丑陋的蜈蚣似的痕跡時(shí)，我都會(huì)暗下決心，空閑時(shí)間要向魏邵請(qǐng)教家務(wù)。原來(lái)住校便要自己洗衣服、補(bǔ)衣服，沒(méi)有洗衣機(jī)，生活真是不易！

似乎跑題了。說(shuō)回O，我說(shuō)他很難懂，是因?yàn)樗髅饔兴形闯赡昴猩娜秉c(diǎn)，卻總是做出令人意想不到而又動(dòng)容不已的事。譬如前天，他用他的方式向我說(shuō)，他要幫助我改掉口吃這個(gè)毛病了。若是別人，我一定要懷疑他的動(dòng)機(jī)，可這話出自O(shè)的口中，我不能不相信幾分。但我真不知道他為什么要這么做，正如我不知道我為什么會(huì)相信他一樣。我們兩個(gè)人中一定有一個(gè)是神經(jīng)病。

昨天我發(fā)現(xiàn)一件事，我大概能確定了，神經(jīng)病的是我。我總是懷疑人，我怎么能這樣壞！我受夠自己了。每一天我都提醒自己記得感恩，要把別人的幫助牢記，可我還是做不到，我還是記著他的壞處了！我早該從一件一件小事里看出來(lái)，他是個(gè)多好的人！

我不能這么激動(dòng)，我要把所有情緒收在心底。

事情是這樣，周日回校，我到的有些早，想去湖邊長(zhǎng)椅上一個(gè)人坐著。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到O的背影，忙躲了起來(lái)。他在蘆葦叢中待了一會(huì)兒便離開(kāi)了，我離他太遠(yuǎn)，看不清他做了什么，等他離開(kāi)后，過(guò)去看了。

老實(shí)講，當(dāng)時(shí)我呆住了。蘆葦叢里，有一只小烏龜，趴在一只綠色的塑料盆里，身上頂著一叢濕草，抱著一條拇指大的小魚(yú)在啃。它吃得真香，膽子真大，感覺(jué)到我來(lái)，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。

當(dāng)時(shí)我為自己的淺薄羞愧，我才是冷血的大鱷魚(yú)，我該流下幾滴鱷魚(yú)的眼淚了。我自己不會(huì)去幫助弱小，我沒(méi)有同情心，我便要去懷疑別人幫助我的用心。我不但身體有了缺陷，心理也有了。我是個(gè)壞人。

更壞的是，我知曉了這一切，卻仍然怕O。他用嬉笑怒罵組成鎧甲，掩蓋自己的柔軟和善良，這我是知道了，可我卻是缺乏勇氣的懦夫，他在前方指引我，我仍然怯于邁開(kāi)這一步。

這一步對(duì)我來(lái)說(shuō)，好大。

我該為自己感到羞恥。

第九章

“徐屹然?！敝苋眨诙?jié)晚自習(xí)開(kāi)始前的課間，袁野走進(jìn)教室，“小喬老師找你?！?/br>
徐屹然連忙把黑皮本子闔上，塞到桌肚的最里面。袁野狐疑地瞥他一眼，問(wèn)他是不是在寫(xiě)自己的壞話。

徐屹然搖搖頭，袁野揪住他臉頰上的rou：“我怎么說(shuō)來(lái)著？再用搖頭點(diǎn)頭來(lái)代替，我就在你校服上畫(huà)烏龜?！?/br>
徐屹然忙道：“沒(méi)?！?/br>
袁野：“多說(shuō)幾個(gè)字你能少塊rou??？”

徐屹然：“不，能?！?/br>
袁野無(wú)語(yǔ)，撒開(kāi)手：“真是，你夠沒(méi)勁的啊。去去去，找林曉喬去吧。”

徐屹然如蒙大赦，揉了揉通紅的臉頰，趕緊去找班主任了。臨出門前，袁野又叫住他，交代他務(wù)必把林曉喬的話都給他復(fù)述一遍，“要讓我知道你亂說(shuō)話，后果你懂”，袁野是這么威脅的。

徐屹然自然要屈服于黑惡勢(shì)力，連連點(diǎn)頭，這才順利脫身。

這個(gè)周日晚上，所有老師都不在辦公室，只有林曉喬在這里值班。他是專門抽出這個(gè)晚上找徐屹然談話的。

林曉喬跟徐屹然說(shuō)，學(xué)校要辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，他們班男子4x100還缺一個(gè)人，他看了徐屹然高一的體育成績(jī)，覺(jué)得徐屹然短跑成績(jī)不錯(cuò)，希望他能代表班級(jí)參加這個(gè)項(xiàng)目。

