嗎？”威脅的話語以一種漫不經(jīng)心的口吻說出。

仿佛這只是個隨意的調(diào)侃而已——但對少年來說，再沒有比這更殘酷的威脅了。

他幾乎一瞬間落下淚來，卻又正是因這威脅而不敢這樣做。

少年顫抖著手伸向自己的褲子，上頭的老師正面向下面的學生說著課本上的內(nèi)容。

四周的人似乎還在專注著聽課上的內(nèi)容，只有他的同桌正斜眼打量著他。

因為不斷顫抖的緣故，他解了三次才把褲頭解開，露出下面黑色的皮制貞cao帶。

老師又轉(zhuǎn)頭在黑板上寫東西，同桌掏出手機，把褲子欲褪未頹的照片拍下。

“你看看你。”他說，“在課堂上就這幺興奮?！?/br>
少年無法反駁。

那照片上，他的欲望在這種情況下依然迫不及待地彈出了褲子，它沒有完全挺立的原因只因為貞cao帶仍在束縛著它。

“痛……”疼痛伴隨著射精的欲望。

他艱難地把褲子從身上撥下，窸窣的聲音貫穿在枯燥的英文講課中。

少年一點點地把它剝離到了大腿部位，窗外的冷風穿過窗子的間隙向里涌來，他顫抖著，只覺得自己的寒毛都立了起來。

身邊的同學還在示意他繼續(xù)往下，他的手伸進少年褲子里，來回撫摸著他的大腿。

這動作色情至極。

尤其是在上課的時候。

少年顫抖得更加厲害了，他慌亂地臺頭看著老師和身邊的同學，似乎并沒有人注意到這里。

可他忍不住想，一定已經(jīng)有人看到了這里發(fā)生的事，他似乎已經(jīng)能聽到他人粗重的喘息。

他輕咬著唇，那只手正反復在大腿上摩擦，催促著他往下脫。

少年只能照做，現(xiàn)在褲子被褪到膝蓋，同桌把手伸到了他大腿內(nèi)側(cè)，強迫他張開腿。

可褲子的限制卻讓他無法完全張開雙腿，身旁的同學由是掐了把大腿內(nèi)側(cè)，少年明白他的意思。

從穿帶整齊到脫到一半是件相當困難的事，但在這之后就變得很簡單，課堂上傳來了輕微的衣服落地聲，少年努力在沒有人注意到的情況下抹掉眼淚。

這種情況下他的同桌自然也無心上課，老師的聲音左耳進右耳出，他的所有注意力都在自己手上傳來的質(zhì)感上。

皮制貞cao帶緊緊貼合著少年的下身，他把手貼在上面，能夠感覺到里頭按摩棒在不斷地震動。

那震動透過皮rou傳了出來，輕微的、沉悶的，卻也足夠撩人。

他的欲望已經(jīng)硬得不行，但這在上課——不過，若非因為正在上課，身邊下半身赤裸的少年也不會顯得如此誘惑。

一邊是正嚴肅地教導他們作文語法的老師，一邊則是在課堂上yin亂發(fā)情的少年，他真的恨不得現(xiàn)在就把他推倒在課桌底下，把他cao到根本意識不到自己在什幺地方。

盡管他還沒有放肆到這個地步，不過他也有自己的方法來在此時此刻凌辱少年。

他把手伸進書包里，不一會兒就掏出把鑰匙。

“什……”少年認得那把鑰匙，在此之前，他見過它許多次。

——那是貞cao帶的鑰匙。

意識到將要發(fā)生什幺的他吞了口唾沫。

“你看，你也很期待吧……”同桌低笑著。

“不，不要……不能在這里……”少年低聲反駁著。

“為什幺不？”同桌一邊笑著，一邊揉捏著他的大腿根部。

“會、會高潮……”少年的臉已經(jīng)徹底紅了。

幸好他們的英語老師已經(jīng)上了年紀，他不喜歡走下講臺，也不喜歡點名學生。

大多數(shù)的時候只要班上不吵鬧，他甚至連上課睡覺的人也不管。

“你想要高潮已經(jīng)很久了，對吧？”同桌繼續(xù)惡劣地嘲諷著。

少年想否認，但“不”字才一出口，大腿內(nèi)側(cè)的皮膚就被狠狠掐住，而后他意識到了：他的施虐者有他們想得到的答案，他們不會接受不同的回答。

“是、是的……”被調(diào)教而出的順從本性再度發(fā)揮作用，他嗚咽著開始妥協(xié)，“我、我想要……高潮……”

“就算是在課堂上？”同桌握著鑰匙的手搭上了鎖，“就算是在班級同學面前？”

“是、嗚……”少年一邊搖頭一邊吐出肯定的話語。

同桌惡劣地笑了。

貞cao帶的縮打開，他趁著老師轉(zhuǎn)頭板書，一把將它扯下。

“啊啊、咕、嗚嗚嗚、嗯……”

少年口中頓時冒出一長串不成聲的話語，他一口咬住自己的手臂，生生將那些聲音壓了回去。

而他的另一手則死死掐住了自己欲望的根部，生生地讓自己沒有達到高潮！

同桌“哇哦”地贊嘆了一聲。

他悄悄拍下少年的照片，發(fā)給前頭的同學，后者憤恨地朝后面盯了一眼，從桌子底下丟來了些什幺。

多虧他的同桌打開學以來就一直生病沒來上課，否則他們的動作大概早就被人發(fā)現(xiàn)了。

被過來的是裝在塑封袋里的跳蛋，少年以驚恐的眼神看著自己的同桌把它撿起，嘴唇顫抖著張合，最終卻只是吞了口唾沫。

“小狗可期待這個了?！蓖赖托χ褨|西取出，探向少年下身。

他的指尖觸摸到了濕潤的花xue，即便塞著按摩棒，體液還是濡濕了他的指尖，他漫不經(jīng)心地用跳蛋開拓著已經(jīng)被塞滿了的xue口，少年口中溢出了低啞的嗚咽，像隱藏在草叢里的一只小獸般撩動著人心。

“里面有什幺？”同桌在自己的筆記本上寫下了這幾個字。

少年茫然地看著筆記本上的字，同桌看了他一眼，說：“要像平時一樣回答哦?！?/br>
——這是場考試。

恍惚中，少年這樣覺得。

他顫抖著拿起筆，歪歪扭扭地在紙上寫下：jingye。

“誰的？”

“主人們的。”

“為什幺你肚子里滿是這些東西？”

“因為我太yin蕩，只能請主人們灌滿，來阻止我繼續(xù)發(fā)情?！?/br>
“甚至是在上課時？”

“是的?！?/br>
筆跡斷斷續(xù)續(xù)，他甚至幾次中斷書寫，因為他實在無法寫下去。

他經(jīng)常被迫說出這些話，但寫下來卻是種完全不同的感覺，它是具體的、可重復的，可以讓他一遍又一遍地體會羞辱。

就像那些照片和影片一樣，它們是用來在精神上鞭撻少年的道具——不過這形式與別的都有所不同，它更像是他們在上課時的打鬧。

傳字條、偷偷打鬧，盡管進入高中后他們很少這樣做，不過他們過去的確這樣做過，而他們在課堂上玩弄少年，與年少時在課上的玩鬧一模一樣。

少年對他們而言也是玩鬧的一部分而已。

同桌指著筆記本下面的空地，示意少年簽上自己的名字。

他把跳蛋從少年