推辭，坐到了周聿林剛才的位置上。既然是要對局，袁寧自然收斂心神，專注在小小的棋盤上。

司馬弘微微詫異。如今的社會風(fēng)氣越來越浮躁，年輕人越來越難靜下心來研習(xí)某項(xiàng)技藝。這兩天接觸下來他發(fā)現(xiàn)袁寧是個相當(dāng)妥帖的人，說是長袖善舞、左右逢源也不為過，可以與這邊的店員相談甚歡，也可以與路上的賣藝人聊上幾句，從他侃侃而談的從容里還能看出他與店主的兄長——那位替店里做考據(jù)工作的教授頗有些交情。

這樣一個圓滑到令所有人覺得舒心的少年人，一旦坐到棋桌旁竟是這種認(rèn)真又專注的模樣。

怪不得他徒弟崔俊賢那么喜歡這位對手。任何一個人看到自己所喜愛的東西被人這么認(rèn)真對待，心里都會產(chǎn)生幾分親近感。即使崔俊賢選擇了別的路，心里對圍棋的喜歡依然是沒有任何東西可以超越的。

雖然這一局才剛開始下，司馬弘?yún)s也變得專注起來。

這少年非常機(jī)敏！

交手幾著之后，司馬弘徹底被袁寧的棋路所吸引。明明是第一次對局，司馬弘?yún)s感覺有種異常的熟悉感?？蛇@種熟悉感朦朦朧朧，像隔了層紗，叫他無從看清。越是這樣，他的落子越是銳利，逼得袁寧不得不使出渾身解數(shù)來應(yīng)對。

袁寧有種不服輸?shù)膭蓬^，硬是撐到山窮水盡才滿臉羞赧地說：“對不起，前輩，我剛才拖太久了。”像司馬弘這種高手之中的高手，他這種死纏爛打、死撐到底的下法簡直是在浪費(fèi)別人的時間。可是不到最后他又不想認(rèn)輸！

司馬弘說：“有時候下棋就是要有這種鉆勁?！彼D了頓，向袁寧提出一個請求，“昨天我聽袁小友說起店里陳設(shè)的種種典故，對袁小友那位老師非常景仰，不知道袁小友能不能牽線讓我和那位老師見一面，我有問題想要向他請教?！?/br>
以前司馬弘向人提起過那人的事，但其他人聽了都嗤之以鼻?，F(xiàn)在他找到了不少可以作為憑據(jù)的古籍，也按照古籍上提及的時間和地點(diǎn)做了嚴(yán)密的考據(jù)，也許有人會相信他所說的話也不一定。

袁寧點(diǎn)頭說：“沒問題，當(dāng)然可以啊，不過我要先和老師約個時間！”

司馬弘知道袁寧把兩個朋友帶過來，是希望他能指導(dǎo)指導(dǎo)他們，便在袁寧去打電話的時間主動邀周聿林兩人繼續(xù)對局。

第229章公共課

袁寧和那位教授相熟,打過招呼后,下午就帶著司馬弘去拜訪。教授姓秦,年紀(jì)和司馬弘差不多，常年浸yin歷史文獻(xiàn),整個人透著種與別人不同的特別氣質(zhì)。秦教授臉上戴著黑框老花鏡，見袁寧和司馬弘到了，抬手推了推眼鏡,開口請他們進(jìn)屋。

秦教授老伴不在了，兒女和孫輩也不在身邊，屋里有點(diǎn)亂,到處都是書籍與手稿，墻上還釘著不少研究成果,無關(guān)榮譽(yù),只與秦教授目前的研究相。袁寧已經(jīng)來過許多遍,對屋內(nèi)的一切并不十分好奇。

司馬弘?yún)s不一樣，他一踏進(jìn)屋內(nèi),就被屋里的一份份手稿給吸引了。這位教授是真的在做研究,這屋子里沒有任何娛樂，甚至連個收音機(jī)都沒有,里里外外只透著淡淡地陳紙香味。司馬弘心中莫名地寧定下來,禮數(shù)周全地向秦教授自我介紹和簡單地寒暄。

