(jiàn)他遞過(guò)來(lái)一個(gè)發(fā)黃的小本子，是一個(gè)名叫許慧君的女老師的工作記錄。

“民國(guó)十一年五月初八，許慧君因病辭假一月?！?/br>
此后便再無(wú)其他的記載。

“所以那個(gè)女鬼很有可能是她？”

關(guān)樓點(diǎn)頭。

林世繼續(xù)往前翻，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女教師工作記錄中出現(xiàn)的最多的名字就是“段林朗”，幾乎每天都要給這個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。

林世喃喃自語(yǔ)：“這個(gè)段林朗是個(gè)什么人？”

“段祺正的兒子，段祺正是段祺瑞的遠(yuǎn)房表弟。”

來(lái)頭還挺大，跟總統(tǒng)車上了親戚關(guān)系。

林世向關(guān)樓眥了一下自己的虎牙，問(wèn)道：“你怎么知道？”

關(guān)樓亮了一下他手里的符咒。

那是通靈符，可以感知到遺物上的陰氣而借此與遺物的主人對(duì)話。

林世有些不服氣，本來(lái)這是彰顯自己智慧的好時(shí)機(jī)，關(guān)樓卻陰險(xiǎn)的開(kāi)了外掛。

“那你知道他是哪個(gè)班的嗎？”

林世湊到關(guān)樓跟前。

關(guān)樓無(wú)動(dòng)于衷的望著他，終究還是擋不住林世變化多端的表情攻勢(shì)，任命的又燃燒了一張符咒。

突然林世的電話震動(dòng)了起來(lái)。

是陳愷，這是第三通了。

林世無(wú)語(yǔ)的掛斷，放進(jìn)口袋，又覺(jué)得不妥，干脆把電池板拔掉了。

關(guān)樓在一旁默默地看著一言不發(fā)，等林世把拆了電板的手機(jī)重又裝回兜里，才站起來(lái)，撣撣身上的灰塵，帶著林世去了剛才書(shū)靈所說(shuō)的地方。

作者有話要說(shuō)：

☆、第9章

這是弘華樓二樓的一間教室，因年代久遠(yuǎn)而破敗不堪，灰塵沉重的依附在地上，大夏天的卻讓人感覺(jué)到了森森寒意。

林世看見(jiàn)講臺(tái)上有一支教鞭。

這可是老古董了。

他自上了初中以來(lái)就再也沒(méi)有看到過(guò)這種東西。

林世好奇地想要拿過(guò)來(lái)看一看，卻被關(guān)樓一下子推到到了一邊，差點(diǎn)兒摔個(gè)踉蹌。

“你做什……”

林世本來(lái)想氣勢(shì)洶洶地理論理論，卻看到關(guān)樓把一張符咒貼在了教鞭上，噗的一聲符咒燃燒了起來(lái)。

林世抓著關(guān)樓的襯衫下擺。

“這是什么？”

“附在教鞭上的陰?kù)`?！?/br>
林世想到自己剛才以身犯險(xiǎn)的舉動(dòng)，一陣后怕，無(wú)不慶幸的沖關(guān)樓感慨道：“看來(lái)呆在你身邊最安全?！?/br>
他朝關(guān)樓眨了眨眼睛：“關(guān)哥，以后你罩我吧。”

關(guān)樓瞟了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話，嘴角幾不可見(jiàn)的微微上揚(yáng)。

就在這時(shí)，突然陰風(fēng)大起，關(guān)樓敏捷的將林世抱到懷里，退到一邊。

林世一驚，卻也沒(méi)有反抗，乖乖的縮在了關(guān)樓的臂彎中。

教室之中突