，“及格了?！?/br>
    “那挺好的呀，干嘛耷拉著臉？”

    “英語占4個學(xué)分，我只考了63，是我的問題，我沒有復(fù)習(xí)好，我還有一門課占16個學(xué)分，我只考了60分，我覺得這個分?jǐn)?shù)有問題，我絕不該只有60分，”劉嫚蹙眉，如實(shí)告知張佩，“兩門課直接拉低了我的平均分，第四學(xué)期我年級排名第117位?！?/br>
    “排第117名也沒什么不好的，”張佩不以為意，反過來鼓勵劉嫚，“我們不看排名這東西，你是古代人，英語對你來說是天書，你能考63分已經(jīng)很棒了?！?/br>
    “可是，學(xué)校要看排名，總成績單上，電腦已經(jīng)自動計算好四個學(xué)期總成績，自動再次排名，”說到這里，劉嫚語氣里有一絲茫然，抬頭看著張佩，

    “我們年級只有132個人，我正好是第123名。學(xué)校新規(guī)：排名最末10位的，將被勸退，”

    張佩腦子一下子沒轉(zhuǎn)過來，她掐指一算，才猛然發(fā)現(xiàn)，劉嫚竟是倒數(shù)第十名，“你要被學(xué)校勸退?。坎徊徊唬@不行，絕對不行?！?/br>
    張佩情緒有一點(diǎn)激動，沒控制好自己的聲音，驚到了四位正在工作的工人，工人們還以為他們老板和她女兒在吵架。

    “規(guī)定是死的，你這么有才華，你們學(xué)校不會真的讓你退學(xué)的”張佩稍微冷靜了一些，抱有一絲希望說。

    劉嫚搖頭，“這個排名對所有人可見，大家都知道規(guī)矩，我覺得學(xué)校不會拿自己訂立的規(guī)則開玩笑，我可能真的要被勸退了。如果我英語能再考好一點(diǎn)就好了，”劉嫚很自責(zé)。

    當(dāng)然，如果過去的劉嫚，每次考試都及格了，她也不會陷入這樣的境地。

    “英語才4個學(xué)分，能影響多少？你那門只有60分的課，是怎么一回事？”張佩馬上抓住了重點(diǎn)。

    “我也不清楚原因，這60分就是5月初我和我的同學(xué)一起演出的分?jǐn)?shù)。”難怪祝希旸當(dāng)時沒有馬上公布每個隊伍的成績，難怪他說要期末考試的時候統(tǒng)一統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，劉嫚可以斷定他是故意的。

    “那么精彩的表演，你只有60分？！”張佩猛的丟掉手里的工作，“我得去一趟你們學(xué)校，跟你們的院系領(lǐng)導(dǎo)好好說道說道，那門課憑什么只給你60分！”

    與此同時，鋼琴系的諸位老師們也在考慮這個問題，并且為之產(chǎn)生了分歧和爭執(zhí)。

    老師A為劉嫚說話，“劉嫚是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，她在重奏音樂會上的精彩表演，是大家有目共睹的，我們不能因為她一次考試不好，就否定她的才華?！?/br>
    老師B持否定態(tài)度，“她可不止一次考沒考好，四個學(xué)期，她有兩個學(xué)期的專業(yè)考核都沒有及格，除此之外，還有數(shù)門功課都是后面補(bǔ)考才通過的，本身她的成績就是稀爛?！?/br>
    老師C也覺得劉嫚冤枉，“可是劉嫚進(jìn)入大二后，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，上學(xué)期年紀(jì)102名，這學(xué)期雖然名次靠后了一點(diǎn)，但理論課沒有哪一門低于80分的，也就是英語稍微差一點(diǎn)?！?/br>
    負(fù)責(zé)劉嫚班上英語教學(xué)的女老師糾結(jié)，劉嫚平時的用功學(xué)習(xí)，她是看在眼里的，即使最后只考了63分，也是巨大的進(jìn)步。

