是蒙齊亂定的數(shù)字，這個數(shù)字實際上是武者和制卡師體能的一個中間數(shù)字，如果今天沒有人伸出援手，跑完的武者將會面臨加跑50圈的任務，而制卡師也需要獨自面對看不到盡頭的50圈，現(xiàn)在卻完全不是了。

最后第四十圈，本來已經精疲力盡的制卡師在朋友的攙扶下有了休息的機會，并且逐漸找到了自己的領頭人調整呼吸居然能夠跑起來，雖然依舊費力和緩慢，但是確實是在跑。

巨大的進步，無論是對于武者來說還是制師來說。

五十圈結束了，楚淮平復了一下自己的呼吸，周圍大批大批的人已經癱倒在地。遠遠的楚淮看見了索菲特和眼鏡，他倆是來訓練場做自主訓練的觀摩了新生的第一次跑圈之后對楚淮豎起了大拇指。

無論是天性善良也好，還是第一個體悟出蒙齊的意思腦子靈活也好，楚淮都是至今為止做的最優(yōu)秀的。

但是既然有最優(yōu)秀的，就有最差的，當所有人全部結束跑步之后，姍姍來遲的人到了，其中就有帝國小皇子科恩，小皇子微微鞠躬行了一個特殊禮儀說到。

“教授，因為一些特殊情況，我遲到了，這是我讓人申請的假條?！彪m然皇室無論在什么地方都理應享受特權，即使蒙齊就這么讓小殿下歸隊大家也不會說什么，但是沒想到他居然因此請了假。

蒙齊接過假條，這位小殿下他還是有過幾次接觸的，雖然年齡不大也沒有參加招生考試直接被招了進來，但是實力絕對是這批學生力最出眾的，他的出現(xiàn)實際上就代表了皇家對于戰(zhàn)爭的決心他們要告訴所有家族，你們送出了孩子，我們作為守護威爾士的皇室也沒有落后，科恩從小心志堅定明理懂事，如果不是這場戰(zhàn)爭，應該是下一屆掌權者的不二人選。

“歸隊吧?！笨贫鼽c點頭回到隊伍中。

喬納森也打算跟進去，卻被蒙齊制止了。

“你做什么？”

“我一直和小殿下在一起?！眴碳{森說道。

“蠢貨。”桐樺在精神海里笑到，這喬納森在耍手段方面是個高手，但是卻因為三觀太不正反倒是這么簡單的道理都沒有想明白。喬納森之所以能夠這么理直氣壯的說出這些話自然是因為他認為蒙齊會讓科恩進入隊伍是因為他是皇子，而自己是陪著皇子去辦事情同進同出怎么會不讓自己入隊呢，但是卻忽略了真正讓科恩安然無恙的是因為那張請假條。

套路走多了難免會把自己給套住了。

“我沒問你和誰在一起，我問的是你的請假條呢？”蒙齊負手而立看著喬納森，他對這個學生很不滿意，他根本不知道這樣的精神狀態(tài)為什么要選擇進入無差別班，難道只是為了混進來抱一抱大腿嗎？

作為威爾士學院的教授蒙齊也算是閱人無數(shù)，年輕一輩的把戲往往瞞不過老一輩的人眼鏡，喬納森這是在自作聰明。

“繞場地跑一百圈，如果你沒有做好準備我會幫你從無差別班除名?！泵升R沒有把過多的關注放在這個學生身上直接命令到。

“可是……教官…”喬納森看向蒙齊他實在不知道自己哪里錯了難道就因為自己不是皇子嗎？

“立刻，否則我立刻除名你！”蒙齊的臉色越來越難看，他現(xiàn)在恨不得把這個擾亂自己課堂的人給丟出去。

“看來蒙齊是生氣了，這個新生以后的日子不好過了。”索菲特感嘆到。

第59章襲擊年年1

第五十九章：襲擊年年1

“看什么,都集中注意力到自己將要完成的任務上面,訓練是一個長期的過程，你們從現(xiàn)在開始到一個月之后我來驗收成果,每天至少一半的訓練時間，調整好你們的精神海和靈力圈讓他們時刻保持吸收淬煉靈力的狀態(tài)，制卡師為期一個月進行體能訓練,武者進行精神力訓練提升自己的應變能力,我知道你們在外面都被稱之為天才,也相信你們有自己一套訓練方法,所以對此我不作要求，一個月后來這里讓我驗收成果到時候會直接進行月考和測評。

“現(xiàn)在解散！”蒙奇上課的風格干凈利落沒有絲毫廢話。但是他的一番發(fā)言卻讓大家蒙圈了,這種放養(yǎng)式的教育是蒙齊的一貫作風？看起來很輕松嘛～也不需要再跑步上課，只要每天例行的練習就夠了,但也正式因為太簡單了,不少學生準備等解散之后立刻找?guī)ьI自己的高年級學生問一下情況。

一解散楚淮等人就找到了在旁邊看熱鬧的索菲特和眼鏡。

“怎么回事兒？和我們一開始聽說的不一樣?。坎皇嵌颊f蒙齊的課程又辛苦又累還有可能完不成任務嗎？被師哥師姐稱為有史以來最難通過的課程居然是這樣的放養(yǎng)式教育？”尼克覺得有些不可思議。

“三年級和二年級的部分人都是年級精英，蒙齊說的沒錯，大家都有自己的練習方式將所有人圈在一起訓練還不如給大家自己時間進行更為高效的練習，達到最終的訓練目的就好，這難就難在一個月之后之后的月測，每一次的月測都會在上一次上拔高一個進步維度，也就是說如果有人停滯不前就會表現(xiàn)的特別明顯他甚至有可能無法通過測試導致月測成績?yōu)榱愕??！?/br>
“這絕對是全世界最殘酷的事情了,承認自己的失敗并且接受一個差到不能再差的成績。為了不出現(xiàn)這樣的情況，所有人都會在一個月繃緊自己全身心的努力修行，這就是蒙齊的課堂,他給所有人畫了一條進步的線，用你們自己的手段教育自己，最終達到訓練的目的?！?/br>
正是因為蒙齊如此具有個人特色且有效的訓練方式才讓他能夠稱為威爾士第一教官。

“那如果出現(xiàn)實力相差巨大的怎么辦，無論是不是無差別班都會有實力最好的和實力最差的，他們兩者之間肯定是有區(qū)別的，那么同時去完成一個任務會不會……”尼克提出了自己疑問，如果是按照高的標準來要求的話，那水平相對比較低的肯定完成不了，但是如果按照低的來定，高的不需要吹灰之力就可以完成，那么測試就失去了意義。

“你也太小看蒙齊教官了，他的這個方法是建立在他對