了！”

“它飛起來才好看呢?！绷滞布苤赏鹊靡庋笱蟮卣f，“八一飛行大隊的表演機就是這種?！?/br>
“哦。”密密地圍在周圍的男生發(fā)出一聲贊嘆。

周宸在圈子外面，不冷不熱地哼了一聲：“你見過？”

“見過啊。”林廷安仰著頭得意地說，“去年珠海航展的時候我就在現(xiàn)場啊，怎么著?！?/br>
“啊！”這下子，不但男生發(fā)出了驚嘆，就連女生也忍不住湊了過來。

林廷安從書包里拽出幾張照片丟在桌面上：“你們看，就是這種飛機，殲-10?！?/br>
同學(xué)更加用力地擠過來看那幾張照片，藍(lán)天白云下，偌大的停機坪上整齊地停放在一排排線條流暢優(yōu)美的飛機。林廷安站在一架銀色的飛機前面笑得見牙不見眼的。

林廷安指著飛機說：“這種飛機有大推力渦扇發(fā)動機和鴨式氣動布局?！?/br>
“哦。”同學(xué)們又發(fā)出一聲驚嘆，其實誰也沒聽懂林廷安到底在說什么。

“林廷安，怎么想起來去看航展的？”一個同學(xué)好奇地問。

“我爸的工作涉及飛機發(fā)動機，他帶我去看的航展?！绷滞驳靡獾卣f，臉快和天花板平行了。

“嘖，你這個肯定能獲獎。”鄭子巖說，“不過這字不是你寫的吧？”

“怎么就不能是我寫的？”

“我沒瞎?！编嵶訋r不客氣地說，“請外援了吧？杜暄吧？”

林廷安不置可否。

鄭子巖細(xì)細(xì)地看了一會兒，忍不住贊嘆：“要說杜暄這字真是漂亮。”

林廷安心里有種莫名的得意，比自己被夸贊還驕傲。

評比結(jié)果很快就出來，林廷安的作品毫無懸念地奪得了特等獎。這里倒沒有杜暄的暗箱，所有的作品全都用封條封住了班級姓名，然后一字排開掛在校園文化長廊里，由老師來投票評選。結(jié)果出來后，再把名次標(biāo)注上去，然后撕掉班級姓名的封條。

獲獎結(jié)果公布那天，高一年級的很多同學(xué)和老師被震住了，班主任許老師得意得不行，逢人就說“真沒想到林廷安還有這兩下子”。教過林廷安的初中部的老師路過校園文化長廊時，也盯著那張海報看了很久：“林廷安這小子……看不出來啊。不過這字肯定不是他寫的，這我能看出來?！?/br>
字是誰寫的不重要，有同學(xué)的小報索性就是打印的，關(guān)鍵是這海報的內(nèi)容太有震懾力了。

杜暄還把林廷安的照片掛在了作者介紹那一欄里。帥氣威武的飛機和同樣帥氣林廷安，藍(lán)天白云銀色的鋼鐵雄鷹振翅欲飛，年輕人張揚的笑容自信而得意。

杜暄相信，他的林廷安是最帥的。

孫睿嘲笑杜暄搞個活動就跟考科舉一樣神神秘秘又興師動眾。

杜暄說：“我總得公正公考公平吧。”

“別扯淡了，你要真是那么大公無私就不會有這么一個科技周！整個學(xué)生會被你折騰了大半個月，累都累死了，就為了給你家林廷安一個露臉的機會?！睂O睿對杜暄這種以權(quán)謀私，舉全校之力討男朋友歡心的行為嗤之以鼻。鑒于他都干過利用升旗儀式當(dāng)眾告白這種臭不要臉的事兒，孫睿覺得恐怕三中近百年的聲譽早晚要被杜暄毀掉。

杜暄淡淡地說：“那也是他確實有這個本事?！?/br>
孫睿一翻白眼：“臉呢？”

既然是“科技周”，當(dāng)然不可能是做一個小報就完了，整整一個星期，三中每天中午午休的時候都會推出一個科技活動，最后會匯總成一個科技專場，選出活動中特別優(yōu)秀的同學(xué)來給全校同學(xué)做個報告。

林廷安接到通知的一瞬間就懵了。因為按照要求，他需要上臺講講戰(zhàn)斗機，還要談?wù)勛约旱母邢耄詈蟋F(xiàn)場回答同學(xué)的問題。

中間那條活活要了林廷安的命。

在林廷安的概念里，所謂談感謝就是要抒情，贊嘆一下祖國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，一代代航空人付出的辛勤勞動，再按著脖子說自己是多么多么的感動，受到了多么多么大的鼓舞，未來一定要為祖國的航空事業(yè)奉獻一生云云。

這不是科普報告，這是抒情性散文的套路。

林廷安或許能講明白為什么武直10機體側(cè)面為什么有楔型輪廓線，但你要讓他抒情，他大概只能說出“我cao簡直牛逼死了”這種一定會被德育馮主任踹下臺的感嘆句。

林廷安哭喪著臉對杜暄說；“我寫不了的，你別難為我?！?/br>
“那怎么辦？”杜暄攤攤手，“你是特等獎，躲不過去的?！?/br>
“杜暄……”林廷安左右看看，走廊里全是人，他只好壓低聲音撒賴，“杜暄……我真的不行的?！?/br>
“試試看，”杜暄嘴角掛著笑說，“你中考作文不也寫得挺好？”

“那些是套話啊，”林廷安哼唧，“你幫我寫感想好不好，其他的我能搞定。”

“這我可幫不了，我怎么知道你是怎么想的?！?/br>
“你這是不幫我嘍？”林廷安斜著眼睛說，“你可想好了啊，你拒絕的可是你……男朋友啊。”

“男朋友你要加油??！”杜暄握握拳，同樣小聲地說。

林廷安翻個白眼，哼唧著走了。杜暄看著他下樓的背影，臉上的笑容慢慢消失了。

林廷安垂頭喪氣地走進自己的教室，趴在桌子上哼唧，鄭子巖說：“呦，航空英雄怎么了？”

“你能幫我寫篇感想嗎？”

鄭子巖跐溜一下就從教室后門跑了。

林廷安頹喪地癱在座位上，絕望著。

周四晚上，林廷安把自己憋在房間里寫“感想”，而馬靜五次拒絕了兒子代筆的哀求，兩次敲門進來查看人是否被憋死了，最后看到八百字的作文紙上，林廷安憋出了二百五十個字。

真是完全符合兒子人設(shè)的字?jǐn)?shù)呢。

馬靜饒有興趣地拿起紙抑揚頓挫地讀了起來，讀到第一百五十個字的時候，她覺得這東西簡直辣眼睛：“你沒問問杜暄去嗎？或者請教一下你們語文老師?！?/br>
“杜暄讓我自己寫，我們語文老師……嘖，快算了吧，她要知道了，還不定讓我改多少遍呢。”

“小暄做得對，就是得讓你自己寫，你總得練練啊，總不能老依賴杜暄。”馬靜的話說到這里就有些收不住，她把林廷安的“感言”放在一邊，坐在床邊，斟酌了一下問：“小安，你跟小暄的關(guān)系很好？”

林廷安抖了一下，瞬間覺得心跳都沒有了，頭發(fā)都要立起來了：“還……挺好的，怎么了？”

“你也大了，是家里的一份子，很多事mama也不想瞞你。”

“媽……”林廷安遲疑地叫了一聲，聽起來馬靜要說的事兒似乎只是“家事”，不過家事為什么會牽扯上杜暄？

“上半年，杜暄來過咱家找你爸爸，你還記得吧?！?/br>
林廷安當(dāng)然記