這石錘錘得，安城教育局和安城大學都不能再置身事外。

    次日，雙方都有了回應。

    安城教育局表達了歉意，并表示這次比賽評委將永遠取消所有比賽項目評委資格。

    安城大學也表達了歉意，并表示包菊芳將被取消評選副教授資格。

    包菊芳的事業(yè)算是中斷了，往后在高校里，已經(jīng)沒有了晉升之路。

    到這時，這場鬧劇總算有了平息的趨勢。

    不過，網(wǎng)友的關注點并不僅僅是一場比賽的黑幕。

    除了比賽黑幕之外，上熱搜的還有別的。

    比如，#艾昕腿傷#、#艾昕參加英語比賽#、#艾昕英語能力#、#艾昕，才華與美貌并存#。

    艾昕的工作式也對艾昕為什么會忽然參加英語演講比賽做了解釋：她發(fā)生車禍，右腿骨折，無法進組拍戲，但不想浪費時間，所以回到學校上課。

    無意間都給艾昕塑造了一“好學生”的人設，且被粉絲一夸，幾乎都要演變成學霸人設。

    “學霸”這個人設，艾昕的團隊怎么都不敢套到艾昕身上。

    因為他們覺得這個人設太離譜，早晚會崩，且一旦崩了，反差太大，后果會很嚴重。

    所以剛有那么個發(fā)展苗頭時，艾昕的團隊就拿她的號發(fā)了一條微博。

    【別夸啦，真不是學霸，也就英語稍微拿得出手，當年中考就是低分飄過重點高中分數(shù)線，現(xiàn)在因為拍戲又落下很多課程，我也只能靠臉吃飯了[笑哭]】

    澄清是澄清了，但底下一片彩虹屁。

    團隊發(fā)了這條微博后，艾昕便知道了，但她已經(jīng)沒有閑心去管，她在玩命似的學習??！

    年段前三，呵，她拼了。

    估計下一條關于她的熱搜，不是#艾昕真的是學霸#，就是#艾昕火災身亡#。

    反正，不成學霸變成仁。

    作者有話要說：　　下章入v哈~

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    “恭喜你，因為你聰慧善良、陽光開朗，被星際扶貧系統(tǒng)選定為培育人，請努力改造學渣哦！”

    喬芷伊：“……”

    從此，

    她從派出所里提打架斗毆的少年。

    將寡言陰狠問題少年從混混手中救下。

    給花心浪蕩校草送藝考資料。

    追著學校一姐讓她寫作業(yè)。

    ……

    若干年后。

    榮獲諾獎的科研大佬：“感謝喬芷伊?！?/br>
    國內首位斬獲奧斯卡的影帝：“感謝喬芷伊?！?/br>
    維和部隊女指揮官：“感謝喬芷伊?！?/br>
    眾網(wǎng)友：“？？？喬芷伊是誰？”

    感覺情敵有點多、不論男女都要防的某首富：“都給我滾！那是我老婆！”

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    第17章

    接到這個任務后, 艾昕有向席雯霏了解過，一般學校里成績排名年段前三的會是誰。

    她得先知道對手在哪。

    席雯霏告訴她，方翊萬年第一地位從不動搖, 每次考試都能把第二名甩開幾十分，他唯一一次沒拿第一, 是因為有門課因為意外缺考, 就這，他總分排名都能進年段前十。

    第二第三的名額倒是會有變動。

    拿得次數(shù)比較多的是20班的陳勉和19班的李培源。

    “除此之外，還有張玄培，陳祥青……”席雯霏又報了四五個人名, “他們都是年段經(jīng)常進入年段前十的人, 名次會有所起浮, 偶爾也拿過第二第三的位置?！?/br>
    其中竟然還有艾晴。

    又聽到這個倒人胃口的名字，艾昕嘴角一撇，“艾晴都拿過年段前三？”

    “拿過一次，她物理數(shù)學不是強項, 那次考試理科試卷簡單，英語語文挺難，她就把分給拉上去了, 拿了個第三。她成績一直不錯，年段前十的?？汀！?/br>
    艾昕輕嘆了聲, 競爭對手真多。

    她問席雯霏：“你覺得我期末考試拿年段前三有可能嗎？”

    席雯霏：“……”

    席雯霏沉默兩秒，推了推眼鏡，道：“如果你努力的話……也不是沒可能的?！?/br>
    艾昕：“……”這安慰可真是讓人“安心”呢。

    唯一一個比較好的是, 現(xiàn)在距離期末考試還有兩個月的時間，和數(shù)學競賽任務相比，時間要充分許多。

    這給艾昕看到了一絲絲的希望，讓她覺得，自己還有時間可以努力。

    反正，不完成任務是死，學習學得猝死也是死，那就往死里學唄，說不定就有一線生機了呢，總比坐著等死強。

    這大概就是，只要沒學死，就往死里學。

    而且，艾昕的腿還挺給力，骨折沒那么容易好，劇組那兒再拖上兩個月沒有任何問題。艾昕這回在學校上學都能上熱搜，劇組肯定不會放棄這樣的頂流。

    那就在這兩個月，全心全意地撲進學習里，再拼一把吧。

    艾昕還是那個厚臉皮的、一直賴在辦公室里盡可能地搶奪教學資源的艾昕。

    經(jīng)過前幾個月那一輪的補習，現(xiàn)在艾昕基本上能跟上目前的課程，但到底不能一口吃成胖子，要說把所有考綱里的內容都消化融會貫通，那是沒有的。

    所以理科科目，艾昕就一個勁地刷題，把幾個題型都爛熟于心。

    像語文和英語，要靠平時積累的科目，艾昕就每天五點不到起床背誦，背古詩詞，背好文好句，背單詞，背范文。

    反正，艾昕找不到捷徑，除了背誦就是背誦，背多了，語感自然而然就有了。

    剛開始艾昕還想過要不要找個輔導老師來，這樣她在周末時也能讓輔導老師幫她補課。

    但后來艾昕發(fā)現(xiàn)，學校里的老師、學校里發(fā)的學習資料，都已經(jīng)夠用了，只要她能百分之百利用起來，課后輔導只會浪費她自我消化的時間。

    其實，自己哪一塊比較薄弱，自己更清楚，輔導老師哪里會知道？只要自己去用心補，不懂的直接問任課老師，不僅效果好，效率也高。

    就這樣，在艾昕拿出了往死里學勁頭的兩周之后，迎來一次物理隨堂測驗。

    高中嘛，總是大考小考不斷，在期末考試之前，總會有這科那科的小考。

    艾昕現(xiàn)在挺需要這樣的測驗，她得知道她現(xiàn)在是什么樣的水平，有沒有進步，哪門課是她的短板需要花更多的精力去補。

    所以，在周圍的唉聲嘆氣里，艾昕志氣高昂地接過了隨堂測驗的試卷，洋洋灑灑寫起來。

    物理老師說了，這次隨堂測