好就收，立即隱去了這個字。

    一行新的文字出現(xiàn)在了紙張上。

    “我見過你，你不認(rèn)識我?！?/br>
    那也就是說，她前世和神沒有任何關(guān)聯(lián)？

    顧以安疑惑著。

    她向來不是拖延的人。

    她問：“那你為什么會在游戲里保護(hù)我？”

    她想知道這個問題。

    無緣無故，為什么要對她很好？

    筆記本頓了幾秒，給出了回答。

    “因為是你?！?/br>
    顧以安看著那行文字。

    她不知道該說什么。

    神的思維永遠(yuǎn)和她不同。

    這是一個很好聽很好看的回答，但不是顧以安想知道的回答。

    顧以安道：“陸子澤，對于人而言，我們對一個人好，一般有兩種原因，一種是因為身份，另一種是出于某種目的。我們不會無緣無故對一個人好的。我想你也是?！?/br>
    所以，她想知道原因。

    筆記本將顧以安的話聽了進(jìn)去。

    它給出了新的回答。

    “你對我說相信自己。”

    她說過這句話？

    對神說相信自己。

    讓神信祂自己？

    顧以安想不起來了。

    她真的有說過這句話嗎？

    好像是對小澤說過。

    顧以安感到有些不可思議。

    “就因為這句話？”

    就因為一句話，她就獲得了與其他玩家不同的待遇。

    筆記本聞言，新的一行文字出現(xiàn)。

    這回，文字是一個個出現(xiàn)的，而且每個字都看上去筆畫很重，仿佛能從文字上看出說這話的神的態(tài)度非常認(rèn)真。

    “不。因為是你?！?/br>
    因為是你，沒有其他的緣由。

    顧以安拿筆記本完全沒有辦法了。

    它永遠(yuǎn)能說得很好聽。

    顧以安看著文字，腦袋里是空白了一會，才慢慢有了思緒。

    話說回來，筆記本到現(xiàn)在似乎都沒有承認(rèn)過自己是神。

    顧以安看向筆記本，道：“我現(xiàn)在可以稱呼你為神了嗎？”

    她心里其實有點迷茫，她以后該如何和神打交道。

    哪知筆記本一聽到這話，它立即否認(rèn)。

    “我不是神。”

    顧以安：“……”

    剛剛筆記本才用神的身份回答了她為什么保護(hù)她的原因。

    現(xiàn)在筆記本又否認(rèn)自己是神。

    一眼就能看出的事情，筆記本還想否認(rèn)？

    顧以安有點無奈。

    都這個時候了，筆記本還要說自己不是神。

    她心里嘆氣，詢問：“為什么不承認(rèn)自己是神？”

    難道筆記本有什么隱情？

    可祂又能有什么隱情？

    筆記本可能也意識到了自己的強行遮掩反而讓顧以安不開心了。

    它的紙張上，之前的文字通通消失。

    新的文字出現(xiàn)在上面。

    “你們?nèi)瞬幌矚g神?！?/br>
    顧以安：“？”

    她想起唐玖他們弒神組織。

    有些人的確不喜歡神。

    這是什么理由？

    顧以安不太理解。

    她看著筆記本上又浮現(xiàn)一行新的文字。

    “可我想你喜歡我一點?！?/br>
    你們不喜歡神，可我希望你能喜歡我。

    第 70 章

    顧以安完全拿這個筆記本沒有一點辦法。

    她沒有立即合上筆記本, 而是道：“如果你少捉弄一點玩家, 大家都會喜歡你的?！?/br>
    只要神不把自己的惡趣味體現(xiàn)出來, 不要對玩家說他們玩游戲就是為了取悅祂。

    那將會有很多玩家感謝神賜予了他們第二次的生命。

    奈何, 神就是這般惡趣味, 告訴玩家這一切都是祂的賜予, 他們要活著只能取悅祂, 讓祂感到愉悅。

    筆記本聽了顧以安的話, 紙張上又要浮現(xiàn)新的文字。

    顧以安面不改色合上了。

    雖然她已經(jīng)看到了那行文字。

    “你也會喜歡我嗎？”

    她好像沒有討厭過神。

    可能應(yīng)該是會的。

    顧以安合上筆記本。

    她找出衣柜里的衣物, 重新沖洗一身，換上了新的衣服。

    夏季到了, 顧以安的衣服也換成了長裙。

    顧以安把筆記本放入背包里。

    火龍拍著雙翼想飛出來。

    顧以安道：“小火, 我去圖書館, 你想跟著嗎？”

    她記得自己過兩天有考試, 打算去圖書館復(fù)習(xí)功課。

    火龍聞言, 又落了回去。

    它是想跟著的。

    待顧以安到達(dá)圖書館，她的專座依舊沒有人敢占。

    顧以安放下背包, 首先把手機(jī)放桌上，接著把背包里的筆記本和小火龍拿出來擺在前面, 最后再把晴天娃娃形態(tài)的吊死鬼取下來放在手機(jī)的小棺材旁。

    至于她手上的手鏈，顧以安自己都不知道為什么，看見手鏈就有種不要摘掉它的想法。

    身邊鬼怪都齊全了，顧以安也不用擔(dān)心它們?nèi)鞘? 更不用擔(dān)心自己出事。

    她也就專心地投入復(fù)習(xí)之中。

    這幾個月來, 顧以安周圍的人換了一批又一批, 新來的人總是對她好奇的。

    他們有意無意間看到了顧以安的自習(xí)桌桌面。

    他們感到迷茫。

    為什么她來圖書館學(xué)習(xí)還要帶個小恐龍擺件？

    是他們眼花嗎？

    那只恐龍的雙翼還會擺動？

    那些人只敢偷看，不敢上前和顧以安搭話，他們也就只能把疑問放在心底，或者把他們看到的一幕歸結(jié)于自己眼花。

    顧以安在復(fù)習(xí)過程中也有疲倦的時候。

    這時，她會適當(dāng)?shù)姆潘桑贸鍪謾C(jī)玩一會，或者拿著筆和筆記本在紙上說說話。

    她不太關(guān)注自己班級群里的動態(tài)，等到發(fā)現(xiàn)有新鮮事情時，都已經(jīng)是半天后了。

    顧以安翻動群消息，看到班級群里，新輔導(dǎo)員說班上會加入一名上一屆休學(xué)的學(xué)生，對方上學(xué)年紀(jì)小，休學(xué)一年后，正好和顧以安他們差不多大。

    班上其他同學(xué)好奇地問新輔導(dǎo)員這名新同學(xué)是男是女，他們希望有女同學(xué)加入。

    顧以安的班級，因為她的前室友玩筆仙，女生死了將近一半，所以男多女少，男生們就想著有新的女同學(xué)。

    可惜，新輔導(dǎo)員告訴他們這位休學(xué)的是位男生