卉卉一本正經(jīng)地說道：“所以只要等紅燈的話，遲到也沒關系啦?！?/br>
    元嘉表情嚴肅，總感覺哪里出了問題。

    來到校門口，不少家長送孩子過來學校，今天是周一，便又看到李錦思在校門口跟一些送孩子來學校的家長在說話。

    元嘉想了想，也上前來跟李老師打了個招呼。

    李錦思似乎很確定今天能遇到他似的，穿了條漂亮的小裙子，見元嘉過來，就熱情地跟他說話。

    問問他周末卉卉的學習情況啊，聊聊卉卉最近在學校的表現(xiàn)啊，然后還不經(jīng)意地夸了下元嘉昨晚直播唱歌唱得真好。

    然后元嘉也夸她今天的裙子很好看，李老師就感覺充滿了力量，誓要將元卉同學的成績提高上來。

    元卉對老師和哥哥的對話不感興趣。

    她一眼就看到了另外一個愚蠢的小朋友，就興奮地朝她跑過去，然后像小公牛一樣狠狠地碰了一下頭。

    元嘉很懷疑卉卉和喬珊珊兩人的愚蠢，是因為這樣用力的碰頭給碰出來的。

    “喬三三！”

    “元廢！”

    兩個缺了門牙的小朋友開心地拉著小手，親切地呼喊對方的名字，兩天不見，可真是想死她們啦。

    “喬三三，我周末去動物園了哦，也是坐公交車去的！”

    “好厲害！元廢你也會坐公交車了嗎？”

    “當然會了！”

    兩個小朋友進了學校，等元嘉回過神來的時候，元卉和喬珊珊已經(jīng)跑沒影兒了。

    元嘉：“？？？”

    他不好意思地將肩上那個粉紅色的小書包交給李錦思。

    “李老師麻煩你把卉卉的書包拿給她……”

    李老師：“……”

    元嘉：“……”

    兩人相顧無言，表情無辜，真頭疼啊。

    .

    .

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    第五十五章 最頭疼的是論文

    “咔……”

    元嘉打開了咨詢室的門。

    周末休息了兩天，又要開始新一周的工作了。

    放下背包后，元嘉便拿了一塊抹布將桌面上的灰塵打掃干凈，咨詢室身在市井，哪怕關了窗戶，兩天下來桌面上也積累了一層薄薄的灰塵。

    飲水機的桶裝水也沒有了，順手叫送水師父送兩桶水過來。

    今天早上沒有預約來訪者，下午兩點鐘會有一個女孩子過來咨詢。

    門鈴響起，送水師傅來了。

    ……

    元嘉坐在電腦前，左手邊是一壺冒著熱氣的綠茶。

    他端起杯子輕抿一口，查看著上周記錄下來的來訪者檔案。

    每一位來訪者咨詢后，元嘉都會詳細地把咨詢檔案記錄下來，平時會翻看一下，一方面是對自己的查漏補缺，另一方面也方便對來訪者做回訪。

    “楊小姐你好，我是元老師?！?/br>
    “啊，元老師你好！上次的事真的很感謝你！”

    楊小姐語氣很輕快，跟之前來咨詢時的心事重重不一樣。

    “不客氣，你最近和你男朋友的相處的怎么樣，還有其他的煩惱嗎？”

    “相處的很好！上次聽了老師你的建議，我也跟他說了我安全感不足的事，他很體諒我，然后我這些天也看開了許多，昨晚我還陪他一起打游戲了，他很驚訝，但我能看到他真的挺在乎我的?！?/br>
    元嘉聽著楊小姐絮絮叨叨地說著話，一邊快速敲鍵盤記錄下咨詢后改善的情況，偶爾也會給她一點小建議。

    “元老師真的太感謝你了！我沒想到你還記得我呢，還特地打電話回來，真的特別感謝！”

    “應該的，那祝你生活愉快?！?/br>
    掛了電話之后，元嘉翻看了一下劉媛的檔案，然后微信上跟她說了一下，兩人通了微信電話。

    “元、元老師早上好……”劉媛說話很小聲。

    “劉媛早上好，你在上課嗎？”

    “還沒呢，我請了一個星期的假，我爸媽已經(jīng)辦理離婚了，mama帶我出來旅游散散心，她還在睡覺呢……”

    “你現(xiàn)在感覺怎么樣？”

    “唔……上次聽完元老師的話，也能坦然接受了吧，就是簽字之后，突然感覺輕松了一樣?！?/br>
    劉媛在酒店衛(wèi)生間打著電話，怕打擾母親休息，繼續(xù)道：“主要是我看到爸爸和mama都解脫了一樣，這些天我跟mama一起睡，她都睡得很沉，但是醒來精神很好。”

    元嘉跟劉媛聊了一會兒，又給了她一些鼓勵，可以在通話中感覺到小姑娘對以后的生活還是很有自信的。

    心理治療不像藥物治療那樣見效飛快，但可以很有效地幫來訪者轉(zhuǎn)換看待問題的角度，換一種生活的方式。

    “加油！”

    “嗯嗯！”

    元嘉掛了電話，最后給咨詢考試綜合癥的陳遠做了下回訪。

    陳遠是他利用催眠的方式植入積極心錨治療考試綜合癥的第一個患者，元嘉還是很在意治療結果的。

    電話接通，便是跟初見時不一樣的爽朗聲音。

    “元老師？哦哦，我現(xiàn)在好多了，想想考試還真的沒啥，我這會兒正準備去外面打球呢！”

    “最近睡眠怎么樣？”

    “特別好，我這些天也請了假，后天回學校，這幾天夜里總是夢到你上次描繪的那個場景，然后平時的心情也都挺暢快的?！?/br>
    “現(xiàn)在想到考試還緊張嗎？”

    “還有一點，不過一緊張的時候就會想起那個不一樣的未來，就沒那么緊張了?！?/br>
    “好，加油??！”

    掛斷了電話，元嘉記錄著催眠治療后的反饋信息。

    陳遠的療效倒是有些出乎元嘉的預料，他通過在陳遠緊張的時候，植入‘你的未來不會因這次考試而糟糕’這個心錨，沒想到陳遠平時做夢也經(jīng)常夢到這個內(nèi)容，就相當于無形間重復加固了這個心錨，對潛意識的影響就變得十分有效了。

    當然了，陳遠也不會因為這個心錨就變得無心考試、無心學習，這跟一個人長久以來形成的性格還是有很大關系的。

    對于勤奮好學的學生來說，這個心錨會幫助他們減輕考試壓力，