其實(shí)班級(jí)里短跑好的男生不少，但林曉喬想讓徐屹然參加一個(gè)集體項(xiàng)目，和別的同學(xué)多合作、多交流。

徐屹然隱約能猜到林曉喬的好意，可一想到接力賽是要事先溝通好的，就覺(jué)得身上直冒冷汗：“我……”

林曉喬皺了皺眉：“徐屹然，你要勇于嘗試?！?/br>
徐屹然：“知，道?！?/br>
林曉喬看著徐屹然發(fā)白的臉色，眉頭皺得更緊，強(qiáng)硬道：“那就這么定了，去吧。”

徐屹然喉頭滾動(dòng)了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了辦公室，回到教室后，發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間的呆，看得袁野直問(wèn)：“挨罵了？怎么更木了？”

袁野只得到一個(gè)搖頭的回答。

第二天下午，活動(dòng)時(shí)間，報(bào)名接力賽的另外三個(gè)同學(xué)來(lái)找徐屹然，叫他去cao場(chǎng)練習(xí)。徐屹然跟他們走了，袁野若有所悟地看了看他背影，沒(méi)跟過(guò)去。

彭卓宇還挺稀奇：“怎么不跟著你家小烏龜？要是他被人欺負(fù)了怎么辦？”拜袁野所賜，彭卓宇幾人都跟著他喊徐屹然“小烏龜”了。

袁野“嗤”一聲：“關(guān)我屁事。走了，打球去?！?/br>
“打毛??！”彭卓宇說(shuō)，“我要去練跳高。你不是也報(bào)了跳遠(yuǎn)和50米嗎？一塊兒去練練？”

“不高興?！痹罢f(shuō)著，余光注意到徐屹然已經(jīng)走遠(yuǎn)了，嘴角一沉，回頭對(duì)彭卓宇扯扯嘴角，懶洋洋道，“昨天熬夜看，困死了，我要回去補(bǔ)覺(jué)。”

“那你剛才還說(shuō)打球？”彭卓宇翻了個(gè)白眼。

袁野：“你他媽真煩。”說(shuō)著就出去了。

cao場(chǎng)上，一個(gè)同學(xué)自覺(jué)地?fù)?dān)起了小組長(zhǎng)的責(zé)任，指導(dǎo)大家跑接力賽的要點(diǎn)。徐屹然聽(tīng)得很仔細(xì)，練習(xí)的時(shí)候，把那些注意點(diǎn)一條兩條地在心里默念，不停地提醒自己不要出錯(cuò)?？砷_(kāi)始跑了以后，還是出了錯(cuò)。他跑第三棒，第二棒跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，手松得太早，把接力棒掉在地上了。就這樣，他們這里重復(fù)了好幾次，一直沒(méi)能成功。

前幾次大家都沒(méi)說(shuō)什么，到了第四次的時(shí)候，那個(gè)教怎么接棒的同學(xué)生氣了。

“為什么每次都是你們出錯(cuò)？”

徐屹然剛想道歉，第二棒就氣憤地指著他，說(shuō)：“還不是他反應(yīng)慢？每次都接不到！”

三人“刷”一下，都看向徐屹然。

徐屹然繃緊了身體，舌頭發(fā)直：“我……”

第二棒打斷他：“我懷疑你根本就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，從頭到尾，你就‘嗯’了幾聲。你不會(huì)接棒，還不會(huì)學(xué)嗎？”

跑最后一棒的同學(xué)遲疑道：“可是我看徐屹然挺認(rèn)真的?！?/br>
“那他怎么老接不到？”

“你要不要考慮一下自己的問(wèn)題呢？”

“你的意思是錯(cuò)都在我咯？”

“我是說(shuō)大家都有可能出錯(cuò)?！?/br>
“可就是他接不到，還怪我？”

“沒(méi)人怪你，本來(lái)就是要磨合?！?/br>
“他不肯聽(tīng)人話，磨合個(gè)屁?！?/br>
“你不能好好說(shuō)話嗎？”

“找不到理由就人身攻擊，你跟徐屹然怎么那么好??？”

“大家都是同學(xué)，你這么說(shuō)話有意思嗎？”