智，只怕是和謝恩白的關(guān)系有了變化，只不過他本人還未覺察出來。想起光腦里還存著的那段錄像，謝九予覺得是該找個機會推一把了。

都走到了教室門口，方謹言還沒有放下和謝九予組隊的心思。寬敞的教室內(nèi)已經(jīng)坐了不少人，謝九予巡視一圈，視線最后停留在了某處。

“謝謝你的邀請，不過我有搭檔了?！鞭D(zhuǎn)頭跟方謹言打了聲招呼，步履優(yōu)雅地穿過大半個教室，在一個位置前站定，而后嘴角上揚出一個自信的弧度：“同學(xué)，請問這里有人嗎？”

秦曜幫他拉開椅子，笑意滿滿道：“沒有，請坐?！?/br>
方謹言瞪著眼睛躥了過來，指著秦曜驚訝道：“你怎么在這兒？”

連眼皮都懶得抬一下，秦曜的視線依舊鎖在謝九予身上，隨口道：“你為什么在這兒，我就為什么在這兒。”

因為一些事情耽擱，所以秦曜沒能趕去上一堂課，等處理完畢后，索性先一步到了第二堂課的教室。他和九予自然是要分到一班的，就算學(xué)院沒這么做，他也會動用一下王子特權(quán)。

兩人的關(guān)系傳得沸沸揚揚，雖然不知真假，但剛才得到明確拒絕的方謹言知道這下自己只能換個人搭檔了。左右環(huán)顧一番，干脆一屁股在謝九予右手邊坐了下來，左手邊的秦曜不滿地瞪視過去，提出要和謝九予換個位置。

這是一個很幼稚的行為，可坐在中間的人就是喜歡他這副護食的模樣，心里樂歸樂，面上卻還是斂著表情道：“別鬧，馬上就打鈴了?！?/br>
中年老師打開教室里配置的投影儀，一塊巨大的光幕出現(xiàn)，播放起了視頻。

老師手里攥著激光筆，光點指著畫面中正嫻熟撫琴的人。

“這個人想必大家都不陌生，我們帝國的第一個雙系異能者，強大，神秘，至今未能被軍部找到。他身上的謎團，正是我們建立理論系的動機?！卑聪聲和ｆI，老師將視線轉(zhuǎn)向?qū)W生，“現(xiàn)在請大家暢所欲言，說一說他到底‘謎’在哪里?！?/br>
這個話題是真真戳中了學(xué)生們的口味，一下就打開了話匣子。戰(zhàn)斗系的學(xué)生們一反往日理論課上的沉寂，紛紛各抒己見，將平日里茶余飯后時討論過的觀點都搬了出來。理論系的學(xué)生也自然做過功課，不甘示弱地發(fā)表著自己的想法。

教室里一片熱火朝天，唯有角落處的兩人相視一笑，安靜如雞。

等底下的聲音漸漸小下去了，老師才開了口道：“總結(jié)一下大家說的。第一，他的攻擊異能并非金木水火土風(fēng)冰雷中的任何一種，殺傷力保守估計為3S級；第二，以琴作為武器；第三，輔助招式非常多，屬性奇特；第四，穿著古服；第五……”

謝九予在下面聽得一愣一愣的，細細數(shù)來，自己原來有這么多不合常理的地方。要是換了自己來當(dāng)吃瓜群眾，恐怕也會被好奇心撓的心癢癢。

心中一動，向左轉(zhuǎn)頭，與秦曜四目相對，那雙深藍的眸子中全然是信任。

忍不住又擼了把那頭金色的短發(fā)，謝九予彎了眼睛，這只蠢狗，從頭到尾沒有問過他一句。

方謹言聽到動靜，往他們這邊側(cè)了側(cè)臉，而后又捂著眼睛轉(zhuǎn)了回去。

第42章

訓(xùn)練場大門的驗證裝置又升了幾個檔次，班長手里攥了一疊門卡，正念著名字挨個派發(fā)。

謝九予把玩著剛領(lǐng)到的門卡，走回了秦曜身邊。

鄭教授要求戰(zhàn)斗系和理論系的學(xué)生一對一組隊，長期固定配合，理論系的學(xué)生負責(zé)觀察、記錄戰(zhàn)斗系同伴的異能情況，得來的數(shù)據(jù)將作為實踐課程的研究依據(jù)。

