林廷安講得很投入，底下負(fù)責(zé)提醒時(shí)間的學(xué)生也忘了看表，孫睿杵杵杜暄：“超時(shí)了啊。”

“超唄?！倍抨褵o所謂地聳聳肩。

“行，您說了算?！睂O睿袖著手，看著在舞臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)的林廷安，“看不出，這小子還真有兩下子。”

杜暄：“那是?！?/br>
“差不多了啊，他都超了五分鐘，還有感言和觀眾問答環(huán)節(jié)呢?！?/br>
杜暄一攤手：“那怎么辦，總不能讓我沖上去吧?！?/br>
正說著，林廷安又站回了筆記本跟前，PPT翻到了最后一頁，一架最新的殲十凌空而起。

林廷安一鞠躬：“對(duì)不起，我沒掌握好時(shí)間，超時(shí)了?！?/br>
臺(tái)下安靜了兩秒，忽然掌聲乍起，聲音一浪高過一浪，小小的禮堂里轟動(dòng)了，甚至有人吹了一聲口哨。

坐在前排的校領(lǐng)導(dǎo)就好像沒聽到那聲尖銳的口哨聲一樣，跟著大家一起熱烈鼓掌。馬靜的巴掌都拍疼了，抹抹臉上，手指上有淚水。

杜暄拽拽衣襟，走上臺(tái)去：“我看到大家的反應(yīng)都很熱烈啊，林廷安同學(xué)，請(qǐng)放心，我相信大家不會(huì)介意超時(shí)的?！?/br>
回應(yīng)杜暄的是更熱烈的掌聲。

林廷安急促地喘了兩口氣，再次深深鞠了一躬，他直起腰來的時(shí)候眼睛亮得嚇人，臉上一層淡淡的紅暈。他拼命克制自己不往杜暄那邊看過去，他擔(dān)心自己只要看了杜暄一眼就會(huì)控制不去地?fù)溥^去緊緊擁抱住他。

杜暄裝模作樣地說：“不過，鑒于時(shí)間確實(shí)……”

杜暄的話沒能說完，臺(tái)下忽然站起來好幾個(gè)同學(xué)：“我有問題，我有問題。”

林廷安放眼望去，好幾只高高舉起的手臂，他心里忍不住喊：媽呀，這是國防部發(fā)言人答記者問吧？

杜暄看一圈，小聲對(duì)林廷安說：“物理組章老師舉手了?！?/br>
林廷安輕輕咳嗽一聲：“物理組的章老師?！?/br>
禮堂的后排站起來一個(gè)人，接過話筒問：“請(qǐng)問，就你剛剛說的誘導(dǎo)阻力，在戰(zhàn)斗機(jī)上應(yīng)該如何優(yōu)化呢？”

林廷安想也不想，張口答道：“目前殲十的雙三角形鴨式氣動(dòng)布局，鴨翼和襟翼的聯(lián)動(dòng)就是為了增加升力。”

章老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著坐下了。

馬靜回頭看著章老師，這就是那個(gè)感慨林廷安“不錯(cuò)”的中年男子，深感他是個(gè)慧眼識(shí)珠的。

章老師之后，又有幾個(gè)同學(xué)舉手提問，那些問題對(duì)于林廷安而言沒有任何難度，他非常輕松地就能解答。杜暄用一種幾乎驕傲的目光看著林廷安，他想起兩年前，那個(gè)站在站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上翹著大拇指照耀嘚瑟的中二少年，嫌校服難看而穿著sao氣沖天的熒光黃運(yùn)動(dòng)衣，在校長跟前把下巴都仰到了天上。

今天，他站在舞臺(tái)上，所有人都仰視他，可他穿著普普通通的校服，站得筆直，微微低著頭，帶著謙遜而認(rèn)真的笑容。

杜暄感到很驕傲，這個(gè)男孩子，是他的男朋友。

第65章

散場的時(shí)候,馬靜在禮堂門口等著林廷安，扭頭看到林廷安的班主任許老師走過來，忙過去客客氣氣地打了個(gè)聲招呼。

許老師：“哎哎,真沒想到林廷安在航空領(lǐng)域懂那么多,今天我也是大開眼界。”

馬靜很想客氣客氣，努力了幾次沒成功,最后還是笑著說：“他爸爸的工作跟這個(gè)相關(guān)，從小就給他講,在這方面他的確比同齡人懂得多。”

