是白錯過了？”周恒清笑道。

又等了一會，張力要坐的車才從遠方晃著燈開來了。周恒清看到后伸出右手拍了拍張力的肩膀，朝公交車看了看，然后笑著看向張力說車來了，還提醒張力到時候別忘了明天到學校的時間。

周恒清的手剛離開張力的肩膀，卻被張力握住手腕。

周恒清立刻反射性的就想從張力手中掙開，但張力卻握的更緊了，使他沒法掙開。他又狠不下心直接對自己的學生使什么招，皺著眉只好呵了一聲：“張力！”

張力卻當做沒有聽見般，看著周恒清淡淡笑著說：“老師你就當我今天是喝高了，以后……”說著，將周恒清的手握在兩只手中，低下頭笑了下，低聲說，“……也沒什么以后了?！闭f罷，輕吻周恒清這些年拿過粉筆的手指。

廣告燈白色的光映在少年的臉上，干凈又純粹。

周恒清卻想起宋煜城。在客房臺燈的柔和的光的籠罩下，拉著他的手，親吻他的手背和手心，曖昧又情色。

不同的環(huán)境，不同的氛圍，不同的人，不同的話。但周恒清忽然冒出了“張力和宋煜城有點像”的感覺。

這和長相無關，但這種感覺一出來周恒清就越是覺得像了。

都很受歡迎，都時不時帶著友好的微笑，像個好孩子或好青年。

然而宋煜城明顯不是什么好青年，周恒清再清楚不過。這時他不知怎么就想起之前從男生們那聽說的一些打架戰(zhàn)績，模糊印象里張力好像出現(xiàn)了不止一次，而且好像還是主力。

——都看起來溫和無害，而實際上完全不是那么回事。

盡管周如此，周恒清還是清楚的看到張力從行為舉止上來明顯還帶著孩子氣。而且張力在品質這方面其實還是不錯的，起碼不像宋煜城那樣沒責任感沒廉恥。雖然他不知道張力在幾年之后會不會也變成宋煜城那樣。

但他知道宋煜城不會突然轉了性子變成張力這樣。而且宋煜城也不可能給他說剛才在公園中說的那些話。

因為宋煜城不信這些感情的玩意，說了也是哄人騙姑娘用的。

他想象不出宋煜城對他說這些話，也從不希望出現(xiàn)這種狀況。

誰都可以給他說那番話，但宋煜城不行。

因為他們上過床。

他們上床只是為了性，而不是感情。一旦變了質他就沒法接受，無論是因為社會環(huán)境還是他本身心理。

所以如果出現(xiàn)這種狀況，別說是上床了，可能朋友也做不了。

短暫的碰觸后張力緩緩松開了手。周恒清有些緊張和尷尬的將手的放回回自己的腿邊，將視線挪到即將進站的公交車，忍不住淡淡道：

“張力，你只是情感理解錯誤了……而且我，也不是你想的那樣好?！?/br>
然后他勉強的勾起了唇角說：“所以別再胡思亂想了?！?/br>
公交車緩緩停到車站跟前停，車上人并不多，有幾個人零散的站著。

張力沒對周恒清之前的話作出評論，只是看著周恒清笑了笑，說：“老師再見?！比缓笊宪?。

周恒清靜靜看著張力上車的背影，那依然只是自己的學生而已。他猶豫了下，出于責任還是叮囑了“注意安全”四個字。

接著他側過頭，假裝去看遠處有沒有自己的公交車。然后在余光中看著跟前的公交慢慢悠悠的開走。

第四十章照相

告白后的第二天——中考完后的第三天，早上，初三生們在晨讀聲中又回到了學校，坐在涼爽的教室里激動的說著昨天估分后的結果，并忘乎所以的討論在成績出來前的這幾天應該怎么瘋。直到周恒清進了教室后喧鬧才收斂了一些。

通知了有關成績的事項還有成績出來后到校的時間等一些事情后，周恒清讓班長領著大家到樓下去找集體照。一時間嘈雜的挪凳子聲，還有喧鬧的聊天聲充斥著整個教室。周恒清不得不放大聲音提醒大家其他年級還在上課，讓他們聲音小一些。

學生們稍稍收斂了一點，但也只是一點。誰也攔不住認為自己脫離苦海的興奮的初三生們。

周恒清有些無奈的先走出了熱鬧的教室，不疾不徐的走在空蕩蕩的走廊上。路過的幾個教室看了下，有幾個已經鎖了門，有幾個里面的老師還在說著。

還沒到中午，但外面的太陽已經升了起來，明晃晃的烘烤著地面，刺的人眼前一片花白，不得不瞇起眼。于是照相的場地被選在遮著太陽的圖書館樓下。

因為還沒輪到周恒清的他們班，周恒清就站在攝影師附近等著，免得到他們班了喊他他不知道。他的學生們則在他不遠處散亂的聚在一起，東拉西扯、勾肩搭背的拿著手機或相機，擺出或可愛或俗套或傻氣的姿勢，照起相來。

過了一會有幾個平時關系不錯的學生到他旁邊和他聊天。順口聊了下成績、志愿后主題就轉到了假期的打算。

快到周恒清的班時周恒清叫大家按高低個都排好隊等著。沒一會就到了他們。學生們就在攝影師和一堆老師的指導下往拍照的架子上走，接著又前后左右高了低了的把人調整了半天，老師和攝影師們這下才滿意了些。

周恒清是班主任，自然是坐在最中間，兩邊是其他的任課老師。

等老師們坐好后，攝影師喊著“都不要動了”、“看鏡頭”、“笑一點”一類的話，接著又喊道：“準備了??！一，二，三！好，再來一張！一，二，三！保持一下，最后一張！一，二，三！好了！”

老師們這才起身離開。學生們則等老師們走開后才在周恒清的“別急，小心點”中一個個走了下來。

“好了，現(xiàn)在就可以回了。注意安全，別忘了到時候來學校?！?/br>
周恒清對學生們囑咐道。

學生們應了后散開了些，卻沒人往出校門的方向走。黏在一起照完以后就開始聊天，聊完天拽著另一個繼續(xù)照相。

周恒清不敢走的太遠，因為他身為李老師班的任課老師也要拍照，而且拍完后老師們還要集體合影一張。

斷斷續(xù)續(xù)的不斷地有學生來找周恒清合影。女生們都有些不好意思，期待的望著周恒清先詢問一番，然后一個個再站在他旁邊，由其他同學幫忙照。單個照完后幾個人再站在一起照，最后再看著周恒清高興的來一句：“謝謝老師?！?/br>
而男生們相比之下會顯得有禮大方些。至于幾個和周恒清比較熟的男生們更是過于大方了。大咧咧的喊聲：“周老師，照個像吧?！焙髱讉€男生涌上來站在周恒清兩邊，不管身高夠不夠，哪怕勒著別人脖子踮著腳東倒西歪也要勾肩搭背的站在一起，有時還非要在別人頭上豎兩只“兔耳朵”。照完后再涌過去去看照片，哈哈大笑說那誰誰誰怎么這挫樣。

周恒清其實并不是很喜歡照相。雖然他中學畢業(yè)那會大家不會帶著相機到處跑，但現(xiàn)在這會他卻有種回到學生時代的感覺，忍不住也高興的露出笑容。

這邊和學生合影完沒一會，那邊的李老師又喊：