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每一寸表皮。少年驚訝地瞪大了雙眼,班主任輕笑一下,伸出手,蓋住了他的眼睛。黑暗中,所有的情緒與感官似乎都隨著嘴里的東西游走。雖然在反復(fù)的調(diào)教下,少年的口腔也已成了能夠感覺快感的性器官,然而這樣的體驗對他來說,仍然是第一次。“嗚……嗯……”少年覺得自己呼吸困難,他不安地轉(zhuǎn)動著身體,下身的xue口更加渴望入侵。現(xiàn)在若他向下看去,緊貼著入口的褲襠一定已經(jīng)濕潤,少年的腦袋因這個吻而徹底糊在了一起。他不知不覺地渴求著更多,舌頭開始回應(yīng)探入他口中的東西,生澀地讓舌尖相互碰觸,又立刻縮了回去。親吻他的人沒有放過這個瞬間,舌頭一下子纏上,唾液在彼此的舌面上涂抹,親吻不斷加深,在因熱度而燒紅的耳邊仿佛能聽見水聲。氧氣在這樣的情況飛速消耗,沒過多久少年便因缺氧而扭動起了身體——輕微的掙扎讓他更加抱緊了眼前人。深吻還在繼續(xù),少年流下了更多的眼淚,窒息于他而言也是種快感,加上入侵口腔的軟物,顫栗感一陣陣地掠過脊背。少年不住地顫抖著,然而此時此刻,他已然完全無法控制自己。“哈啊、嗚嗯……不唔、唔唔……”所有的聲音都消失在了交纏的唇齒間。少年就這樣在綿長的刺激中達到了高潮。他的身體剎那緊繃,身前的欲望一口氣發(fā)泄而出,嘴里的東西在這時撤了出去,班主任撫摸著他的后頸,柔聲問道:“還好嗎?”“嗯……哈啊……”少年喘著氣趴在他肩頭,仍無法抑制顫抖與淚水,他嗚咽著,依然緊抱著眼前人不放——他不想承認,但他喜歡這樣。擁抱、親吻,曖昧的空氣充斥著四周,他無意識地磨蹭著班主任的身體,想要索求更多。可他也模糊地感覺到,在他徹底因情欲喪失理智時,班主任不可能給他他真正想要的。這對習(xí)慣于強制性縱欲的少年而言幾乎是種折磨,他啜泣起來,感覺到自己脊背上有只大手正輕輕的拍著。“噓,別哭……”班主任在他耳邊說,“想再來一次嗎?”少年點頭。“我教你呼吸的方法,……”這天晚上,他們一直在親吻。班主任吻他的唇、把因饑渴而落下的淚水舔走,他在少年耳邊婆娑著,輕輕啃咬著耳廓,又吮吸著耳背上的皮rou。但他們間始終沒有真正的性愛,所有的舉動都像是在安撫他沸騰的情欲,是在幫他宣泄溢滿的欲望。少年不知道自己又高潮了多少次,他覺得自己始終就在情欲的邊緣掙扎著,他意識朦朧,最后被班主任抱回了自己的房間。在徹底丟失意識前,他聽見一聲嘆息,有人吻了吻他的額頭。“希望下次,你不是找我發(fā)泄欲望?!?/br>然后少年真真正正地睡了過去,令人驚奇的是,這天晚上他沒有做任何夢。三天過去,屋子里的氣氛因那一晚的事而顯得有些怪異,但無論是少年還是班主任,都努力讓一切看起來正常。只是連他們自己都不能說一切回到了原本的模樣,班主任注意到,少年一直在回避與他的身體接觸。他傷害到少年了嗎?——他不由得想,他最擔心的就是這件事,他甚至擔心少年會就這樣離開,讓他再也無法找到。班主任沒有把這些心思表露在臉上。既然少年想裝作什幺都沒有發(fā)生,那他也打算以相同的態(tài)度回應(yīng)。他不知道,少年悄悄地在手機里下了各種各樣的東西。……畢竟少年甚至不明白自己該做些什幺。對這些事他一無所知,但他覺得,他該把自己的想法告訴班主任。“覺得”是件很微妙的事,從“覺得”邁向“去做”的過程也顯得格外艱難,少年在手機里裝滿東西,窩在被子偷偷地看著。各種電視劇、動畫,故事里的另一個世界讓他眼花繚亂。但他依然在看,不斷地看著直到夢里都充斥著支離破碎的場景,他醒來,然后意識到自己快一周沒有夢見那些男人們了。這點讓他自己覺得安心,他開始覺得自己真的能擺脫那些男人們生活下去,世界朦朦朧朧顯出了光來。帶來改變的是二十多天前,他從睡夢中驚醒的那個早上。“老師……”他把自己裹在被子里,喃喃自語,“我喜歡你,老師……”他也不知道,一墻之隔的地方,班主任也能低喃著他的名字,在自己的掌心中射了出來。