長，眼看已經(jīng)入秋了,牧場(chǎng)也開始冬儲(chǔ)工作了，袁寧拜托羅元良幫忙了解一下昌滄那邊的溫室情況，自己也選修了門有關(guān)的課程。

袁寧下了課就跟教授往農(nóng)研所跑,搬出溫室大棚的資料埋頭苦讀。他早就是農(nóng)研所的常客，也沒人管他，由著他自由出入資料室,把往年積攢下來的經(jīng)驗(yàn)都翻了個(gè)遍。

不看不知道，看了嚇一跳。這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來了,群眾消費(fèi)力大大增強(qiáng),以前不會(huì)考慮的東西現(xiàn)在漸漸進(jìn)入許多人的視野。比如一年四季都能吃到新鮮的蔬果,這在以前是極少數(shù)人才能有的奢侈，現(xiàn)在不一樣了,大家都有了這個(gè)念想。

有這樣的市場(chǎng),自然就有人去生產(chǎn)。第一批建設(shè)溫室大棚的人賺得盆滿缽滿，旁邊的人一看,眼熱了,一窩蜂涌上去。上頭也支持,你肯建，有政策，有撥款,大大地鼓勵(lì)。畢竟這樣一來群眾收入上去了，群眾消費(fèi)能力也上去了，區(qū)域的經(jīng)濟(jì)自然也上去了。這樣的好事誰不愿意支持？

不少地方甚至由村里鎮(zhèn)里統(tǒng)一建造溫室大棚供當(dāng)?shù)厝俗夥N，要技術(shù)給技術(shù)，要種苗給種苗，要渠道給渠道。

在這種上下一心的氛圍之下，溫室大棚漸漸成了南方北方都隨處可見的新景觀?？上Ш镁安婚L，不少地方的溫室大棚都沒撐多久，一方面是種植者缺乏科學(xué)的種植理念，一方面則是一窩蜂種植某種作物的情況非常多、出現(xiàn)增產(chǎn)反而減收的窘?jīng)r。

而堅(jiān)持下來的大棚種植戶，也因?yàn)槿撕屯恋鼗忌系摹按笈锊　倍换I莫展。所謂的“大棚病”，就是大棚種植條件好，可以常年不斷持續(xù)種植，地力消耗過度，造成種種“地病”，種植變得困難起來；種植者因?yàn)槌Ｄ甏粼跍厥掖笈锢飫谧鳎眢w也出現(xiàn)這樣或那樣的“職業(yè)病”。

出了這么多的問題，極大地打消了群眾經(jīng)營溫室大棚的積極性。就算有人堅(jiān)守陣地，也開始加大施肥、噴藥力度，以掙脫地力消耗、病害加劇的困境。

見袁寧放下資料思考起來，農(nóng)研所的人嘆了口氣：“小袁，這問題還真不小啊。去年我們打開了外銷渠道，爭取到了不少出口份額，可惜到檢測(cè)環(huán)節(jié)就被刷了下來，因?yàn)楦黜?xiàng)數(shù)值嚴(yán)重超標(biāo)。這還是信心百倍送上來準(zhǔn)備出口的，剩下的那些呢？我們有心管，但下面不配合，我們管不了。我們這部門沒權(quán)沒錢，就在有需要的時(shí)候拉我們出來走個(gè)過場(chǎng)，別的時(shí)候我們說的話誰會(huì)聽？這些是大家要吃進(jìn)嘴巴里的東西??！”

袁寧沉默下來。

出口這方面農(nóng)研所能把那些產(chǎn)品刷下去，原因很簡單：就算農(nóng)研所這邊過了關(guān)，到國外還是一樣會(huì)被打回來。

國內(nèi)市場(chǎng)混亂，很難對(duì)這些情況一一把關(guān)，管理上面的缺口非常大。如果種植戶傾舉家之力種植一年，種出來的東西全部有問題，誰愿意站出來當(dāng)“壞人”？一個(gè)也許還有人愿意，那一整批呢？沒人愿意！一來遭人恨，二來毀實(shí)績。

這不僅是大棚果蔬的問題！

即使是章修嚴(yán)，在懷慶那邊也傾向于“取代”而不是“取締”，殺雞儆猴之后給了其他人更好的出路。

想到章修嚴(yán)，袁寧心情又輕松起來。他微微地笑了笑，合起手里的資料，明亮的眼睛有著難言的堅(jiān)定：“總會(huì)有辦法理清的?！彼氖?jǐn)R在資料上，敲了敲上面的標(biāo)題，“孫哥你們一直沒放棄過不是嗎？”

