，成硯在上課之前已經(jīng)詳細(xì)地查過(guò)資料，并做好了充分的課前準(zhǔn)備，所以學(xué)起來(lái)并不十分困難，而應(yīng)急處置這一項(xiàng)，也因?yàn)樗霸诘厍蛏蠀⒓舆^(guò)生存救援小組的培訓(xùn)，對(duì)一些突發(fā)狀況還算比較了解，唯獨(dú)體能方面徹底難倒了他。

阿爾法星人體格強(qiáng)悍，面對(duì)成硯這樣的弱小人士可以以一抵三，與此恰恰相反的是，讓成硯單個(gè)碰上他們中的其中一個(gè)，不管是誰(shuí)都只能完敗。

副校針對(duì)成硯的個(gè)人情況，非但沒有給他開小灶，還特別加強(qiáng)了對(duì)成硯的訓(xùn)練力度，成硯個(gè)人十分地感激他，這時(shí)候比別人多邁出的一小步，對(duì)他而言都十分地珍貴，他珍惜這個(gè)時(shí)刻，并為了讓自己變得更加而不懈地努力著。

可惜他如此拼命，有的人卻并不想讓他好過(guò)。

這個(gè)人就是卡恩的表弟嘉嘉。

嘉嘉是在一個(gè)星期前辦完了帝國(guó)皇家學(xué)院的入學(xué)申請(qǐng)，半個(gè)星期前正式入學(xué)的，那時(shí)候皇家學(xué)院的征兵活動(dòng)剛剛開始，嘉嘉也跟著報(bào)名了。

作為一個(gè)萊姆星人，他的體格雖然和成硯一樣不及阿爾法星人那樣強(qiáng)悍，但身為萊姆星星長(zhǎng)的表親，他從小就跟著舅舅接受了他們那兒的軍事化教育管理，后天的訓(xùn)練讓他的體能和那些沒有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的阿爾法學(xué)生們不相上下，因此在和一幫貴族學(xué)生混熟了之后，他反倒在他們中間非常地吃得開。

那幫和嘉嘉混在一起的學(xué)生大多來(lái)自阿爾法王室，他們和迪倫家族或多或少有些親屬關(guān)系，因?yàn)榘柗ㄐ侨说捏w制特殊，他們一雙父母最多只能生一個(gè)孩子，所以王室的繼承人選通常并不只局限于直系三代，只要旁系親屬中有合適的人選，也可以被列為繼承人選的考慮范疇。

可以說(shuō)，那幫學(xué)生大半部分都有成為阿爾法王室繼承人的資格，而有小半部分人不為別的，只因?yàn)榍撇黄鸬厍蛉耍蕴貏e地不喜歡成硯，當(dāng)然他們更加不喜歡卡恩，因?yàn)楦鞣N各樣的關(guān)系，他們寧愿讓洛斯小王子登上王位，也不要眼睜睜看著卡恩跟一個(gè)蓋亞星人一起變成王室權(quán)位至高點(diǎn)的夫夫，繼而淪為整個(gè)帝國(guó)的笑柄。

這一幫人，儼然將成硯當(dāng)成了自己的眼中釘和rou中刺，他們一逮著機(jī)會(huì)就開始肆無(wú)忌憚地嘲笑成硯，有時(shí)候還會(huì)在他訓(xùn)練的時(shí)候給他使絆子，譬如在他做俯臥撐的時(shí)候睬他一腳，或者在他和別人進(jìn)行自由搏擊的時(shí)候在他的腳底下丟一顆小圓石子。

有了嘉嘉的起頭，一幫人簡(jiǎn)直將欺負(fù)成硯當(dāng)成了一種狂歡，甚至還敢當(dāng)著老師的面給成硯難堪。

這樣的日子一連持續(xù)了好幾天，成硯實(shí)在不知道自己究竟哪兒得罪了嘉嘉，他們?cè)谕M織的王室宴會(huì)上才第一次會(huì)面，在那以前他們根本見也沒有見過(guò)，若說(shuō)是因?yàn)榭四肪司说年P(guān)系，成硯也覺得這不大可能，因?yàn)樗诳匆娍ǘ鞯臅r(shí)候，分明是一副笑容滿面的樣子，還親切地叫他“哥哥”。

現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候在宴會(huì)上，嘉嘉似乎就已經(jīng)看成硯不順眼了，他在半途中特意過(guò)來(lái)給成硯敬酒，然后在碰杯時(shí)“不小心”把杯子里的酒全都灑到在成硯的身上，只不過(guò)那時(shí)候成硯并沒有太在意，只是去洗手間簡(jiǎn)單地清理了一下就作罷了。

