修補(bǔ)痕跡。

    小姑娘保護(hù)自己的東西一向很小心翼翼，書(shū)本上劃根線(xiàn)都要用尺子、一個(gè)角都舍不得折的人，就算不小心撕破了試卷，也絕不可能弄出兩團(tuán)那樣的褶皺。

    而且那明顯是已經(jīng)被仔細(xì)處理過(guò)的褶皺。

    誰(shuí)撕了她的卷子？

    程淮啟幾不可聞地皺了皺眉。

    陸容予毫無(wú)察覺(jué)，交完作業(yè)就回到座位上，邊嘬著牛奶邊看課文。

    今天的化學(xué)上實(shí)驗(yàn)課，上節(jié)物理課一下課，同學(xué)們就到了實(shí)驗(yàn)樓三樓的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

    實(shí)驗(yàn)的課題是“酸堿中和滴定”以及“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”。

    課前，老師按慣例強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，又簡(jiǎn)單講了一遍實(shí)驗(yàn)流程。

    “今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，也沒(méi)什么危險(xiǎn)性，我就不多強(qiáng)調(diào)了，大家按著黑板上的流程來(lái)做，實(shí)驗(yàn)報(bào)告交了就可以下課?！?/br>
    陸容予拿出筆在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上寫(xiě)好班級(jí)姓名和學(xué)號(hào)。

    同桌兩兩一組。

    做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間通常比較緊張，不能兩個(gè)人一人做一遍，不過(guò)程淮啟向來(lái)不屑于做這種簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的。

    事實(shí)上，陸容予就沒(méi)見(jiàn)這位大爺親手做過(guò)實(shí)驗(yàn)。

    而她倒是挺喜歡做實(shí)驗(yàn)的，這樣一來(lái)剛好。

    在實(shí)驗(yàn)室時(shí)，程淮啟不動(dòng)手已經(jīng)成了他們之間的小慣例之一了。

    就像每天拆好的小房子牛奶和午休留了一條縫的窗簾一樣。

    陸容予先照例檢查了酸式滴定管是否漏水，然后就挽起袖子準(zhǔn)備用蒸餾水洗滌滴定管。

    程淮啟一直看著陸容予cao作，自然也看到了她左手袖子下還未好全的淡紅色燙傷痕跡，還有右手小臂上的那一道大大的淤青。

    陸容予的皮膚極白，一紅一青的顏色在手臂上顯得刺眼又觸目驚心。

    少年劍眉的前端重重地沉了下去。

    一個(gè)國(guó)慶節(jié)，她去打了個(gè)架？

    卷子破了就算了，還弄了一身傷？

    程淮啟站起身，目光深沉地看了陸容予一眼，伸手拿過(guò)她手上的滴定管。

    陸容予回以一個(gè)疑惑的目光。

    程淮啟別過(guò)眼，淡淡道：“水涼，我來(lái)洗?！?/br>
    陸容予過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有些手忙腳亂地拉下袖子來(lái)遮住。

    還好臉上的紅腫已經(jīng)全消了。

    陸容予垂眸。

    第一天來(lái)的時(shí)候被同學(xué)問(wèn)為什么轉(zhuǎn)學(xué)、那次找水杯哭得那么慘烈、這次明顯不是意外的傷痕。

    陸容予覺(jué)得程淮啟肯定都發(fā)現(xiàn)了。

    不然他也不會(huì)做出那一系列維護(hù)自己的舉動(dòng)。

    她其實(shí)挺怕他會(huì)問(wèn)起的。

    哪怕只是隨口問(wèn)一句，她也不知道該要怎么回答。

    可是他一個(gè)字都沒(méi)有問(wèn)過(guò)。

    他從來(lái)沒(méi)有做過(guò)任何可能會(huì)讓她難堪的事。

    程淮啟這個(gè)人看起來(lái)冷冰冰又兇巴巴的，但細(xì)節(jié)處流露出來(lái)的溫柔卻總是像午休時(shí)他為她留的那道光一樣，漫不經(jīng)心卻又分毫不差地剛好照在她身上。

    陸容予不知道程淮啟是不是對(duì)所有人都這樣好，但這樣的好確實(shí)讓她覺(jué)得受寵若驚和不知所措。

    除了陳淑琴以外，她從來(lái)沒(méi)有真正依賴(lài)過(guò)一個(gè)人。

    而且即使是陳淑琴，也只是每年見(jiàn)幾面而已。

    從沒(méi)有一個(gè)人像程淮啟這樣，天天相見(jiàn)、天天對(duì)她好。

    不打擾，卻總能在適時(shí)出現(xiàn)。

    他好像細(xì)水流長(zhǎng)又不緊不慢地滲透進(jìn)了她生活的方方面面。

    這個(gè)恐怖的結(jié)論讓陸容予非常心慌意亂。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　大家五一快樂(lè)呀?。?/br>
    可憐的果茶今天還有一下午課，嗚嗚嗚

