同學(xué)幫忙一起分發(fā)，因為時間緊迫，數(shù)學(xué)課代表的小姑娘也忽略了程聰只是一個新同學(xué)的事實，便隨手塞給他了一沓，還沒等程聰反應(yīng)過來，他的面前已經(jīng)有了一沓他完全叫不上名字的同學(xué)的試卷。

程聰一時為難起來，他不好意思拒絕，卻又確實心有余而力不足。

而當(dāng)他試圖想要把試卷還給數(shù)學(xué)課代表的時候，那小姑娘已經(jīng)忙得淹沒在了早自習(xí)前的混亂里。

程聰默默拿著這一沓試卷，忍不住抬頭看了一眼墻上的鐘表，距離早自習(xí)只剩下兩分鐘了，他有點緊張地握緊了試卷，焦躁地掃視了一圈，終于把目標(biāo)鎖定在了自己座位旁邊，被嘈雜環(huán)境襯得格外有些顯眼的郜峻。

似乎只有這個人，是可以去詢問的對象。

程聰?shù)男呐榕榕榈奶?，最后在時間的壓迫下，他終于鼓起了勇氣走到郜峻旁邊，想要開口卻又發(fā)現(xiàn)還不知道對方的名字。

“同，同學(xué)……”

程聰終于艱難地開口，好在這位看上去有些冷漠的同學(xué)并沒有真的太冷漠地對待他，他抬起了頭看著自己，似乎在等自己的下文。

程聰最怕別人對自己的關(guān)注，當(dāng)下被郜峻這么盯著便驟然緊張起來，臉也紅得不行，但是真的快要上課了，他已經(jīng)聽到了大家急匆匆地返回到自己座位上的聲音。

程聰有點急躁地指了指試卷上寫著的名字，著急著結(jié)結(jié)巴巴地開口，“請，請問這位黃瑩瑩同學(xué)……坐，坐在哪里？”

拜良好記憶里所賜，郜峻很快便面無表情地指出了黃瑩瑩地準(zhǔn)確座位位置，程聰向他投去了一個感謝的表情，然后迅速地穿過人群把試卷放在了黃瑩瑩的桌子上。

而第二張試卷上的名字，他還是不知道是誰。

這時候教室里已經(jīng)有大半的同學(xué)都坐了下來，而只有他和為數(shù)不多的幾個同學(xué)還在站著，這讓程聰無比焦躁，盡管與郜峻主動說話也讓他無比緊張，但是那緊張比起引起全班同學(xué)的注意力明顯要好太多。

于是，他又鼓起勇氣問了第二個人。

郜峻依舊態(tài)度十分友好地告訴了他。

然后……第三個，第四個……

程聰?shù)念~頭上已經(jīng)冒出了微微的薄汗，但是郜峻卻依舊淡定地坐在位置上提示他，卻并不主動把試卷要過來幫他發(fā)掉。

所以，當(dāng)程聰發(fā)完一份試卷之后，都要端著一顆小心翼翼的心主動跑過來跟郜峻說話。

郜峻坐在自己的位置上看著程聰那張因為緊張而變得汗涔涔的小臉，不知道為什么心情就突然好了起來。

還有最后一張……

程聰看著手中最后一張試卷，終于稍稍地松了一口氣，他不停地在心里給自己打氣：只要再問最后一次就可以了。

于是，他轉(zhuǎn)過身，又跑回到郜峻的身邊。

“請，請問……郜……峻同學(xué)，坐在哪里？”

而這一次對方卻沒有像之前那樣快速地回答他，反而看了一眼試卷上那漂亮的簽名而后又看向了他。

上課鈴終于響了起來。

程聰原本放下大半的心驟然之間又提到了嗓子眼，怎么辦，上課了，還有一份試卷他沒有發(fā)下去……

大家已經(jīng)都在自己的位置上就坐了，就剩下一個人還站著，他要繼續(xù)當(dāng)著大家的面把試卷發(fā)下去嗎？還是……當(dāng)做不知道就安安靜靜地坐下來？

