主題曲跟節(jié)目同名，是一首相應(yīng)國家號召，處處散發(fā)正能量的口水歌。

吳樺把歌曲播放了兩遍，讓嘉賓在教室里找空位自由教學(xué)，按照寶寶學(xué)會的時間和完成度進行評分。

第一名的孩子會得到數(shù)量最多的小紅花，而小紅花是節(jié)目組設(shè)置的評分機制，每期得到紅花最多的寶寶得到‘智慧寶寶’稱號。

等到節(jié)目結(jié)束之后，獲得智慧寶寶次數(shù)最多的，會成為節(jié)目組特封的‘全民養(yǎng)成寶寶’。

其實無論是‘智慧寶寶’還是‘全民養(yǎng)成寶寶’，都只是頭銜而已，沒有太多實際用處。

無奈人總有勝負(fù)欲，觀眾也很在乎輸贏。

祁唯羿大搖大擺占領(lǐng)了小椅子，阿沐沒有地方坐，只能站在他面前。

“阿沐，唱歌的部分要靠你自己努力?！逼钗嗯牧伺乃募绨?，嚴(yán)肅的說，“你是男子漢了，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任?！?/br>
“嗯！”阿沐重重的點了點頭，再次被祁唯羿成功洗腦，身上充滿了使命感的金色光輝。

“喂，那邊的唯唯老師?！彪x他只有半米的唧唧聽見，忍無可忍的發(fā)出抗議，“你好歹把歌詞教了吧？不要什么都指望五歲小孩。”

祁唯羿大概真的沒有良心。

他每次都對五歲小孩下手，阿沐真是倒了八輩子霉。

孩子長大以后，想起這段童年經(jīng)歷，陰影該有多大??！

“行吧…”祁唯羿也覺得全都交給阿沐，任務(wù)難度超綱。他認(rèn)命的應(yīng)下，不情不愿的跟阿沐說，“我?guī)湍惚掣柙~?！?/br>
“嗯！”阿沐興奮的攥緊小拳頭，邁開小短腿要往外跑，“我給你拿歌詞卡！”

“回來，這種詞要什么歌詞卡。”祁唯羿扯著衣領(lǐng)把人拉過來。

播完第一遍的時候，他已經(jīng)把所有歌詞都背下來了。祁唯羿清清嗓子，開始獨特又洗腦的教學(xué)模式。

“你現(xiàn)在是一朵花?！逼钗嗌斐鲭p手，在阿沐面前拍了一下。

清脆的掌聲結(jié)束，阿沐感覺自己就是一朵風(fēng)中搖曳的幼小花苗。

“你呢，渴望陽光。只要曬到太陽，就能長高長大?！逼钗嗾Z氣壓低，跟催眠似的說，“長大之后你就要進學(xué)?！?/br>
“等等，我是一朵花！”阿沐認(rèn)真的強調(diào)。

祁唯羿從善如流的改口道，“進入花兒學(xué)校，在學(xué)校里度過青花期。”

他洗腦功力太強大，別的孩子都沒有辦法專注的背歌詞，都覺得自己是一朵小花。

吳樺正常教學(xué)進行不下去，無奈的吐槽，“青花期是什么??？青花魚的弟弟嗎？”

祁唯羿完全不受干擾，繼續(xù)描述阿沐的奇幻花生。

“在花mama和花老師的教導(dǎo)關(guān)愛下，終于你變異了，成長為一顆優(yōu)秀的大樹，可喜可賀?！逼钗嘁暰€從阿沐身上飄起，延伸向遠(yuǎn)方的天空，仿佛真的看到一顆大樹。

阿沐攥緊拳頭，輕聲呢喃，“我會變成大樹，我會變成大樹?！?/br>
筱筱皺起眉，扯著小女孩說，“那邊好煩，我們?nèi)ネ饷鎸W(xué)。”

女孩被她拖出教室，目光還羨慕的注視著阿沐。

“好了，”祁唯羿在他眼前又拍了一巴掌，結(jié)束奇幻的催眠模式，“來把歌詞串一遍?！?/br>
祁唯羿用清冽動聽的少年嗓音，給他順了兩遍歌詞，而后讓阿沐重復(fù)。

在不看歌詞本，沒有任何提示的情況下，阿沐流暢的復(fù)述出完整的歌詞，連他自己都覺得難以置信。

阿沐平常記憶力不算好，背口訣或古詩都是班里最慢的一批。像這樣長串的句子，他本以為自己要好幾個小時才能背下來，結(jié)果在祁唯羿的幫助下，只用了十分鐘就全部記住了。

阿沐覺得非常不可思議，又重復(fù)了一遍。配合祁唯羿之前說的話，歌詞仿佛烙在腦海中似的。

“唯唯老師！我記住了，我記住了！”阿沐高興的跳起來，雀躍的說，“我?guī)偷侥懔藛?？?/br>
他還記得之前的‘兄弟’設(shè)定，希望自己的能照顧祁唯羿。

“嗯?！逼钗嗒剟钏频娜嗳嗨念^發(fā)，漂亮的瑞鳳眼轉(zhuǎn)了兩圈，頓時有了主意，湊到阿沐耳邊說了兩句。

阿沐聽完，眼睛亮晶晶的，重重點了下頭，“好！”

教室里的吳樺和唧唧不知道他又在盤算什么，齊齊打了個寒顫。

跟祁唯羿一起工作，還真是個折壽的事。

兩個人正想著，只見阿沐朝他們走過來，天真無邪的說，“那個…”

二十分鐘后，導(dǎo)演組安排的評委處迎來第一個小朋友。

兩位評委是幼兒園的老師，非常了解孩子們。在等待期間，他們還在討論第一個來的是大寶還是二寶。

當(dāng)阿沐跑過來時，老師有些驚訝。

“阿沐，你真的學(xué)會了嗎？”老師見他跑的急，先遞過去半杯牛奶，溫柔地安撫道，“不要勉強自己哦?！?/br>
阿沐是個認(rèn)真單純的小孩，學(xué)東西比較慢，每次看到別人會了他還不會，情緒就會變得急躁。

老師對他采取懷柔政策，總是以鼓勵安慰為主，免得孩子受到打擊。

“我真的會了！”阿沐驕傲的挺起胸膛，清清嗓子，脆生生的開始唱，“花朵朝向太陽~”

評分標(biāo)準(zhǔn)主要從歌詞、節(jié)奏、音準(zhǔn)三個方向入手。阿沐從頭到尾歌詞全對，節(jié)奏和音準(zhǔn)也沒有什么大問題。

“阿沐真棒！”評委老師把五朵小紅花遞給阿沐，給他比了個大拇指，“回去吧，要好好感謝唯唯老師?！?/br>
阿沐接過小紅花，糾正道，“不對，是小花老師教我唱的呦~”

此時，教室內(nèi)的吳樺露出生無可戀的表情。

倒不是因為阿沐贏了大寶。

而是在教室內(nèi)無所事事的唯唯老師，心血來潮，用自己洗腦式背歌詞法，強迫吳樺和唧唧記住了整首歌詞。

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