即使知道自己可能無力改變，農(nóng)研所這邊還是堅(jiān)持收集各方資料，并試圖在技術(shù)上尋求突破。農(nóng)研所最新研發(fā)的高效滴灌系統(tǒng)就在試驗(yàn)之中，如果有高效而成本低廉的技術(shù)，下面又做好推廣工作，種植戶不可能不采用。

農(nóng)研所的人對(duì)望一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們都是搞技術(shù)的，比起和人打交道，他們更喜歡在土地里面搗騰。大概就是因?yàn)樗麄冝r(nóng)研所上下都是這樣的人，說話才越來越不管用。等發(fā)現(xiàn)的問題越來越多，他們才發(fā)現(xiàn)什么叫“人言輕微”！

他們頭兒這么喜歡袁寧，由著袁寧出入農(nóng)研所，還要人給人、要技術(shù)給技術(shù)，就是想把袁寧給拉過來。別看袁寧年紀(jì)小，說話的分量可不輕。不看袁寧的出身，光是袁寧上下活動(dòng)的能力就可以讓他們體會(huì)到什么叫“望塵莫及”！

翻查完農(nóng)研所的資料，袁寧回了學(xué)校。新生入學(xué)后學(xué)校仿佛注入了新血液，比以前熱鬧了許多。

接下來就是學(xué)生會(huì)招新，袁寧又被委以重任。沒辦法，就算袁寧再怎么偷懶，他也是韓闖和黎雁秋的“嫡系”，前兩年不少活動(dòng)都是他一手促成的。袁寧樂于在這時(shí)候忙一點(diǎn)，畢竟這代表他可以挑一批新人，以后偷懶會(huì)更方便！

袁寧和宋星辰他們一塊選人，很快選出了不少新成員。

期間于朗然也在挑人。

宋星辰、郝小嵐與于朗然起過沖突，見面難免有些尷尬，平時(shí)都會(huì)有意識(shí)地避開。袁寧倒是沒那么多顧忌，該和于朗然打交道的時(shí)候還是照常與于朗然交流，甚至還和于朗然搶了個(gè)人，是個(gè)很不錯(cuò)的宣傳人才，本來已經(jīng)被于朗然相中，也馬上要松口答應(yīng)于朗然了，結(jié)果見到袁寧后就一秒倒戈。

但凡有心涉足宣傳這一塊的，很少有人不知道袁寧。為了響應(yīng)張會(huì)長當(dāng)初的“書法走近千萬家”活動(dòng)，袁寧這些年接了不少大企業(yè)的宣傳設(shè)計(jì)工作，從品牌標(biāo)記到廣告策劃都應(yīng)有盡有。袁寧的設(shè)計(jì)兼顧著藝術(shù)與市場(chǎng)，在牢牢抓住產(chǎn)品、企業(yè)精髓的同時(shí)又有著令人著迷的美感，每個(gè)方案拿出來都可以作為典例授課分析。

袁寧當(dāng)然無心搶人，他只是有事要與于朗然商量，沒想到他才剛走過來就被即將加入學(xué)生會(huì)的學(xué)弟激動(dòng)地認(rèn)了出來，表示以后要跟著他干！

袁寧懵懵的，還沒明白怎么回事，就察覺于朗然瞧過來的目光變得有點(diǎn)可怕。那感覺一閃而逝，袁寧本來還以為是自己錯(cuò)覺，沒想到學(xué)弟跟著自己走出一段路后突然開口說：“袁師兄，你和剛才那個(gè)于師兄不對(duì)付嗎？我是不是給你惹麻煩了？”

袁寧轉(zhuǎn)頭看了眼和自己差不多大的小學(xué)弟，搖了搖頭，否認(rèn)了他的想法：“沒有，你不要想太多?！彼肓讼?，又補(bǔ)充，“你剛才和在和于師兄談加入學(xué)生會(huì)的事？”

學(xué)弟點(diǎn)頭如搗蒜：“對(duì)的，可我看到袁師兄后太高興了，什么都給忘了?！彼ι竽X勺，“我從小就敏感，剛才于師兄給我的感覺不太對(duì)?！泵髅饕恢笔菧睾陀焉频模心敲匆凰查g突然就對(duì)袁寧生出了極大的敵意。那種感覺讓人很不舒服。

袁寧不希望剛踏入大學(xué)校門的學(xué)弟擔(dān)心太多，說道：“我和于師兄之間是有點(diǎn)矛盾，不過和你們沒有太大的關(guān)系。你如果有心要學(xué)點(diǎn)東西、鍛煉一下自己，接下來肯定會(huì)有很多機(jī)會(huì)?？梢宰龅氖潞芏啵灰谝膺@些事情?！痹?/br>