過來，拉開拉鏈，從書包里層取出一袋用文件收納袋整理好的學(xué)習(xí)資料，遞給彭程，“拿著，給你分類好了，第一張紙寫著每天的學(xué)習(xí)計劃?！?/br>
彭程接過這一袋資料，不算特別厚重，估計是齊鈺怕他也看不下太多，就把能縮的都給濃縮了。

“謝謝親愛的，來么一個?！迸沓桃膊恢缽哪膶W(xué)來的惡心說法，說罷就要湊近齊鈺的臉。

嚇得齊鈺趕緊離他遠(yuǎn)點：“老師就站在這附近你也敢……”

彭程笑著捏他的臉蛋，用一個手直接擠他兩邊臉的捏法，道：“我好想欺負(fù)你啊怎么辦，咱們現(xiàn)在找個地方親一下。”

說罷彭程就要拉著齊鈺往人少的地方走。

齊鈺還沒來得及攔著他，不遠(yuǎn)處的體育組組長就粗著嗓子吼了一聲：“各班排好隊集合，馬上開始點人數(shù)！”

彭程皺了皺眉，“嘖”了一聲：“不是說好八點半嗎，怎么這么早?！?/br>
“快去吧?！饼R鈺笑著把他往人群那邊推，道，“回來就能見面了?！?/br>
彭程沒辦法，只能匆匆摸了一把齊鈺的臉蛋，滿臉的膠原蛋白啊，老子要等兩個月回來才能摸了。

后來點完人數(shù)就得上大巴趕赴本省的一個體校，那個體校所在的城市既不是N市也不是B市，而是距離L、N、B市都很遠(yuǎn)的一個小城市，都快到隔壁省的臨界了。別人上車的時候彭程趁著也就十多秒的時間又返回來跟齊鈺說了幾句話，后來齊鈺目送著彭程上去。

彭程上了車，坐在靠車窗的位置，大巴很高，他是以一種俯視的姿態(tài)往下望的齊鈺。

大巴發(fā)動，發(fā)出嗡嗡噪聲，彭程知道自己馬上就要兩個月見不到對方了，急得馬上隔著玻璃窗對齊鈺用唇語道了一句“我愛你”，而后抬起右手，吻了一下手鏈上的鵬鳥模型。

齊鈺好笑的看他，也像他一樣舉起左手，親吻了對方送給他的水晶小魚一口。

而后彭程有點激動的又說了一句“等我回來”，然后又做了一個打電話的手勢，車子便開了出去，速度很快，他再怎么回頭望也看不到齊鈺。

坐在彭程旁邊又親眼目睹了這一畫面的劉釗毅連連搖頭，實在是不太懂他們這種熱戀中的小情侶。

誰知剛萎靡不振沒多久，彭程的手機(jī)鈴聲突然響起，他掏出來一看，居然是齊鈺打來的。

他幾乎是一秒鐘就把電話接了，放到耳邊，道：“怎么辦……”

齊鈺的聲音響起，好笑著問他：“什么怎么辦？”

“好想你?！迸沓瘫M量靠著車窗，遠(yuǎn)離劉釗毅，也把聲音壓得低一些防止被別人聽到，“不行了，我想把這車給爆了，然后下車去找你?！?/br>
“你瘋了嗎?！饼R鈺笑他，“好了，我得回N市了，從這里過去火車站能跟你打半個小時的電話，等會兒上了動車就不方便打了?！?/br>
“嗯，記得買瓶喝的上車，剛應(yīng)該把我的水給你拿著的?！迸沓逃珠_始瞎跟他扯了起來，“海之言新出了黑色的瓶子，好像是什么黑加侖口味，太甜了，不好喝……”

兩人聊了好久，直到齊鈺進(jìn)站檢查都還在打電話，最后是上車前一秒才掛的電話。

這時大巴也已經(jīng)開了有一段距離了，早已駛出了市區(qū)，進(jìn)入郊區(qū)。

鄭箐箐坐在靠前的位置跟班里其他女生有說有笑的聊天，劉釗毅專心致志玩著他的游戲，而彭程飽受相思之苦，見不到齊鈺，又聽不到齊鈺的聲音，索性就把齊鈺給他的那袋學(xué)習(xí)資料從書包里取出來，起碼讓他看看對方的字也好?。?/br>
結(jié)果一打開——呵呵，他家齊小鈺太有先見之明了，知道自己現(xiàn)在想看他的字，此刻白紙黑字上卻全都是印刷體，就連那張每日計劃表都是打印出來的。

