頭:“好。”

    江斐又道:“孩子第一天上學(xué)，可能會不太適應(yīng)?？赡軙[?！?/br>
    金老師摸了摸江月精致得跟洋娃娃一樣的臉，憐愛地道:“月月看起來很乖。”

    “嗯。要是有什么事情，老師給我打電話就好。”

    “好?！?/br>
    江斐又看向江月:“月月，爸爸晚上就來接你，這里很多小朋友，你可以跟他們一起玩?！?/br>
    江月看著他，乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “要聽老師的話?！?/br>
    江月繼續(xù)點(diǎn)頭，一雙大眼睛亮閃閃的，太久沒有體驗(yàn)過幼兒園的生活了，她其實(shí)有點(diǎn)期待。

    至于爸爸，反正晚上還會再見，她一點(diǎn)兒都沒有舍不得。

    “那爸爸走了?！苯晨粗畠汗郧傻拿骖a，覺得自己還有話想說，但是又不知道還要叮囑些什么，目光落在女兒干凈地臉頰上，看著她的反應(yīng)。

    江月抬手就跟跟江斐揮手再見，瓷白的小臉上，沒有半分不舍。一雙大大的眼睛里，反而充滿了好奇。

    看著女兒毫不眷戀地跟自己揮手，本來還擔(dān)憂女兒會不適應(yīng)這里的江斐瞬間變得有些郁悶了。

    女兒看起來并沒有一點(diǎn)兒舍不得他。

    別人家的女兒對爸爸mama都是一臉不舍的樣子，為什么他家的娃第一天上學(xué)，不哭不鬧這么爽快地跟他揮手再見了呢？

    ☆、23

    爸爸走后，老師把裝著江月的生活用品的袋子交給生活老師后，就放下她，領(lǐng)著她往教室而去。

    往里走去，便可以看到開闊的校園。校園里栽種著很多修剪得漂亮的植物，還有好幾個游樂的區(qū)域。

    江月上的是小班。

    班里的小朋友都齊了，老師領(lǐng)著江月上了講臺，手搭在她的小肩膀上，就給別的小朋友介紹她。

    講臺的桌子并不是放在教室前邊的中間，而是放在左右。因此江月跟金老

    立在講臺上時，他們可以全部看到班里的小朋友，班里的小朋友也全部可以看到她們。

    金老師微笑地道:“小朋友們，我們班今天來了一個新的小朋友，她叫江月，今年四歲了，你們可以叫她月月，從今天開始就是我們小班(1)班的同學(xué)了，小朋友們要好好跟她玩哦?！?/br>
    介紹完江月，金老師就蹲下身子，指著給江月安排的位置對江月道:“月月，你的位置在那邊哦?！?/br>
    江月看了一眼老師，又看了一眼那個位置在矮矮的桌子旁端坐的小朋友，小跑過去。

    她的同桌是一個也有著一雙漂亮的大眼睛的小朋友，額前留著平劉海，頭微微泛黃，發(fā)尾微微有些卷曲，一雙大眼睛里仿佛盛了一汪清澈透亮湖水。

    看到自己多了個新同桌，她伸著小腦袋，好奇地湊過來，歪著腦袋打量了她一下，就伸出小手來進(jìn)行自我介紹。

    “月月你好，我叫唐舒舒，你可以叫我舒舒，我還有一個月零九天才滿四歲，從現(xiàn)在開始，我就是你在幼兒園第一個認(rèn)識的朋友。我有很多小零食，你要是跟我玩，以后我的零食可以分你一些哦?！?/br>
    唐舒舒要比江月矮一下，自我介紹的時候，聲音充滿自信，萌得不行。江月拿著小書包，把書包丟進(jìn)抽屜里，小手搭上她的手，就跟她握了握手。

    兩個小朋友的手很快分開。

    金老師江給江月準(zhǔn)備的書送來后，就開始上課了。

    第一節(jié)是她教小朋友讀書。

    因?yàn)橐疹櫺聛淼男∨笥眩越裉斓谝还?jié)課，金老師就教小朋友們讀小動物的詞語。

    “小狗。”

