發(fā)白，點(diǎn)頭放行，又關(guān)照他可以多休息幾天，只要回頭把課業(yè)追上就行。

母子兩人辭別了老師，回到了家里。

“硯硯去躺一下吧，我去做飯。”楊慧說(shuō)道。陳東的單位離家不算太近，中午是不回來(lái)吃飯的，以往家中的午飯只有楊慧一個(gè)人吃。

“我來(lái)做吧。”陳硯抿著嘴。楊慧的手藝實(shí)在是不合他的口味。

“你不是不舒服么？”楊慧詫異道。

“其實(shí)……”陳硯只好說(shuō)了實(shí)話，“之前缺了幾堂課，我請(qǐng)假是打算下午去圖書館好好自習(xí)一下?！?/br>
楊慧看兒子眼神里的堅(jiān)定光芒，心里一陣欣慰，兒子要好好學(xué)習(xí)了！

她聽(tīng)過(guò)不少人都說(shuō)過(guò)，男孩子小學(xué)初中未必學(xué)習(xí)好，但是高中的時(shí)候很可能會(huì)反超小學(xué)初中時(shí)候拔尖的女孩子們，理論上這是高中一些理科的東西會(huì)讓男孩子們的成績(jī)突出出來(lái)，從傳統(tǒng)角度講，更多人相信自己的孩子突然‘開(kāi)竅’了。

事實(shí)上這并不絕對(duì)，很多女孩子的理科也是非常突出的，無(wú)論初中還是高中。

但楊慧看陳硯的眼神，顯然就是覺(jué)得兒子突然開(kāi)竅了。陳硯自然也不方便說(shuō)出全部的事實(shí)，只要楊慧放行就一切都好辦了。

陳硯進(jìn)廚房匆匆炒了道西紅柿炒雞蛋，又做了道香菇油菜，兩道素菜端上桌。

在楊慧夸張?bào)@訝的語(yǔ)氣中，母子倆吃完了這頓簡(jiǎn)單的午飯。辭別了母親，陳硯直奔離家兩站地外的城市圖書館，托附近有幾所高校的福，這家圖書館的藏書非常豐富，而且也收錄了高中和大學(xué)的一些應(yīng)屆教材。

陳硯摩拳擦掌準(zhǔn)備下午在圖書館大干一場(chǎng)，可他忽略了楊慧的那一顆雄赳赳的慈母之心。

當(dāng)他到達(dá)圖書館門口的時(shí)候，一個(gè)讓他覺(jué)得十分不順眼的男人朝著他走了過(guò)來(lái)。

“你就是硯硯吧？”男人上下打量了陳硯一番，“我是楊女士給你找的家教老師！”

“……別叫我硯硯，還有……”陳硯十分勉為其難地抽出一分鐘的寶貴時(shí)間和對(duì)方說(shuō)話，“現(xiàn)在辭退你還來(lái)得及么？”

第5章自學(xué)成材

“……”男人上下打量了陳硯一下，看著對(duì)方略帶嫌棄的眼神，有些意外地笑了起來(lái)?！皸钆空f(shuō)一小時(shí)一百，預(yù)約了兩小時(shí)。如果違約的話……”

陳硯總算知道他出門前為什么他媽塞給他五百塊錢了。

現(xiàn)在是不到一點(diǎn)，如果學(xué)四個(gè)小時(shí)正好五點(diǎn)回家吃晚飯，還能剩下一點(diǎn)零花錢給他自由安排。

當(dāng)媽的確實(shí)是一片好心，希望孩子更好，可陳硯眼下可沒(méi)有這個(gè)心思。

他本來(lái)就不是真正的十六歲，他對(duì)這些知識(shí)也曾經(jīng)學(xué)的算是扎實(shí)，如今不過(guò)是用極為快速的方式再次加深記憶和加深理解而已。

所以一個(gè)家教真的是累贅，不但不能幫助他，而且還會(huì)耽誤他的時(shí)間。要知道他現(xiàn)在分秒必爭(zhēng)，難得得到這種理解記憶力都翻倍的好東西，陳硯自然不愿意拘泥于高中課程的知識(shí)點(diǎn)，他要在這24小時(shí)的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)到更多的東西。

何況眼前這個(gè)男人他看著實(shí)在是不順眼。

倒不是對(duì)方長(zhǎng)得難看，其實(shí)對(duì)方長(zhǎng)得比較符合陳硯的審美，可惜他太像一個(gè)人了，他前輩子的老對(duì)手，那個(gè)自從第一次見(jiàn)面就不歡而散，默契無(wú)比地?fù)寠Z每一寸市場(chǎng)和資源的老對(duì)手。