    她是按照劉嫚英語考試的真實(shí)成績填報的總成績表，63分一分不多一份不少，早知道劉嫚會因此被學(xué)校勸退，她冒著被處分的風(fēng)險，也要給她打73分！

    可是現(xiàn)在成績已經(jīng)公布于眾，她想改分也沒有辦法改了。

    老師D提出質(zhì)疑，“我看了劉嫚這學(xué)期的成績單，之所以平均低，主要是因為英語4和室內(nèi)樂重奏拖了后腿，她室內(nèi)樂重奏的分?jǐn)?shù)太低了，全年級，只有她和李小茹是60分，室內(nèi)樂重奏本身是演出性質(zhì)的課程，學(xué)生只要認(rèn)真準(zhǔn)備了，完成演出了，分?jǐn)?shù)就不應(yīng)該低于70分，祝老師以她們中途更換樂器，以及不符合三重奏標(biāo)準(zhǔn)定義的緣由，判定她們演出不合規(guī)，給出低分，是否過于苛責(zé)。”

    被點(diǎn)名的祝希旸，卻笑著說，“我如果是真的苛責(zé)劉嫚和李小茹，就應(yīng)該讓她們倆這門課不及格才對，60分已經(jīng)是我很大的讓步了，至少她們不用補(bǔ)考了呀?！?/br>
    祝希旸言之鑿鑿，老師D即使心里十分同情劉嫚，也不敢再說什么。

    祝希旸初任職，課沒有好好上幾節(jié)，卻不務(wù)正業(yè)，大搞特搞音樂會，鬧騰得整個大二年級不得安生，許多學(xué)生為了籌備他的音樂會，翹其他老師的課排練，學(xué)院里更是為了照顧祝希旸的面子，讓音樂會可以順利舉辦，發(fā)通知叫西洋樂大二年級全體停課兩天。

    其他課程的老師都是規(guī)規(guī)矩矩、老老實(shí)實(shí)按照自己的教案，依照課時的規(guī)定來上課的，祝希旸這么一鬧，打亂了他們原本的課程計劃，讓他們不得不比平時多花一倍的時間去重新準(zhǔn)備教學(xué)，因此，有一些老師已經(jīng)開始對祝希旸的張揚(yáng)做派，頗有微詞，可礙于祝希旸的背景，敢怒不敢言。

    第兩百章 大靠山

    尤其是院系里三十歲出頭的青年教師，他們和祝希旸是競爭關(guān)系，大家為了評副教授的職稱，兢兢業(yè)業(yè)的工作，熬了好幾年，眼看終于能熬出頭了，突然橫空冒出來一個祝希旸。

    祝希旸的錄用是領(lǐng)導(dǎo)欽定的，沒有走正規(guī)招聘流程，就因為他是前任校長的兒子——超強(qiáng)關(guān)系戶，學(xué)校非常重視他，顯而易見，下次提拔副教授的機(jī)會，也只會給他。

    青年教師們忿忿不平，可又不能把祝希旸怎么樣。

    他們在同情劉嫚和李小茹的同時，也很疑惑她們是如何得罪了祝希旸，讓他不聽任何的勸告，一定要給她們倆低分。

    彼時，在宿舍收拾回家行囊的李小茹也看到了自己的成績單，她這學(xué)期全部課程的平均分是77分，年級排名71名。

    從15名退步到71名，這個沖擊，只要是一個對自己有嚴(yán)格要求的學(xué)生，就受不了。

    李小茹呆坐在自己的椅子上，半天沒緩過神來。

    這時，寢室門被人從外面打開，已經(jīng)很久沒有回過宿舍的王妮娜，竟然回來了。

    即使李小茹馬上收拾好情緒，王妮娜還是捕捉到她眼中的無措和失落。

    王妮娜瞟了一眼她的手里的手機(jī)，幸災(zāi)樂禍的問道，“是不是考試成績不理想？”

    李小茹立刻反應(yīng)過來不對勁，祝希旸說過，室內(nèi)樂重奏的演出是走過場，期末成績由演出成績和平時成績兩部分構(gòu)成。