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筆趣閣 - 言情小說(shuō) - 七十年代之農(nóng)門(mén)長(zhǎng)女在線閱讀 - 分卷閱讀40

分卷閱讀40

    校呢?!?/br>
    回到屋里,挨著魯盼兒的許琴就小聲問(wèn):“你真不回學(xué)校了嗎?”

    “當(dāng)然是真的,”魯盼兒就說(shuō):“我已經(jīng)想好了?!?/br>
    “我真不舍得你啊?!?/br>
    “我們又不是以后不見(jiàn)面了?!?/br>
    “我要向你道歉,”許琴半晌鼓足了勇氣,“過(guò)去我嘲笑過(guò)你,還……”

    魯盼兒就攔住她,“其實(shí)你幫我的更多——班級(jí)的工作你最積極,提的建議也都很好,最主要的是你為人正直,能堅(jiān)持正義。”

    “許琴,不要再為我不能回學(xué)校遺憾,而是要把心思放在我們班級(jí)上,協(xié)助老師把班級(jí)管好,讓同學(xué)們不要虛度高中的光陰?!?/br>
    “回去后不要再攔著魯躍進(jìn)給我辦退學(xué)手續(xù)了。我還要委托你幫我整理宿舍的東西,躍進(jìn)不方便進(jìn)女生宿舍……”

    兩人聊到了半夜,不知什么時(shí)候才睡著。

    魯躍進(jìn)再回家時(shí),不只把jiejie的東西帶回來(lái)了,還有杜老師和許琴等許多同學(xué)送的紀(jì)念品。魯盼兒收下這些東西,心里無(wú)比地平靜,她經(jīng)歷了美好的高中生活,無(wú)怨無(wú)悔。

    在九隊(duì)參加勞動(dòng),她也會(huì)一樣做得很好。

    第31章 民辦教師

    魯盼兒還沒(méi)來(lái)得及上工,羅書(shū)記和吳隊(duì)長(zhǎng)派人找她去隊(duì)部,“現(xiàn)在九隊(duì)小學(xué)學(xué)生太多了,楊老師一個(gè)人有些忙不過(guò)來(lái),早應(yīng)該再加一個(gè)老師。先前隊(duì)里和公社都疏忽了,如今你退學(xué),正好到隊(duì)里當(dāng)民辦老師?!?/br>
    這真是魯盼兒怎么也沒(méi)有想到的,自己竟要做老師了?

    可是幾天前自己還是學(xué)生呢。

    羅書(shū)記看出魯盼兒的猶豫,就笑著說(shuō):

    “盼兒,你是高中生,比楊老師讀的書(shū)都多?!?/br>
    “那可不對(duì),”魯盼兒趕緊擺手,“我現(xiàn)在有不會(huì)的還要請(qǐng)教楊老師呢?!?/br>
    “那你就繼續(xù)跟著楊老師學(xué)怎么當(dāng)老師,”羅書(shū)記就告訴她,“楊老師說(shuō)你能行,也會(huì)幫助你?!?/br>
    魯盼兒一下子明白了,一定是楊老師找羅書(shū)記推薦自己當(dāng)民辦老師的。既然楊老師覺(jué)得自己能行,她也就不覺(jué)得擔(dān)心了,自己一定能當(dāng)好老師,就鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“你們放心吧,我一定認(rèn)真跟著楊老師學(xué)習(xí),當(dāng)一名合格的老師?!?/br>
    萬(wàn)彩鳳聽(tīng)了消息,急忙找了過(guò)來(lái),“羅書(shū)記,吳隊(duì)長(zhǎng),我們家大龍也從高中退學(xué)了,應(yīng)該讓他也當(dāng)民辦老師!”

    羅書(shū)記就說(shuō):“生產(chǎn)隊(duì)小學(xué)最多有兩個(gè)民辦老師,再多隊(duì)里負(fù)擔(dān)不起,上面也不能批準(zhǔn)?!?/br>
    “你們可不應(yīng)該偏心滿堂家的孩子,滿倉(cāng)也是為了修水渠犧牲的呀!”魯老太太有心打滾哭鬧一回,但在隊(duì)里總要顧及顏面,就忍住了,可說(shuō)起話來(lái)卻一點(diǎn)也不客氣,“你們當(dāng)干部的,可要公平?。 ?/br>
    如果沒(méi)有那天萬(wàn)老太太胡攪蠻纏,魯盼兒幾個(gè)孩子都吃了虧,羅書(shū)記并不會(huì)一下子就同意給九隊(duì)增加一個(gè)民辦教師資格。雖然九隊(duì)的確缺一個(gè)老師,但這種局面已經(jīng)很久了,也沒(méi)有必要改。

    但是想到滿堂的四個(gè)兒女們還沒(méi)有成年,卻被親人搶去一個(gè)撫恤的名額,羅書(shū)記心里就十分過(guò)意不去。他與滿堂在一起工作好幾年了,知道他家里的情況,聽(tīng)了楊老師的建議立即就同意讓魯盼兒當(dāng)民辦老師。