若說(shuō)兩人之間，那至少是有六七分的像了。

只是再好看，再符合自己品味，和那廝長(zhǎng)得這么像，也讓陳硯分分鐘倒胃口了，甚至連看都不愿意再多看一眼，陳硯從兜里摸出了一百塊拍到了對(duì)方手中，“違約金。別再跟著我。”

溫靖佾看著揚(yáng)長(zhǎng)而去的陳硯，臉上再次閃過(guò)訝異。這小孩臉上的不屑的表情太過(guò)明顯了，就是擺明讓人看懂他懶得和你說(shuō)話。明明長(zhǎng)得很普通的一個(gè)小胖子，身上卻有種莫名的氣質(zhì)，尤其說(shuō)最后一句話時(shí)候的語(yǔ)氣和表情，竟然讓他覺(jué)得有一種面對(duì)他哥的感覺(jué)。

真是見(jiàn)了鬼了！

溫靖佾停頓了片刻收起了錢，也跟了上去。

陳硯并沒(méi)有再去關(guān)注對(duì)方，他的時(shí)間很緊。

拿出圖書證進(jìn)入后，陳硯到書架處找出了十來(lái)本目前正在用的教科書，找了個(gè)比較清靜的角落，開(kāi)始了快速的吸收。

溫靖佾在不遠(yuǎn)處打量了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小胖子拿的還真是高中的書籍，微微挑眉。

既然真是來(lái)學(xué)習(xí)的，為什么拒絕家教？難道是對(duì)他的不信任？

溫靖佾這還是第一次被人懷疑了，他可是從小到大都是優(yōu)等生，優(yōu)秀到跳級(jí)保送到大學(xué)，各種獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟。

大學(xué)畢業(yè)的他和兄弟搞了個(gè)公司，可惜一切都談好了資金卻還沒(méi)到位，閑極無(wú)聊的他出來(lái)客串一把家教，結(jié)果居然被鄙視了。

溫靖佾摸摸鼻子，這要是被兄弟知道，一定會(huì)被笑死吧？

可隨后溫靖佾發(fā)現(xiàn)了不對(duì)。

雖然說(shuō)高中的書都是差不多一樣的封皮，可高一到高三的教材顏色是有區(qū)別的。

高一是嫩綠色，高二是黃色，高三則是火紅色。三種顏色讓人把等級(jí)看得一清二楚，似乎也標(biāo)示著一年比一年急迫緊張。

陳硯是高一，這一點(diǎn)委托他室友的楊慧女士說(shuō)的很清楚。一個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)下游的小胖子。

可現(xiàn)在他看到的是什么？

除了黃色和紅色的教材外，綠色竟然只有寥寥書本，而且很快就被丟棄在一旁，陳硯現(xiàn)在翻動(dòng)的則是黃色的教材，那火熱的高三教材則放在手邊，顯然是下一步的目標(biāo)。

而且不光這點(diǎn)，陳硯翻書的速度也讓他覺(jué)得驚愕，一頁(yè)又一頁(yè)，這根本不是看書的速度，更像是無(wú)聊之時(shí)的一種重復(fù)性動(dòng)作。這一本教材翻完，也不過(guò)五分鐘左右。

眼看著陳硯又翻完了一本書，丟在了一旁看過(guò)的書堆里，溫靖佾選擇了陳硯背后不遠(yuǎn)處的一個(gè)座位坐了下來(lái)。

他想看看這個(gè)小胖子到底在搞什么鬼。

讓他不解地是，這個(gè)小胖子持續(xù)了一下午這種游戲。

五分鐘到十分鐘的速度翻完一本書，或許厚度大的書會(huì)稍微延遲一些，但是這速度始終是沒(méi)變的。

看著小胖子一次次將手頭的書送走換來(lái)新的一批，溫靖佾覺(jué)得自己坐不住了。

他剛才偷瞄了一眼，對(duì)方已經(jīng)看完了高中和大學(xué)的所有科目，現(xiàn)在已經(jīng)從教科書轉(zhuǎn)移到了各種專業(yè)學(xué)科的書籍。甚至這其中還有一本溫靖佾之前學(xué)過(guò)的科目。

那本書，屬于商業(yè)書籍，在他就讀的商學(xué)院里，也是一本比較深?yuàn)W的書籍了。他不相信一個(gè)高一，且學(xué)習(xí)很一般的普通學(xué)生能夠自學(xué)這種書。

溫靖佾收拾自己的東西走了過(guò)去。

“我之前修習(xí)過(guò)這一科，需要我來(lái)給你輔導(dǎo)么？”溫靖佾并非真的想要去給對(duì)方輔導(dǎo)，或者說(shuō)是試