季安年才漸漸平靜下來。他精疲力盡的躺在床上，雙眼空洞的看著雪白的房頂。

自己只是想要作為一個(gè)普通人享受平靜的生活。為什么一定要來打破自己的平靜呢？他又恨恨想到今天遇到的劉川，這家伙也是個(gè)大麻煩！

不要逼他放出心中的怪物。那后果，是你們承受不起的……季安年暫時(shí)，還想作為一個(gè)普通人生活下去??！

蘇莫戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看著躺在床上貌似睡著的季安年。剛剛季安年給他的感覺，很危險(xiǎn)很危險(xiǎn)！自己仿佛被一頭饑渴的兇獸盯上了，下一刻就要被破皮拆骨的吃掉！

蘇莫從來沒有像現(xiàn)在這一刻那么清楚的感覺到季安年的強(qiáng)大。想到這樣的危險(xiǎn)人物最后卻是整個(gè)位面的英雄。他不由得松了口氣，還好季安年最后選擇了正道。不得不說這是人類的幸運(yùn)。

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“最近刷爆朋友圈，成為微博熱門話題。季安年的扮演者歐陽(yáng)白塑造出來的風(fēng)度翩翩，正直無私，驚才絕艷的季安年形象獲得廣大觀眾認(rèn)可，歐陽(yáng)白也因此一躍而成為當(dāng)紅小鮮rou。

但是真實(shí)的季安年先生真的是這樣的嗎？本期欄目的記者特意邀請(qǐng)到了京城人民大學(xué)的王教授來為大家講述歷史上真實(shí)的季安年，一個(gè)你絕不知道的季安年。來，讓大家掌聲歡迎一下王教授。”

鏡頭對(duì)準(zhǔn)一位頭發(fā)發(fā)白的老人，老人悠悠開口：“季安年啊，他是個(gè)危險(xiǎn)人物……”

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作者有話要說：　　如果正常人的感情值是10的話，那么季安年的感情值就只有1了。也就是說，也許你對(duì)他掏心掏肺把季安年當(dāng)做知心好友，季安年也知道，但他沒法給你回應(yīng)，在他的情感世界里，你就是一個(gè)熟人而已。但是他悲劇在擁有正常人的三觀，他知道自己的不正常，所以他在拼命壓抑自己，偽裝成正常人生活。因?yàn)樗幌氤蔀闆]有感情嗜血的怪物。

希望你們不要討厭他，要愛他包容他，安年是個(gè)很好的孩子。你對(duì)他好他知道，只是他沒法給你回應(yīng)。部分是基因影響天生的，也有部分是家庭環(huán)境影響，在后文我會(huì)提到的。

也許會(huì)有小天使疑惑為什么情感缺失癥的安年卻有情感波動(dòng)，這是因?yàn)榘材甑那楦腥笔П容^輕微，被某個(gè)人治愈了一部分，雖然有時(shí)候比較冷血，但確實(shí)有時(shí)候已經(jīng)有了比較明顯的情感波動(dòng)。

什么，你問某個(gè)人是誰？嘻嘻嘻，不告訴你們，繼續(xù)往下看吧哈哈哈

安年不會(huì)永遠(yuǎn)這樣，他也會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為可以依靠的存在，雖然可能還是會(huì)感情淡漠╮(╯▽╰)╭

明天見哦，么么噠

☆、第十章

第十章

下午去上課的時(shí)候，季安年已經(jīng)恢復(fù)正常了，他若無其事的問蘇莫，“王澤宇呢？中午沒回來嗎？”

蘇莫一震，小心的打量下季安年的神色，發(fā)現(xiàn)他的臉色如常沒有絲毫陰霾，才松了口氣，神色有些不自然，“他中午沒回來。剛才直接去了教室，在教室等我們。”

季安年一眼就看出來了蘇莫眼中沒有很好掩飾住的畏懼，他知道肯定是他剛剛沒有收拾好情緒嚇到他了。他在心里嘆了口氣，現(xiàn)在也只能慢慢緩和關(guān)系了啊。

下午是異能理論及其應(yīng)用課，是異能者們從小學(xué)上到大學(xué)的課，對(duì)異能者來說早已沒有絲毫新鮮，甚至還很枯燥無聊。所以任憑老師怎么在講臺(tái)上敲黑板劃重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重要性，臺(tái)下學(xué)生響應(yīng)者也寥寥無幾。