等每個人手里都有了出入卡，鄭教授帶著三班這一群人浩浩蕩蕩進了D-1館。本來場館的分配是按照年級來的，但現(xiàn)在為了配合理論系，戰(zhàn)斗系已經(jīng)被打亂次序，分作了十個班，是以場館安排也以班級為依據(jù)作出了調(diào)整。

各座場館的內(nèi)部構(gòu)造都大同小異，闊別了一個假期，戰(zhàn)斗系的學(xué)生們一踏進場館就覺得分外熟悉和懷念，看著那些整齊擺放的訓(xùn)練設(shè)備，血液不免躁動起來。鄭教授首先解散了他們，讓他們各自挑選心儀的訓(xùn)練間。

被留下來的四十個理論系學(xué)生好奇地看著鄭教授從空間鈕里拿出來的一套儀器，一臉不明覺厲。

謝九予站得比較靠前，只覺得那一大網(wǎng)數(shù)據(jù)線中間的主儀器怎么看怎么像留聲機。鄭教授有條不紊地將接在主儀器上的插頭全數(shù)拔掉，手往下一抹，圈圈纏繞的數(shù)據(jù)線就脫離下來。托起光溜溜的“留聲機”，鄭教授進入了教學(xué)：“這叫磁波儀，是軍部剛研發(fā)出來的異能能量檢測器，也是我們這門課的重要教學(xué)工具?！?/br>
磁波儀的研發(fā)鄭教授也有參與，每個部件的作用和原理都非常清楚，他細致地一一講解，而后隨意敲開一間訓(xùn)練間的門，讓里面的人繼續(xù)訓(xùn)練，自己在一旁給學(xué)生們演示了使用方法。

鄭教授給他們每人發(fā)了一臺磁波儀，囑咐以后每天下午他們都要跟著自己的搭檔來這里，一人訓(xùn)練，一人記錄。

實踐課正式開始。

學(xué)生們抱著嶄新的儀器各自去找搭檔，臉上寫滿了迫不及待。加入軍部啟動的培養(yǎng)計劃就是好處多，高大上的新機器說發(fā)就發(fā)。

訓(xùn)練間的門上都有電子光屏，表明了使用者的名字、班級信息。順利找到秦曜的訓(xùn)練間，謝九予蹲在地上，把各色的插頭對號入座，搗騰一會兒才通了電。

拿出紙筆，謝九予示意秦曜可以開始訓(xùn)練了，該怎么樣就怎么樣，不用理會自己。

火焰將訓(xùn)練間的空氣烤得溫度直升，謝九予掐著時間，每隔五分鐘就記錄一次磁波儀上的數(shù)據(jù)。

各類模擬野獸相繼被火舌吞噬，秦曜利落地解決掉最后一只，房間內(nèi)的絕緣幕自動收起，戰(zhàn)斗結(jié)束。取過一瓶純凈水澆在頭上，汗水被稀釋沖刷，身上也涼快不少。

謝九予被突如其來的水珠濺了一臉，側(cè)頭去看，秦曜正閉著眼睛甩腦袋，濕透的頭發(fā)被甩得立起來一部分，透明的水流順著挺拔鼻梁蜿蜒而下，莫名有種野性美感。

抓起一塊毛巾扔過去：“別把我的儀器弄濕了。”

秦曜三兩下將自己擦干凈，毛巾搭在脖子上，隨意地靠著他坐下。

“怎么了，眉毛都擰到一塊兒了?！?/br>
筆尖在紙上劃拉幾下，謝九予“嘖”了一聲，手在磁波儀上摸索起來。

“數(shù)據(jù)不對?！?/br>
翻來覆去檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)任何問題，應(yīng)該不是外部接口出錯。

秦曜對磁波儀無甚