宋釋之自己繞著cao場(chǎng)慢跑了幾圈，又去小賣部買了瓶冰水。走至籃球場(chǎng)時(shí)，發(fā)覺一堆女生圍著。當(dāng)然，其中也夾著幾個(gè)男生。

池海濤就是其中之一?？匆娛矣训某睾?，立刻招呼道，“學(xué)霸，這里！”

宋釋之走了過去，發(fā)覺球場(chǎng)上的人正是孟衍等人。孟衍帶球，衛(wèi)萊防守。兩人對(duì)視，而在下一秒，孟衍猛然大幅度地側(cè)身，將重心一移，繞過了衛(wèi)萊。他直徑跑向籃筐，雙腿極有爆發(fā)力地一跳，將手中的籃球重重地扣了進(jìn)去。一時(shí)間，驚呼聲四起。宋釋之露出一抹笑意，心道，怪不得圍了那么多女生。

正想著，一顆籃球正好滾到宋釋之的腳邊。宋釋之將球撿起，衛(wèi)萊正欲去取，卻將孟衍更快一步地走了過去。

宋釋之看著突然而至的孟衍，一愣，將球遞了過去。而他的左手上，始終拿著剛剛還未喝完的那半瓶水。

孟衍垂眼，視線盯著宋釋之的臉上。只是幾秒鐘的時(shí)間，宋釋之突然聽見孟衍說道，“喂，學(xué)霸。作為我的前排，把這半瓶水借我喝喝？有點(diǎn)渴?！?/br>
作者有話要說：　　孟撩撩：學(xué)霸是我前排，未來(lái)還是我‘媳婦兒’[滿足.JPG]

第122章歲月仍可回頭望（五）

宋釋之微微抬頭，看著孟衍。

陽(yáng)光似乎往他的身上渡上了一層光環(huán),汗滴順著臉頰滑落,極富美感的手臂線條讓宋釋之一滯。

當(dāng)然,最讓宋釋之驚訝的,是那句。

——作為我的前排,把這半瓶水借我喝喝？有點(diǎn)渴。

此話一出,幾乎所有女生都齊齊朝著宋釋之的方向看來(lái)。她們盯著宋釋之手中的那瓶水,恨不得將其搶來(lái)。孟衍等候了幾秒，宋釋之卻依舊沒有反應(yīng)。

見此，孟衍不由露出一絲懊惱,卻又很快被他的強(qiáng)勢(shì)所替代。他蹙眉,問道，“…不愿意？”

宋釋之聽見他的話，這才徹底反應(yīng)過來(lái)。孟衍真的在朝他要水喝……可是這種情景…不應(yīng)該發(fā)生在他們兩個(gè)男生身上吧？

宋釋之雖如此想到,卻還是將水遞了過去。孟衍伸手接過，直接將剩下的半瓶水一口氣喝了進(jìn)去。

宋釋之依舊看見孟衍，見他喝水時(shí)滾動(dòng)的喉結(jié),又是一陣緊張。

等到孟衍將水喝完,這才露出半點(diǎn)笑意,他挑眉，對(duì)著宋釋之說道，“上次帶你喝的水，今天就當(dāng)你還了。謝啦。”

宋釋之聽見這話，這才反應(yīng)過來(lái),孟衍會(huì)找自己的要水喝，純粹是自己帶了水。而且兩人之間，也因?yàn)楹人羞^一些小交際。

想明白的宋釋之，原本隱約有些激動(dòng)的心情立刻消失地?zé)o影無(wú)蹤。

孟衍轉(zhuǎn)身，朝著衛(wèi)萊等人走去。他看著不遠(yuǎn)處的垃圾箱，干脆將手中的空瓶一丟，下一秒，空瓶便準(zhǔn)確無(wú)誤地丟了進(jìn)去。

孟衍對(duì)于自己的準(zhǔn)對(duì)有些滿意，他并不理會(huì)周圍女生的討論聲。而是對(duì)著衛(wèi)萊等人說道，“再來(lái)幾球！”

衛(wèi)萊擺出一副無(wú)奈的表情，說道，“我說你今天怎么回事，一會(huì)晴一會(huì)陰的？”

孟衍反問，“…有么？”

一旁的賀嘉銘率先點(diǎn)了點(diǎn)頭，“有。比如你現(xiàn)在…好像就比剛剛心情好?！?/br>
“嗯，剛剛打球完全陰著臉?！毙l(wèi)萊繼續(xù)補(bǔ)充道，“我們從小玩到大，我還能不了解你？”