季安年有心事，所以難得沒有昏昏欲睡。他打開手機(jī)再次點(diǎn)開Q.Q，rebel的頭像還是黑的。

J：在嗎？

J：你是誰？你的目的？

J：上線了給我回話。

季安年漫不經(jīng)心的用手指敲擊桌子，眼中浮現(xiàn)一層陰霾，又很快隱去了。

他停下敲擊，有些煩躁的托腮，這種喪失主動(dòng)權(quán)的的被動(dòng)無力真是讓他受夠了！感覺他就像一只被rebel耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的獵物。這種感覺真不爽。

不過，他微笑的瞇起眼睛，誰是獵人，誰是獵物，還說不定呢。

“老師！我目前只有心靈鏈接這個(gè)精神類異能，我該怎么開發(fā)其他的精神類異能呢？”

耳邊突然出現(xiàn)的聲音讓沉浸在自己思緒中的季安年受到了驚嚇。他轉(zhuǎn)頭一看，是王澤宇正舉手向老師提問。

不是吧？這么認(rèn)真？季安年有些驚訝，而且這個(gè)問題中學(xué)時(shí)老師應(yīng)該都教過吧？

趙老師有些欣慰的看著提問的白凈男生，沒想到還有人這么認(rèn)真的聽這門課，因此盡管王澤宇的問題有些沒常識(shí)，他還是認(rèn)真解答道：“那就要看你適合發(fā)展的方向了。有的人性格沖動(dòng)好斗，那么他可能發(fā)展偏攻擊方向的異能，而有的人性格安靜平和，他就可能發(fā)展偏輔助實(shí)用的異能。還有的人性格開朗熱愛社交，那么他就可能發(fā)展偏社交方向的異能。

這位同學(xué)你的異能既然是心靈鏈接，那么你的發(fā)展方向應(yīng)該是偏輔助的，你可以根據(jù)自己內(nèi)心的渴望，慢慢在心里構(gòu)筑自己適合的精神類異能。你對(duì)異能的構(gòu)架越完整清晰，異能才會(huì)越強(qiáng)大?！?/br>
想了想，他又補(bǔ)充到，“你可以結(jié)合自己每年一次的異能性格測(cè)試分析結(jié)果，來完善自己的想法。只要堅(jiān)持，有一定悟性，每個(gè)人都能開發(fā)出各種各樣適合自己的異能。當(dāng)然，你一個(gè)精神類異能者，再怎么努力，也不可能擁有變身異能的哈哈。”他笑了幾聲，大概覺得自己很幽默。（臺(tái)下的學(xué)生：好冷的幽默感=_=）

王澤宇愣了愣，原主的性格測(cè)試結(jié)果不是他的結(jié)果啊！看來自己要重新測(cè)試一下了。不過還好，他前幾天在網(wǎng)上查了一下，國(guó)家統(tǒng)一的免費(fèi)異能性格測(cè)試在每年的10月20日，離現(xiàn)在還有一星期。他只能再等等了。

季安年無語的看著王澤宇一臉若有所思，再一次肯定了自己的想法，他這個(gè)室友，果然很沒常識(shí)啊。季安年頭回對(duì)王澤宇產(chǎn)生了些許好奇，到底是怎樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，才能這么沒有常識(shí)呢？而且，不知道是不是錯(cuò)覺，他感覺王澤宇身上有很深的違和感。與這個(gè)世界，這個(gè)空間，格格不入的違和感。

他瞟了一眼王澤宇認(rèn)真聽課的側(cè)臉，嘛，就算他真的有秘密也無所謂了。誰還沒有一兩個(gè)秘密啊。只要不牽扯到他，季安年也就懶的探究王澤宇的秘密。季安年向來不是好奇心很重的人。

現(xiàn)在最重要的事，他垂眼看了下Q.Q依然沒有任何消息傳來的聯(lián)系人界面，有些頭疼的退出Q.Q，果然還是應(yīng)該先解決rebel這個(gè)□□煩啊。不管他的目的是什么，只要他還想繼續(xù)玩這個(gè)他口中的游戲，他就一定還會(huì)來接觸自己的。

季安年思索間，手機(jī)突然一震，綠色指示燈一閃一閃