程聰緊張得全身僵硬起來，他手足無措甚至拿著試卷的那只手都在急躁地摩擦著紙面。

而就在上課鈴聲結(jié)束的前一秒，一直溫?zé)岬氖治兆×怂氖直郯阉昧ν乱蛔В搪斏碜右煌嶙谧约旱奈恢蒙?，而后抬起頭詫異地看著自己旁邊的人。

對方卻依舊一副酷樣，纖長好看的手指飛快地從自己的手中扯過那僅剩的最后一張試卷，垂下眼，低聲道，“這張是我的?！?/br>
程聰呆呆地看著郜峻半天才終于反應(yīng)過來，而后終于松掉了這口氣。

……

數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師照例表揚了測試成績優(yōu)秀的同學(xué)。

而郜峻，作為全班唯一一個滿分自然是得到了老師最大的稱贊。

老師說這話的時候郜峻沒有抬頭，全程盯著自己的試卷，而他眼睛的余光，卻瞟到了小同桌情不自禁顯露出來的崇拜眼神。

郜峻終于不經(jīng)意地勾起了嘴角，他突然覺得，偶爾浪費時間做做這些低級又無聊的數(shù)學(xué)題也是一件不錯的事情……

作者有話要說：　　來……讓我們進(jìn)入回憶殺的美好青蔥歲月……只有我一個人覺得這種還不懂事時的小曖昧才最撩人嘛[狗頭]

第10章過往

經(jīng)過了早自習(xí)發(fā)試卷的事情之后，郜峻和程聰之間的氣氛莫名變了很多，雖然程聰還是不會主動跟郜峻說話，但是卻會在兩個人的眼神偶爾撞在一起的時候羞赧地微笑一下——而不是像之前那樣把自己圈在那片小天地里。

又是例行的數(shù)學(xué)課，這節(jié)課的內(nèi)容是講解昨天的習(xí)題。

教室里全是稀稀拉拉的翻書的聲音，程聰慢吞吞地在自己的書包里找了半天，才終于找到了習(xí)題，然后飛快地翻到老師說的那一頁。

數(shù)學(xué)老師是一位年輕的女老師，講課的思路十分清晰，但是就是語速稍微有些快，對于郜峻這樣底子比較好的學(xué)生來說聽她的課是十分暢快地，但是對于程聰這樣的學(xué)生來說，便有些吃力了。

一會兒的工夫，女老師已經(jīng)講完了第一道題，程聰一邊看黑板一邊唰唰唰地在自己的習(xí)題冊上抄，也不知道聽懂了多少。

他剛剛抄完上一道，還沒來得及喘一口氣，卻發(fā)現(xiàn)下一道題老師已經(jīng)講了一半了。

郜峻在旁邊把他所有的反應(yīng)都看在眼里，下意識瞥了一眼他的練習(xí)冊……全是紅叉叉。

郜峻嘆了一口氣，終于伸手把自己的練習(xí)冊往桌子那邊挪了挪。

原本正在忙手忙腳的程聰突然之間感覺到自己的胳膊肘被輕輕一碰，他轉(zhuǎn)頭看去，見郜峻面無表情地把自己的練習(xí)冊推了過來。

那一瞬間，一股暖流霎時之間填滿程聰?shù)男呐K，他緊張地，小聲地道了一聲“謝謝”然后又繼續(xù)照著郜峻的練習(xí)冊奮筆疾書。

當(dāng)老師講完最后一道題之后，下課鈴剛好響了起來。

大家似乎再也沒辦法在位置上多做一秒鐘，都迅速地收拾了自己的書包飛奔出了教室。

程聰堅持著把那些練習(xí)題的步驟抄好，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)郜峻已經(jīng)收拾好了書包此刻正抱著手臂坐在旁邊看著他。

程聰