成硯想不明白這到底是為什么，難道是因?yàn)樗堑厍蛉怂苑N族歧視？

這個(gè)可能倒不是沒有，要不是因?yàn)樗强ǘ鞯钠鹾?，一個(gè)落單地球人行走在阿爾法星上，估計(jì)一個(gè)小時(shí)就能收到無(wú)數(shù)個(gè)白眼，沒辦法，弱rou強(qiáng)食的法則不管走到哪里都有效。

一旦想通了這個(gè)，成硯反倒有些釋然起來(lái)，那畢竟都是小孩子的把戲，他都已經(jīng)成年了，沒必要再去與他們計(jì)較，于是他開始專注于自己的訓(xùn)練。

這一天的體能訓(xùn)練項(xiàng)目是負(fù)重奔跑一萬(wàn)五千米，這個(gè)距離對(duì)于阿爾法星人來(lái)說(shuō)只能算是短跑，但對(duì)成硯來(lái)說(shuō)卻實(shí)在有點(diǎn)遠(yuǎn)了，要知道普通地球人很有可能連五千米都跑不完。

那名副校級(jí)教官很清楚這一點(diǎn)，他也沒有讓成硯中途停下來(lái)休息，一定要他堅(jiān)持跑完全程，并且還在他的腿上多加了一塊石頭，成硯對(duì)這個(gè)決策沒有什么意見，他也并不想在中途停下來(lái)，因?yàn)樗芮宄@么長(zhǎng)的距離，一旦停下來(lái)，就很有可能再也沒辦法站起來(lái)跑了，所以他一直咬牙堅(jiān)持著。

憑著這樣一股意志，成硯一直不停地跑著，也不知跑了多久，直到教官提醒他還有最后五千米，成硯強(qiáng)打起精神，讓自己稍稍加快了腳步，眼見就快要到達(dá)終點(diǎn)，斜刺里忽然□□來(lái)一條腿，冷不丁地絆了成硯一下。

成硯一個(gè)沒跑穩(wěn)，狠狠地摔倒在了地上。

“哈哈！”

嘉嘉和他的朋友在一旁毫不留情地歡呼起來(lái)。

cao場(chǎng)的跑道上此刻除了成硯，已經(jīng)再也沒有別的人，其余人早就已經(jīng)跑完了，有的已經(jīng)去了休息室休息，有的還蹲在一旁看熱鬧，如嘉嘉這樣的無(wú)聊人士，則是專門為了來(lái)看成硯的笑話。

第21章感知力

“絆倒他，活該！”

成硯趴在地上，聽見耳朵邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)聲音來(lái)自嘉嘉，他回頭看去，卻見嘉嘉正遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在cao場(chǎng)邊上，似笑非笑地看著他。

剛才絆他的那只腳，是另外一個(gè)和嘉嘉關(guān)系不錯(cuò)的學(xué)生伸過(guò)來(lái)的，成硯看得很清楚，卻不知道為什么忽然在這個(gè)時(shí)候聽到了這樣的一個(gè)聲音，他可以確定那聲音就是嘉嘉的，但遠(yuǎn)近距離卻和他所處的位置不符，不像是他用嘴說(shuō)出來(lái)的，反倒更像是他的心聲。

教官走了過(guò)來(lái)，見成硯還坐在地上，便低頭詢問(wèn)他是否還能繼續(xù)，在得到否定答案后，拿筆在他的成績(jī)后面記了個(gè)“0”。

成硯嘆了口氣，從地上爬了起來(lái)，伸手解下腳上的負(fù)重袋，一瘸一拐往休息室走。

“喂！”嘉嘉跟了上來(lái)，“體能課的成績(jī)關(guān)系和訓(xùn)練總分成績(jī)可是直接掛鉤的，只要有一項(xiàng)不合格，你的機(jī)會(huì)可就沒有了?！?/br>
“我知道?！背沙幷f(shuō)。

“那你還走？”嘉嘉嘲諷地道，“你應(yīng)該接著跑才對(duì)?！?/br>
“我為什么要浪費(fèi)體力？”成硯回頭看了他一眼，“明天還有一次一萬(wàn)五千米負(fù)重，我還有一次機(jī)會(huì)?！闭f(shuō)罷走了。

“你！”嘉嘉在他后面氣得咬牙。

成硯說(shuō)的沒錯(cuò)，他確實(shí)還有最后一次機(jī)會(huì)，體能課的訓(xùn)練不知不覺已經(jīng)接近尾聲，成硯以他吊車尾的成績(jī)名列倒數(shù)第一，不過(guò)他覺得分