“今天真讓我刮目相看,班里看直播的同學(xué)都炸了呢。”

馬靜笑得合不攏嘴,只好說：“哪里哪里?！?/br>
許老師話鋒一轉(zhuǎn)：“其實(shí)林廷安真的挺聰明的，你看他上課不怎么聽，作業(yè)瞎對(duì)付,數(shù)學(xué)物理還能考到班平均線以內(nèi)，英語政治歷史地理這些需要下功夫記憶的科目就很差，這樣可不行，就算以后他學(xué)理科,總要過會(huì)考的，高考總要考語文和英語的?！?/br>
馬靜連連點(diǎn)頭，許老師的話又了她的隱憂,于是吞吞吐吐地問：“那個(gè)，許老師，我想問問，小安在學(xué)校里有沒有什么出格的表現(xiàn)？”

“出格？”許老師想了想,“上課說話睡覺，不寫作業(yè)或者抄作業(yè)，晚自習(xí)說話……這些就挺過分的了，俗話說‘不以規(guī)矩不能成方圓’，還是應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，要保質(zhì)保量地完成作業(yè)。”

“對(duì)對(duì)對(duì)，這些肯定是他的不對(duì)，我們回去以后一定好好監(jiān)督。不過……我想問的是，除了這些以外，他還有沒有別的什么做得不好的地方，比如……比如有沒有男女交往的問題?！?/br>
“男女交往？”許老師笑了，“這個(gè)絕對(duì)沒有，他跟女生的關(guān)系都挺好的，但是也沒見跟誰特別好?！?/br>
“外班的呢？”

“那就更沒有了，外班跟他關(guān)系好的，除了田徑隊(duì)的那幾個(gè)同學(xué)就是高二的杜暄了，我看到過好幾次杜暄來找他?！?/br>
馬靜嘖一聲：“沒有嗎？我跟他爸爸一直覺得他這狀態(tài)像是談戀愛的。”

“或是是外校的，”許老師也有點(diǎn)兒拿不準(zhǔn)了，“這樣吧，我?guī)湍鷤?cè)面打聽一下，同學(xué)們之間應(yīng)該比較清楚。”說完，又補(bǔ)充了一句，“不過我覺得應(yīng)該不會(huì)，林廷安這孩子淘歸淘，不過挺單純的?！?/br>
馬靜對(duì)許老師的話將信將疑，總覺得兒子對(duì)“回南方”的反應(yīng)跟“失戀”差不多。一直到林廷安興高采烈地從后臺(tái)繞出來，馬靜的腦子里還在琢磨，照著情況看，小安的女朋友要么就是還在暗戀中，要么就是個(gè)網(wǎng)友吧。

林廷安得意洋洋地打斷mama的“瞎想”：“怎么樣，你兒子帥嗎？”

“帥?！瘪R靜眉開眼笑，“我兒子今天最帥了?！?/br>
“什么叫‘今天’帥？我明明天天天都那么帥。”林廷安驕傲地站在自己的那張宣傳畫前：“快來給我拍張照片，我要發(fā)朋友圈。”

馬靜給林廷安拍了照片，又把自己剛剛拍的林廷安在臺(tái)上做演講的幾張傳給他，林廷安精心挑選了九張，盡量從全方位展現(xiàn)自己的帥臉長腿。然后他開始琢磨配個(gè)什么文字好，寫了刪刪了寫，最后簡明扼要地就配了一個(gè)字——帥，然后附加了一連串足有十幾個(gè)驚嘆號(hào)。

朋友圈發(fā)出去沒三分鐘，底下“不要臉”三個(gè)字就開始排隊(duì)。放學(xué)鈴已經(jīng)響過了，這是手機(jī)解禁的時(shí)間，甭管是高一一班的同學(xué)還是田徑隊(duì)的同學(xué)，全都自動(dòng)自覺地加入了排隊(duì)的行列，原來初中的同學(xué)很快也加入進(jìn)來。林廷安拍著大腿哈哈地笑，統(tǒng)一回復(fù)“你們就是嫉妒，赤果果的嫉妒?！?/br>
然后從鄭子巖開始，統(tǒng)一回復(fù)又變成了“我們嫉妒你47分的語文”，初中同學(xué)自不必說，高中的從鄭子巖那里又得知了林廷安此等輝煌的成績，一片喜大普奔。

馬靜看著兒子眉開眼笑地抱著手機(jī)啪啪一陣猛按，拇指上下飛動(dòng)神