知行一起往學(xué)校走。兩人一前一后，謝知行人高腿長(zhǎng)，他走的并不快，始終與身后的童朔保持著一人半的距離。

童朔小尾巴一樣墜在后面，走兩步就抬頭看看謝知行的背影，明明就比自己大了一歲多，卻總給人一種能夠依靠的感覺(jué)。還真挺神奇。

一路上話都很少，童朔總感覺(jué)謝知行有點(diǎn)不太對(duì)勁，可卻不知道是哪里出了問(wèn)題。

直到校門外面，謝知行才停下來(lái)轉(zhuǎn)身看童朔。

童朔也止住腳步，單手揪著書(shū)包袋子微微仰頭看他，一雙大眼睛里寫滿了疑惑，意思是“你有什么事兒?jiǎn)?？?/br>
心里無(wú)奈苦笑，謝知行覺(jué)得自己剛剛的那股氣生的莫名其妙。他氣自己之前對(duì)童朔的視而不見(jiàn)，也為童朔的反應(yīng)遲鈍而感到郁悶，打架的事情都過(guò)去多久了，他有必要為了道個(gè)歉而這么大費(fèi)周章嗎？他只是想跟他親近而已啊。

可面前的小傻子還什么也不知道呢，他是不是太著急了？就算童童誤會(huì)了，可他能說(shuō)出原諒自己的話，那也算是有進(jìn)步不是嗎？

謝知行把自己勸了勸，好脾氣笑著問(wèn)童朔：“你原諒我了嗎？”

童朔一路上想東想西的，不知道謝知行怎么就跳轉(zhuǎn)到了這個(gè)話題，但他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)啊，我原諒你了?！逼鋵?shí)他早都不怪謝知行了，只是怕自己泥足深陷而已。

謝知行為他買過(guò)早餐，送過(guò)他上學(xué)，還在主席臺(tái)上讓他不那么尷尬……，他表達(dá)歉意的誠(chéng)意已經(jīng)很足了，童朔咬了咬牙，到底是把心里的話說(shuō)出了口：“所以以后你別再找我了，也別對(duì)我那么好?！?/br>
這口是心非的話一從嘴里說(shuō)出來(lái)，童朔心里便感到一陣難過(guò)。他內(nèi)心深處其實(shí)是不想的，他甚至有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橹x知行的討好行為而覺(jué)得幸福，就好像是……戀愛(ài)了一樣。

太美好了，這種美好一旦失去他會(huì)接受不了?？赏瑫r(shí)他心里也清楚，謝知行怎么會(huì)跟他搞對(duì)象呢，這不扯淡嗎？

所以他必須親手?jǐn)財(cái)噙@一切。離謝知行遠(yuǎn)一點(diǎn)，放過(guò)他，也放過(guò)自己。

謝知行剛剛又問(wèn)他是不是原諒他了，他回答過(guò)這件事情就徹底結(jié)束了吧，謝知行以后不會(huì)再對(duì)自己好了。童朔自欺欺人的想，這樣也好，他還要好好學(xué)習(xí)呢，不能早戀。

童朔解釋理由：“我現(xiàn)在只想學(xué)習(xí)，沒(méi)那么多時(shí)間……嗯……我還想考第一呢……”

為了離謝知行遠(yuǎn)一點(diǎn)，他連這樣的fg都立了起來(lái)，對(duì)自己下手可以說(shuō)是非常狠了。

本以為說(shuō)出這樣的話大家就該一拍兩散了，以后他過(guò)他的小獨(dú)木橋，謝知行走他的陽(yáng)關(guān)道。沒(méi)想到謝知行非但沒(méi)有走，反而走近了兩步看他，他表情懶散，語(yǔ)調(diào)卻很認(rèn)真：“你是嫌我成績(jī)差影響你學(xué)習(xí)了嗎？”

……按他話里的意思，這么理解還真沒(méi)毛病。

童朔想說(shuō)不是，可他一時(shí)之間又想不出別的理由，只能尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

謝知行知道自己嫌棄他成績(jī)差會(huì)更氣吧，這回要得罪個(gè)徹底了。

“抱歉?！敝x知行收斂起臉上的笑意，語(yǔ)調(diào)認(rèn)真道：“我打擾到你學(xué)習(xí)了嗎？”