    “小貓。”

    ……

    “斑馬?！?/br>
    教小朋友們讀書時，金老師抬頭看了一眼正在跟著一起讀書，稍顯有些吃力卻還是努力跟著的江月，眼里閃過一抹贊賞。

    讀了十多分鐘書后，老師就開始安排小朋友們玩游戲了。

    唐舒舒本來還挺高興的，拉著江月的手，一起跟別的小朋友一起玩網(wǎng)小魚。玩著玩著，發(fā)現(xiàn)自己總在喋喋不休而江月一句話不說，她就有些奇怪？

    撓著頭，奇怪地問江月:“你為什么不說話呀？”

    江月不知道怎么回答她。

    她又問:“我說話你怎么不回答??？”

    江月還是沒回答。

    唐舒舒便委屈了:“你是不是不想和我玩？”

    樣子像一個被渣男冷暴力的怨婦。

    江月很尷尬。她不知道該怎么解釋，撓了撓頭，看著唐舒舒，小眉頭皺了起來。

    唐舒舒受不了自己被這么對待，立刻跑去跟金老師訴苦。

    “金老師，江月她高冷啊，我跟她說話，她一個字都不跟我說?！?/br>
    唐舒舒作運(yùn)用她最新學(xué)的詞匯來描述江月對她的“冷漠”，模樣委屈極了。

    金老師哭笑不得，連忙跟唐舒舒解釋道:“那是因?yàn)榻滦∨笥褯]辦法很流利地跟你交流，所以她沒辦法跟你說話?！?/br>
    唐舒舒驚奇極了:“可是別的小朋友都可以跟我說話呀?！?/br>
    金老師摟著唐舒舒的小身體，這么跟她解釋:“因?yàn)樵略滦∨笥阎岸荚诩依?，沒有別的小朋友跟她一起玩，所以她不知道怎么跟別人交流。舒舒是最活潑可愛的小朋友，所以老師讓舒舒跟月月小朋友坐在一起，舒舒多跟月月說說話，她就愿意跟舒舒說話了?！?/br>
    唐舒舒了解了前因后果后，點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，像是接受了什么重大任務(wù)一般，挺起小胸脯，:“好的老師，我一定會多跟月月說話的?！?/br>
    回去之后，唐舒舒就跟江月道:“金老師說，你是因?yàn)闆]小朋友跟你玩，所以才不愛說話的。沒關(guān)系，以后我跟你玩，你要跟我多說話哦。”

    江月掃她一眼:不，你才沒朋友。

    中午，江月跟著雀躍的小朋友們一起去食堂吃午餐。

    有別的小朋友找唐舒舒，所以唐舒舒暫時忘記了江月，跟著別的小朋友一起去別的桌子吃飯了。

    江月就自己端著黃色的小小的食盤，自己坐在一個小桌子上吃飯。

    隔壁班一個胖乎乎的小男孩見到她自己吃飯，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就屁股坐到江月旁邊，拿著勺子柄，戳了戳江月的手臂。

    指著江月碟子里邊雞蛋，道:“你可不可以把你的雞蛋給我。”

    他又指了指他自己碗里的排骨:“我可以拿我的番茄排骨跟你換哦?！?/br>
    小蘋果幼兒園的飯菜，并不是整個學(xué)校都統(tǒng)一的。而是老師們根據(jù)每個班級大部分同學(xué)的口味，制定了營養(yǎng)均衡的食譜，給每個班同學(xué)特意分配的。

    所以江月的碟子里，并沒有番茄排骨這道菜。

    江月的雞蛋已經(jīng)吃過了，雖然有點(diǎn)眼饞他的番茄排骨，但是還是果斷地?fù)u了搖頭。

    小男孩并不放棄，誘惑她道:“番茄排骨很香的?！?/br>
    說時，他目光落在江月碗里的大雞