秦教授顯然是個務(wù)實(shí)的人,聊了一會兒就開門見山地詢問司馬弘的來意：“寧寧說你有問題要和我探討，不知道到底是什么問題？”秦教授生平最喜歡的就是有人來問他問題，哪怕只是一雙筷子的來由他都能和對方討論半天。

司馬弘頓了頓,沒隱瞞，把自己想做的事告訴秦教授。他把那人的一切介紹完，還將帶來的影印件拿出來作為佐證。

秦教授有些錯愕。他原以為只是一個外行對歷史有些興趣，聽司馬弘有理有據(jù)地說完這些年的發(fā)現(xiàn)，秦教授變得慎重起來。

如果司馬弘說的是真的，那么這樣一個人為什么會在史書和野史上都找不到蹤影？難道真的有人可以封住所有人的口？

秦教授年過半百，研究過的史料數(shù)不勝數(shù)，也被邀請去鑒定過不少出土文獻(xiàn)和出土文物，算是國內(nèi)史學(xué)界的權(quán)威之一。他仔仔細(xì)細(xì)地看完司馬弘帶來的資料，一時有些魔怔了。

真的可能有這樣一個人，在各個領(lǐng)域都有著極大的能耐——能掌控戰(zhàn)事的勝負(fù)、能培植高產(chǎn)植物讓百姓免于饑饉、能干涉各行各業(yè)的發(fā)展？

絕不可能！這未免也太大夸大其詞了！

可司馬弘還帶來了一份鑒定報告，那是可以鑒定書籍年代的權(quán)威機(jī)構(gòu)給出的，報告很長，足以證明司馬弘搜集來的古籍都與文字中記載的時代十分貼近！

秦教授說：“我得仔細(xì)把事情捋一捋?！?/br>
旁聽完司馬弘和秦教授對話的袁寧也很正經(jīng)。他拿起一部分影印資料，很快也明白秦教授為什么那么震驚。而與此同時，袁寧敏銳地想起廉先生說過的話。廉先生曾說過最初的守泉人是怎么回事。

對方的才能是無法估量的，比如他竟能引星辰之力成靈泉、辟空間，助世人熬過戰(zhàn)亂與饑荒。

廉先生還和他提過類似的事情：對方曾與皇帝結(jié)為了異姓兄弟，助對方穩(wěn)坐帝位、開百年盛世。

可是袁寧后來查遍大半典籍，卻查不到任何關(guān)于這個人的記載。后來靈泉那邊的宅院里有人助他解了殘局、點(diǎn)撥他的棋藝，袁寧一直猜測對方就是廉先生所說的那個人！

知道司馬弘一直在追查關(guān)于那個人的事，袁寧心底莫名有些震動。有的人即使被歷史和世人遺忘，也有人生生世世牢記著！

若是司馬弘所尋找的真的是“那人”，袁寧不免有些遺憾。若是司馬弘早一些過來，那人雖然只剩下一道虛影，卻也還能感知外面的一切，說不定他們可以與對方交流一番。可惜了！

袁寧想到那人消失時傳達(dá)到他心里的心境，才微微釋然。那人顯然并不在意自己被抹去存在過的痕跡、更不在意自己被所有人遺忘，那人看到了如今的世界，知道這個世界即使沒有了靈泉也能生產(chǎn)足夠多的糧食、知道這個世界正飛速發(fā)展起來，也就心滿意足地徹底消失，連最后一絲殘魂也沒再存留。

袁寧嘴唇微微動了動，最終還是沒說什么。靈泉的存在不適合告訴其他人，除了章修嚴(yán)和廉先生之外他不會像任何人提起。如果那人沒消失，他倒可以幫司馬弘和對方說說話，可惜那人已經(jīng)不復(fù)存在！

對于司馬弘來說，恐怕也沒想過對方還存活在世上，司馬弘只是想證明那人曾經(jīng)存在過而已。

這是一種純粹而又堅(jiān)定的執(zhí)念！

袁寧在司馬弘與秦教授決定結(jié)伴前去追查之后，馬上提出可以代為安排，幫他們把衣食住行都打點(diǎn)好。秦教授笑瞇瞇地拍拍他的肩膀，第二