    確實(shí)是有些偏心的。

    但是與萬(wàn)老太太打過(guò)交道的羅書(shū)記,卻不會(huì)承認(rèn)自己的偏心,而且,他的確有道理,“公社九個(gè)生產(chǎn)隊(duì),每個(gè)隊(duì)都有小學(xué),六個(gè)只有三年初小的,只一個(gè)老師,三個(gè)有高小的,都是兩個(gè)老師?,F(xiàn)在紅旗九隊(duì)的民辦老師的確有一個(gè)缺口,早應(yīng)該增加了。”

    “恰好,魯盼兒也很合適,在公社初中時(shí)她就是最優(yōu)秀的學(xué)生,品德好,勞動(dòng)好,學(xué)習(xí)好,年年都是三好學(xué)生,就沒(méi)有人不知道?!?/br>
    “初中升高中的考試,魯盼兒是全縣第一名,讓襄平高中的老師們都知道了我們紅旗公社。而且在高中的幾個(gè)月里,魯盼兒表現(xiàn)也特別出色,甚至校長(zhǎng)在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)她?!?/br>
    “不必說(shuō)大龍,就是整個(gè)襄平高中的學(xué)生,也沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)魯盼兒的!”

    魯老太太立即又想出了理由,“盼兒和大龍都是一家的,大龍是男的,盼兒是女的,女的就得讓著男的?!?/br>
    “誰(shuí)說(shuō)女的就得讓男的?那襄平高中咋沒(méi)讓大龍當(dāng)班長(zhǎng)?,”羅書(shū)記早有準(zhǔn)備,“你們要是不服氣,今天就把九隊(duì)的社員們都請(qǐng)到學(xué)校去,讓大家看一看大龍和盼兒誰(shuí)更合適當(dāng)老師?!?/br>
    吳隊(duì)長(zhǎng)就說(shuō):“也把陳建國(guó)叫來(lái),免得將來(lái)大家覺(jué)得我們不公平。”

    陳嬸兒和陳建國(guó)聽(tīng)了原委,都搖頭說(shuō):“我們可比不了魯盼兒,她可是全縣考第一的,又是班長(zhǎng),就應(yīng)該讓魯盼兒當(dāng)民辦老師?!?/br>
    楊老師就出了一道語(yǔ)文題,一道數(shù)學(xué)題,魯盼兒立即就答了出來(lái),大龍卻都不會(huì),羅書(shū)記就說(shuō):“當(dāng)老師總得有文化,否則不就是誤人子弟?”

    魯老太太再?zèng)]有辦法,想躺在地上打個(gè)滾,可看到社員們瞧著她的目光,只得老老實(shí)實(shí)地回家了。當(dāng)初就因?yàn)樽约?,滿倉(cāng)娶媳婦十分艱難,現(xiàn)在大龍和二龍眼見(jiàn)著也要說(shuō)親了,鄉(xiāng)親們面前總不能再鬧了。

    民辦老師的手續(xù)很簡(jiǎn)單,填表后由隊(duì)里蓋了章報(bào)到公社就行了,至于老師的工資,由生產(chǎn)隊(duì)負(fù)責(zé),與楊老師一樣,每月二十八元,每年發(fā)十個(gè)月。

    魯盼兒再走進(jìn)紅旗九隊(duì)小學(xué)時(shí),心情難免有些忐忑。

    以前她曾經(jīng)不知多少次來(lái)到小學(xué),但都是以學(xué)生的身份,現(xiàn)在她卻是老師了。

    迎面正好遇到楊老師,笑著向她點(diǎn)頭,“魯老師好?!?/br>
    魯盼兒覺(jué)得臉上有發(fā)發(fā)熱,拍了拍豐收和豐美,“你們先去教室吧,我跟楊老師說(shuō)話?!比缓缶驼f(shuō):“楊老師,我……”

    “有點(diǎn)緊張,是嗎?”

    “是?!?/br>
    “我第一次走進(jìn)學(xué)校教你們的時(shí)候,心里也很緊張?!?/br>
    那時(shí)候魯盼兒剛升四年級(jí),她想了想,“我怎么不知道楊老師很緊張???”似乎她第一次見(jiàn)到楊老師時(shí)就覺(jué)得他非常有學(xué)問(wèn),非常令人景仰。

    “當(dāng)然不能讓你們知道,”楊老師就笑了,“你要顯得什么都懂得,一點(diǎn)也不緊張才行?!?/br>
    魯盼兒差一點(diǎn)笑了,原來(lái)?xiàng)罾蠋熞苍?jīng)緊張過(guò),只不過(guò)在學(xué)生面前他沒(méi)有露出來(lái)而已!

    “而且,你這位小班長(zhǎng)可是幫了我不少的忙,替我彌補(bǔ)了許多想不到的事,我一直欠你一句道謝呢。”

    楊老師為了安慰自己才這么說(shuō)的,不過(guò)不知不覺(jué)間,魯盼兒已經(jīng)不緊張了,她笑著問(wèn):“楊老師,我要怎么做呢?”

    “現(xiàn)在小學(xué)有五個(gè)年級(jí),初小和高小各一個(gè)教室,你就負(fù)責(zé)低年級(jí)吧。”楊老師告訴她,“這幾天你不用著急講課,只幫著管理學(xué)生,就像你過(guò)去當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)做的。先聽(tīng)我講,然后我再