孟衍沒再多話，干脆把球丟給了衛(wèi)萊，又喊了幾人，說道，“玩三對(duì)三?！?/br>
“成?！?/br>
……

潘敏原本是沒有想過，班會(huì)課上的換位置，居然會(huì)把宋釋之換到了孟衍那群人堆里。一時(shí)有些擔(dān)憂，她私下找宋釋之詢問了幾句，將宋釋之絲毫沒有想要換位置的意愿，反倒是很直接地拒絕了她的建議。

潘敏見此，也無(wú)別的辦法。何況，她聽其余任課老師說，宋釋之的上課態(tài)度一直很好，這才不再繼續(xù)要求，只是對(duì)著宋釋之說道，“如果你覺得受到他們的影響，一定要告訴老師。老師給你換位置?！?/br>
“…嗯，謝謝老師，我知道了?！?/br>
上課鈴聲又起，潘敏這才擺擺手，讓宋釋之回去。

宋釋之回到教室時(shí)，年長(zhǎng)的物理老師已經(jīng)站在教室內(nèi)部了。物理老師姓陳，可是全校老師里出了名的嚴(yán)格。原先他原本一直帶著高三的學(xué)生，卻沒想到…這一屆突然轉(zhuǎn)來(lái)教了高二。

“報(bào)告?！彼吾屩傲艘痪?。

陳老師立刻便看了過來(lái)，“…遲到了。叫什么名字？”

“老師，我叫宋釋之?！?/br>
陳老師對(duì)于高二段的學(xué)生不了解，對(duì)于宋釋之也沒多大印象，自然不知曉他是個(gè)好學(xué)生，嚴(yán)聲道，“以后不準(zhǔn)遲到了。再有一次，直接寫檢討。”

雖然這次的遲到并不是宋釋之的原因，但是宋釋之聽見這嚴(yán)厲的話語(yǔ)，還是有些羞愧。所有學(xué)科里，他最喜歡的便是物理。如今陳老師才來(lái)，他便留了個(gè)‘遲到’的差印象。

宋釋之微低著頭，快速走回自己的座位。

孟衍等人自然也注意到了這一幕，作為同桌的賀嘉銘第一個(gè)出言道，“學(xué)霸，你別理陳老頭。聽說他在高三段是出了名的難搞。我們?cè)鹊奈锢砝蠋熀孟窦依镉惺拢粊?lái)教了，才換了他?！?/br>
衛(wèi)萊也出聲道，“對(duì)啊。學(xué)霸你別介意?！?/br>
好學(xué)生最不喜歡的便是被老師斥責(zé)，這宋釋之也沒做錯(cuò)什么，不過就是遲了一兩分鐘進(jìn)教室，就被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說了一頓，心里肯定不舒服。

衛(wèi)萊如此想道，又用胳膊肘戳了戳孟衍，企圖他也說兩句。

宋釋之注意到了這一小動(dòng)作，用余光看了看孟衍，哪知孟衍也正看向他。宋釋之還沒來(lái)得及收回視線，便聽見孟衍突然輕聲道，“…你沒錯(cuò)?！?/br>
宋釋之一愣，原本有些糾結(jié)的心，因?yàn)檫@句話突然得到了治愈。他對(duì)著三人輕言道，“謝謝你們，我沒事?！?/br>
說罷，便轉(zhuǎn)了回去，拿出了課本。

三人見他如此，也不再繼續(xù)多說。宋釋之將課本翻到課上的內(nèi)容，腦海之中卻是不由自主地回憶起了孟衍剛剛所說的話。

…你沒錯(cuò)。

宋釋之勾起一抹笑意，這才重新看向了講臺(tái)上的物理老師。

……

物理課是周五的最后一節(jié)。臨近下課前，大家都有些急切起來(lái)。

陳老師看出了他們的狀態(tài)，直接說道，“還沒下課呢？！都干什么？！”

眾人噤聲，不少人有了些不滿。陳老師也不管這些人的反應(yīng)，直接指著作業(yè)本上的一道物理題。

“作業(yè)本上第5頁(yè)，倒數(shù)第二題。前后排或者同桌組成搭檔，給我討論著解出來(lái)。下周一的課上我點(diǎn)名，讓你們起來(lái)解題。如果有人不會(huì)，搭檔跟著一起受罰。下課！”

陳老師將這話說話，立刻便走了出去。

宋釋之聞言，將