下來，童朔拿著手機(jī)趿拉著小白兔棉拖鞋去關(guān)窗。

電話里班主任李軍的聲音一如既往渾厚，對他請假的理由表示了強(qiáng)烈質(zhì)疑：“真的生病了？打架的時(shí)候怎么那么精神呢？”

童朔心想李軍真是跟謝知行一樣完蛋，從他分到九班就對他鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛的。不就是數(shù)學(xué)成績差了點(diǎn)，整天叨叨他們這□□錢進(jìn)來的人是學(xué)校的蛀蟲，是來拉低學(xué)校升學(xué)率的。

“那讓我爸跟您說？”童朔吸著鼻子一瘸一拐往門口走。

“算了。”李軍語氣十分不和善：“你別以為這樣就能逃脫懲罰，主任已經(jīng)給過指示了，明天你就是爬也得給我爬到學(xué)校來做檢討?！?/br>
“知道啦。”童朔心情郁悶：“老師再見。”

把手機(jī)扔到床上，童朔也跟著趴進(jìn)去。裝了半天大餅后哀嚎一聲摸過手機(jī)搜索“打架檢查怎么寫?！?/br>
……

李軍在電話里訓(xùn)完一個開始訓(xùn)面前這個：“一天習(xí)學(xué)的不行，闖禍的本事倒是不小?！?/br>
謝知行點(diǎn)點(diǎn)頭，乖順道：“您教訓(xùn)的是，打架的事情是我不對，我會進(jìn)行深刻檢討的?！彼麆倓偮牭嚼钴娭v電話，現(xiàn)在滿心都是童朔，根本不在意李軍說什么。

李軍似乎沒想到謝知行覺悟會這么高，嘴巴張了張，咳了一聲道：“你知道就好，剛剛你也聽到了，明天早上升旗的時(shí)候你們幾個打架的要去臺上做檢討，你做好準(zhǔn)備?！?/br>
謝知行嗯了一聲，想了想又問李軍：“老師，童朔也去嗎？”

“去！為什么不去？”李軍對謝知行印象差，對童朔也沒好到哪里去。想到這兩人闖的禍又忍不住瞪了謝知行一眼，“一天天的，凈會給我惹事?！?/br>
謝知行對他的話沒多大感觸，李軍不喜歡他，他對李軍也不見得有多尊敬。但一想到童朔要跟他一起上臺在全校學(xué)生面前做檢討他心里就不是滋味。

不可以讓童童做這種事……

“還杵在這里干什么？”李軍見謝知行還不走，揮了揮手趕他：“回去寫檢查去?！?/br>
謝知行開口道：“老師，童朔沒想打架，是我硬拉他去的，他……”

“打了就是打了！還說這些有的沒的做什么？”李軍沒有耐心聽，拿了筆記本從椅子上站起來：“回教室去，我趕著開例會呢，臉都讓你們丟盡了！”

謝知行試圖發(fā)表意見未果，回教室的路上給童朔發(fā)消息——“是打架受的傷嗎？”

童朔趴在床上抄檢查，手機(jī)亮了一下他也沒看，等幾分鐘又亮他才拿起來。

兩條新消息，一條是謝知行發(fā)來的，童朔沒理。點(diǎn)開另一條。

前桌宋凡給他實(shí)時(shí)播報(bào)，“周光那個傻逼又耍官威了?！备l(fā)來的還有一個偷拍的小視頻。

坐在中間第一排的周光站起身走上講臺咳了一聲：“大家把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來，我一會兒收。”

此話一出就引起一陣哀嚎。

“不要啊，我還沒有抄完?！?/br>
“下課行不行，老班這會兒忙著開會也沒時(shí)間改啊?！?/br>
“學(xué)委你通融一下唄?！?/br>
“擦，我竟然忘帶了……”

周光聽著下面群眾的呼聲，拍了拍桌子道：“早干什么去了，我一會兒就收，沒寫完的自己到時(shí)候單獨(dú)去給老師交。”

他的語氣有些嚴(yán)厲，說完后班里也沒人說話了。周光滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，昂首挺胸從講臺上回到自己的座位，班級里一時(shí)間響起刷刷的寫作業(yè)聲。

童朔看完視頻撇嘴：“他就那德行，當(dāng)個班長兼數(shù)學(xué)課代表以為自己人大代表呢?！?/br>
宋凡：“可不是，拿著雞排當(dāng)令箭，我最不待見他?！?/br>
童朔說：“那是雞毛?！?/br>
宋凡回他：“我不是想吃雞排了嘛?！?/br>
童朔也想吃，但他檢查還沒寫完，打發(fā)宋凡道：“你趕緊寫作業(yè)去，人大代表一會兒收呢?！?/br>
一發(fā)出去宋凡果然沒消息了，估計(jì)正在四處借作業(yè)抄。童朔把雞排從自己腦袋里驅(qū)逐出去，繼續(xù)擰著眉頭苦大仇深寫檢查。

謝知行不知道作業(yè)是什么，也懶得寫，就從抽屜里拿出稿紙繼續(xù)寫檢查。前排的小胖子把手機(jī)塞進(jìn)書包，轉(zhuǎn)過頭來目光殷切看謝知行：“知行哥哥~”

謝知行被這一句膈應(yīng)的不輕，停下筆看他。

小胖子諂媚的笑了笑：“那個……你的數(shù)學(xué)作業(yè)……”

謝知行果斷答道：“沒寫?！?/br>
“??！”小胖子哀嚎了一聲：“那我抄誰的去?！?/br>
“愛抄誰的抄誰的?！敝x知行忙著寫檢查，他下課還有事。

“你果然不愛我們了?！毙∨肿雍哌旰哌暌D(zhuǎn)回去，“我跟童童可就指著你的作業(yè)活呢?！?/br>
謝知行筆尖一頓，揪著小胖子的后衣領(lǐng)又把人拽了回來，“你們都抄我作業(yè)呢？”

“??？”小胖子一時(shí)摸不準(zhǔn)他的意思，“怎么著？要收費(fèi)?。俊敝x知行雖然平日里吊兒郎當(dāng)，但其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不錯，人也大方，各科作業(yè)隨便抄。

謝知行看看自己身旁空空的座位問，“童朔也抄？”

“抄啊，”小胖子理所當(dāng)然：“他放假回家連作業(yè)本都不帶的。”

也許是兩人說話聲音有點(diǎn)大，周光在前面喊了一聲：“后面的別說了啊！”

小胖子吐吐舌頭，轉(zhuǎn)回了自己的座位，沒一會兒就悄悄戳他前面的同學(xué)管人家要作業(yè)。

謝知行卻沒有了繼續(xù)寫檢查的心思，他放下筆，開始打量身旁的位置。

童朔的桌子很整齊，正前方左邊是用卡通小兔子書立擺著的各科教材和教輔書，右邊則是一些作業(yè)本和筆記本，上面還壓了一本厚厚的高考必備英語字典，有這兩排東西的掩護(hù)，即使是上課睡覺也不太容易被發(fā)現(xiàn)。書根處放著一塊橡皮，四角被搓的圓圓的，大概是聽課的時(shí)候無聊。

桌子的正中間放著幾張草稿紙，上面寫了幾個公式，但更多的卻是一些卡通的涂鴉，畫的還挺有意思，寥寥的幾個字也寫的很好看，不像自己的那么銳利，很規(guī)整也很秀氣，讓人覺得舒服。謝知行把草稿紙拉過來看了看，然后鬼使神差的把它折好塞進(jìn)了自己書包夾層，就這么幾張紙，應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)……吧？

做好了這些，謝知行開始在一沓作業(yè)里