以為會(huì)把對(duì)方惹生氣的童朔措手不及，謝知行這樣的反應(yīng)可太讓他意外了：“……不是！主要是我這人定力差，要是有人影響我學(xué)習(xí)，我就會(huì)忍不住和他一起玩?！鄙踔吝€想跟他搞對(duì)象。

怎么辦，感覺(jué)這么說(shuō)謝知行會(huì)更生氣啊。

誰(shuí)知謝卻只是輕笑了一下：“這樣嗎？”他稍稍往童朔的方向偏了偏，問(wèn)道：“如果我考到二十班你會(huì)跟我做朋友嗎？”

“……”童朔憋了半晌，哼哧道：“不做！”二十班是李靜所在的班，謝知行忒沒(méi)出息，都被人給綠了還念念不忘呢。果然離這家伙遠(yuǎn)一點(diǎn)是正確的。

謝知行皺眉，二十班是理科實(shí)驗(yàn)班的倒著數(shù)的最后一個(gè)，一般滾動(dòng)也是從二十班依次往上，所以他才會(huì)隨口舉了這個(gè)例子。

他不知道童朔心里對(duì)李靜的介意，自然想不到這一層，因此只能不恥下問(wèn)：“那要怎么樣你才會(huì)跟我做朋友，我保證不在學(xué)習(xí)的時(shí)候影響你?！?/br>
你任何時(shí)候都會(huì)影響我啊，童朔欲哭無(wú)淚，不知道謝知行哪里來(lái)的這份執(zhí)念。只能順著話題道：“等你滾到火箭班再說(shuō)吧。”

火箭班是最好的班，每個(gè)年級(jí)文理科各有一個(gè)，按成績(jī)排序，年級(jí)前五十才有資格進(jìn)入，半學(xué)期一滾動(dòng)。里面的學(xué)生都是佼佼者，全班穩(wěn)上985高校。

文科人數(shù)少競(jìng)爭(zhēng)壓力比較小，理工科就很兇殘，童朔覺(jué)得謝知行要從十班滾到三十班，難度還是相當(dāng)大的。而且他不認(rèn)為謝知行會(huì)為了跟自己做朋友那么死命學(xué)習(xí)，所以也只是隨口一說(shuō)。

謝知行當(dāng)真了，他太想跟童朔親近，如今童朔提出這么一個(gè)條件，他一口就答應(yīng)了下來(lái)：“好！是你說(shuō)的，等我滾動(dòng)到火箭班，你就跟我做朋友！”

童朔：“……”我就這么隨口一說(shuō)你不會(huì)當(dāng)真了吧。

兩人說(shuō)話間晨跑的學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)往cao場(chǎng)走了。童朔趕到教室套上校服下樓，心里還在為剛剛謝知行鄭重其事要他保證的樣子覺(jué)得詫異。

他始終想不明白謝知行為什么有那么強(qiáng)烈的想跟自己交朋友的欲望。難道是因?yàn)樽约罕容^有人格魅力？還是他路見(jiàn)不平拔刀相助讓謝知行覺(jué)得自己夠義氣？

真是百思不得其解。

……

得到童朔保證后的謝知行跟打了雞血一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一節(jié)課恨不得當(dāng)八節(jié)課使，連課間十分鐘的休息時(shí)間也喪心病狂的毫不放過(guò)。所以當(dāng)董承告訴他有人在門口找時(shí)謝知行的第一反應(yīng)是：“你告訴她我忙著呢。”

“求求你放過(guò)自己吧。”董承看著謝知行草稿紙上的物理公式擔(dān)憂：“你再這么學(xué)下去我怕你猝死啊?！?/br>
“你別吵?！敝x知行踢了他凳子一腳：“打斷我思路我揍你！”

第一次因?yàn)榇驍_別人學(xué)習(xí)而被嫌棄的董承：“……”

“我說(shuō)不就是失個(gè)戀嗎哥們？咱們不至于的啊?！币詾橹x知行沉浸在失戀痛苦中的董承苦口婆心勸：“你不能因?yàn)橐豢脴?shù)就放棄整個(gè)大森林啊，而且門口那棵樹(shù)長(zhǎng)得可標(biāo)志，真不去看看？”

自從謝知行在國(guó)旗下那番講話后他的人氣就蹭蹭的漲，再加上他如今不同于高中生的穿衣打扮，鼻梁上那副圓形黑框眼睛也為他增添了不少的魅力。其