    ☆、吻

    十一假過(guò)后, 各個(gè)科目的任課老師就好像不約而同地?fù)Q了本教案一樣, 每門(mén)課的難度都噌噌地往上提, 作業(yè)也變得越來(lái)越多。

    平時(shí)晚自習(xí)九點(diǎn)的下課鈴一打響，早就收拾好的歸心似箭的同學(xué)們就會(huì)迫不及待地沖出教室。

    轟隆隆的腳步聲和嬉笑打鬧的聲音得持續(xù)上好一會(huì)兒才能消失。

    但是最近, 有不少人選擇留到九點(diǎn)半甚至十點(diǎn)，把作業(yè)寫(xiě)完了再回去。

    下課時(shí)的吵鬧聲也隨之消停了許多。

    陸容予的動(dòng)作一向慢，自然也就成了留校自習(xí)小分隊(duì)的一員。

    下課鈴打響，陸容予自覺(jué)地站起身給程淮啟讓路，起立的時(shí)候，眼神還一直盯著作業(yè)本上的一道題，爭(zhēng)分奪秒、認(rèn)認(rèn)真真地思考著。

    終于想出了解題思路，陸容予坐回座位上, 一口氣把過(guò)程完完整整地寫(xiě)了下來(lái)。

    呼！

    終于把數(shù)學(xué)寫(xiě)完了。

    還剩一門(mén)英語(yǔ)。

    她英語(yǔ)不錯(cuò)，所以寫(xiě)起來(lái)挺快的。

    陸容予把數(shù)學(xué)作業(yè)本和其他已經(jīng)完成的作業(yè)堆到一起，準(zhǔn)備拿出英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)的時(shí)候, 目光一掃, 發(fā)現(xiàn)了身邊靠在墻上玩手機(jī)的程淮啟。

    陸容予驚訝地張了張嘴。

    “……你還沒(méi)走嗎？”

    程淮啟挑眉：“我要是走了, 你現(xiàn)在是在見(jiàn)鬼？”

    ……

    她怎么能指望他好好說(shuō)話(huà)呢！

    陸容予氣憤地呼了口氣, 轉(zhuǎn)頭寫(xiě)起了英語(yǔ)作業(yè)。

    完工的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了九點(diǎn)半了。

    陸容予收拾好書(shū)包準(zhǔn)備回家，程淮啟悠悠地邁著長(zhǎng)腿跟在她身后出了教室。

    “？”

    陸容予轉(zhuǎn)頭，給了程淮啟一個(gè)疑惑的表情。

    少年伸出手把她的頭輕輕扭回去, 低沉好聽(tīng)的聲音從后方傳來(lái)：

    “送你回去。”

    “??？”

    “嗯?！?/br>
    陸容予覺(jué)得背后一輕，轉(zhuǎn)頭一看，程淮啟正用食指勾著她書(shū)包上方, 把她的書(shū)包提了起來(lái)。

    ……

    像遛狗。

    陸容予停了下來(lái)，仰頭看著程淮啟，嘟囔道：“這個(gè)姿勢(shì)好奇怪哦……”

    男生一愣，隨即低低笑出了聲，彎下腰與她對(duì)視，眼眸中閃著細(xì)細(xì)碎碎的光。

    兩人的距離近到呼吸相聞。

    小姑娘的呼吸莫名變得有些急促，微微張著小嘴，懵然地看著他。

    在陸容予幾乎要被這個(gè)溫柔的眼神吸進(jìn)去的時(shí)候，男生的喉結(jié)滾了滾，把唇湊到她耳邊，用磁性低沉的嗓音緩緩道：“那你喜歡什么姿勢(shì)，嗯？”

    語(yǔ)調(diào)悠長(zhǎng)又婉轉(zhuǎn)。

    陸容予的心不自覺(jué)地砰砰跳了起來(lái)。

    小姑娘并不能明白這句話(huà)的深層含義，但或許是他的語(yǔ)氣過(guò)于曖昧，讓她本能地覺(jué)得羞恥。

    氣血瞬間上涌，連呼吸都變得guntang，陸容予整個(gè)人像是熟透了的蘋(píng)果，訥訥地看著眉眼含笑的程淮啟，一動(dòng)不動(dòng)，靜止了般。

    不知是誰(shuí)在身后輕咳了一聲，兩人才回過(guò)神。

    陸容予惱羞成怒地瞪了程淮啟一眼，蹬著一雙小短腿快速離開(kāi)了走廊。

    程