（四十七）照亮

彭程閑來沒事，索性就提前看起了那張齊鈺手打的學(xué)習(xí)計劃安排。

1.每一科的資料都用訂書機(jī)訂好了，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物共四份。

2.左上角都標(biāo)注好日期，每天該完成的量都已經(jīng)標(biāo)注好。

3.數(shù)學(xué)每天要看懂例題，再做兩道同類型的題；物理和生物背知識點以及結(jié)合知識點的小題要看懂；化學(xué)背方程式、知識點也要看小題。

4.當(dāng)天的答案微信問我要，有不懂的就問我噢。

5.每天分時間完成就不會累了，比如早上看一張生物，中午看一張化學(xué)，下午看一張物理，各花半小時就能完成。晚上訓(xùn)練完就看看數(shù)學(xué)題，我們還能電話聊天一起做題。

6.加油~：）

彭程看完，又去翻那四份資料，看齊鈺整理得井井有條，每張的左上角都標(biāo)注了“第幾天”的量，對方是按照兩個月的時間算的。

數(shù)學(xué)每天兩張，總共四道題，兩道例題兩道讓他自己做的習(xí)題，其他科目都是一天看一張紙。

彭程還發(fā)現(xiàn)知識點那處，齊鈺特地的把行與行之間隔開，這樣就不會看起來密密麻麻的，比較容易看得下去。

他看著這些題目雖然很抵觸，畢竟他平時在學(xué)校最不想看見的就是這些鬼東西，讓他一時就能接受是不可能的。但又深知是齊鈺為了他而整理出來的心血，為了能和齊鈺考到一個地方上學(xué)，彭程下定決心一定要把這些啃下來。

裝訂好的數(shù)學(xué)資料被彭程往后隨意翻了幾頁，沒想到的是，竟然讓他有了一個意外發(fā)現(xiàn)，那就是第十張紙的末端處有齊鈺用筆寫下的一句話——“恭喜彭程同學(xué)完成五天的量，獎勵一個抱抱~”

彭程忍不住嘴角上揚，這么說每過五天的量就會有齊鈺手寫的一行小字？又或者可以說是每過五天他就能收到齊鈺的獎勵。

彭程頓時很好奇，那下一個五天會獎勵什么？于是他連忙又往后翻了十頁。

“恭喜彭程同學(xué)完成第十天的量，獎勵兩個抱抱~”

彭程頓時好笑得不行，笑得肩膀都微微抖動起來。他心想，怎么還是抱抱啊，齊小鈺，你以為抱抱就能滿足我嗎？怎么能不拿出點誠意來點實際的呢。

他又往后翻。

“恭喜彭程同學(xué)完成第十五天的量，獎勵一個抱抱和一個親親~”

“恭喜彭程同學(xué)完成第二十天的量，獎勵兩個抱抱和一個親親~”

“恭喜彭程同學(xué)完成第二十五的量，獎勵兩個親親~”

……

彭程越翻越樂，嘴上的表情都兜不住了，快笑出聲來。

劉釗毅狐疑的瞅了他一眼，以為他是得了失心瘋，剛才還要死要活的怎么現(xiàn)在笑成這個鬼樣子。

到了最后一天，也就是第六十天，彭程看到：

“恭喜彭程同學(xué)完成所有的學(xué)習(xí)量，快點回來，回到L市就獎勵你一個齊鈺吧~”

看到最后的這句話，彭程頓時像吃了糖般甜得不行。怎么辦，這明明是齊鈺六十天后給他的獎勵，可他好想現(xiàn)在、立刻、馬上就給齊鈺打去電話，告訴他，自己現(xiàn)在就想要得到一個齊小鈺作為獎勵。

就在彭程還停留在對這一意外