可惜,都失敗了。

最開(kāi)始的時(shí)候，他還試圖跟紐特見(jiàn)面再談,到后來(lái)，就徹底放棄了。他成天的堵在赫奇帕奇的門口，幾乎要把整個(gè)赫奇帕奇的人給認(rèn)全了，可還是沒(méi)找到紐特。

弄的整個(gè)霍格沃茲都知道他在找紐特了。然而,他還是沒(méi)有找到過(guò)紐特。如果不是因?yàn)橹伴_(kāi)學(xué)宴上看見(jiàn)過(guò)紐特，吉姆甚至都要懷疑這學(xué)期紐特壓根就沒(méi)來(lái)上學(xué)了。

說(shuō)到開(kāi)學(xué)宴,吉姆表示他也很絕望啊。當(dāng)時(shí)他的視線緊緊跟著紐特，打算等著校長(zhǎng)一說(shuō)完話,他就跑去赫奇帕奇的長(zhǎng)桌，可誰(shuí)知道，等校長(zhǎng)講完話,紐特就不見(jiàn)了！

他甚至通過(guò)貓頭鷹棚中的貓頭鷹給紐特寄信,然而,一無(wú)例外的失敗了。貓頭鷹腿上的信是怎么寄出去的,就會(huì)怎么再回來(lái)，連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò),更別提拆下來(lái)了。

紐特雖然沒(méi)給他回信，不過(guò),吉姆卻準(zhǔn)確的捕捉到了紐特的意思。

紐特不想聽(tīng)他的解釋。

吉姆深深的嘆了口氣，熄滅了手里的煙草。斯萊特林外面的黑湖一片漆黑，瞧不見(jiàn)天日,像極了吉姆此時(shí)的心情。

湖水特有的腥味，似乎沿著窗戶蔓延進(jìn)來(lái)，通過(guò)鼻腔，傳遞到嘴里。

一片腥氣。

巫師**實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目還在繼續(xù)。

關(guān)于靈魂的完整性與長(zhǎng)生不老的命題，可行性已經(jīng)得到了驗(yàn)證。格林德沃他們還在繼續(xù)研究所謂的如何分割靈魂，可他已經(jīng)不需要了。

吉姆再次點(diǎn)燃一支煙草，嘴里有些發(fā)腥。

靈魂的粘合技術(shù)，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了。

吉姆望著外面望不到盡頭的湖面，心里漆黑一片，沒(méi)著沒(méi)落，空的讓人發(fā)慌。

如果，他從那個(gè)項(xiàng)目里退出來(lái)，紐特會(huì)原諒他嗎？

不會(huì)的吧，吉姆深深的嘆了口氣，沮喪的垂下了頭，尚在燃燒中的煙草，一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延到手指上，吉姆卻沒(méi)有絲毫的察覺(jué)。

手指泛上燒焦的味道，在整個(gè)屋子里彌漫開(kāi)來(lái)。

吉姆嗅到燒焦了的蛋白質(zhì)味道，第一個(gè)反應(yīng)竟然是赫奇帕奇的課程表還在不在。等到確認(rèn)寫著紐特課程表的那張羊皮紙尚且完好無(wú)損時(shí)，他這才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。

他好不容易才弄到了一份赫奇帕奇的課程表，珍惜的很。其實(shí)，現(xiàn)在每一樣與紐特相關(guān)的事物，他都珍惜的很。

吉姆摸了摸袖子上已經(jīng)泛舊的袖口，深深的嘆了口氣。

接下來(lái)的日子里，吉姆翹掉了自己的所有課程。整天整日的帶著赫奇帕奇的課程表，去各個(gè)教室門口轉(zhuǎn)悠，試圖在下課或者上課的時(shí)候，直接堵住紐特。

然而，哪怕他每天都是第一個(gè)出現(xiàn)在教室門口，最后一個(gè)離開(kāi)教室門口的人，他也從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)紐特。

或許是又沒(méi)來(lái)上課？吉姆摸著自己的袖口，不確定的想著。

大概又去研究什么別的東西了吧，或許又與魔力有關(guān)？吉姆這樣安慰自己，之前紐特每次翹課，都是為了他，這次，應(yīng)該也是一樣的吧？

雖然知道這只是自我欺騙的安慰，但至少，每次這樣想的時(shí)候，心里總是會(huì)稍微安慰一些，才能蓋住那一直泛上的心慌。

哪怕當(dāng)年被莫里亞蒂趕出家門的時(shí)候，吉姆都沒(méi)有這么心慌過(guò)。

仿佛自己是一根浮萍，飄飄蕩蕩的，不知去向何方。

沒(méi)有根基，沒(méi)有依靠，所有的東西都沿著水流從手中劃過(guò)，握緊雙手以為攥住了所有，實(shí)際上，他們只是從你的世界路過(guò)，最終剩下的，還是一個(gè)人的寂寥落寞。

吉姆的屋子這幾天一直都是煙熏霧繞，煙蒂到處都是，又臟又亂。不過(guò)，吉姆完全沒(méi)有心情去收拾屋子，也沒(méi)有什么心情打理自己。

直到那天，他再次遇見(jiàn)鄧布利多。

“你來(lái)找紐特的？”英俊的變形術(shù)老師望著門口的少年，了然的開(kāi)口詢問(wèn)。

“呃，他，是不是又沒(méi)來(lái)上課？”吉姆不太確定的問(wèn)道。

“不啊，紐特這學(xué)期一直在上課的，你等等啊，”變形術(shù)教授往屋子里張望了一下，“紐特?！比欢窘锹淅锏哪菑堊雷?，此刻正如之前一樣，沒(méi)有任何的人影，昭示著紐特一早就離開(kāi)了，英俊的男人搖了搖頭，“他可能走了，沒(méi)事，他這幾天一直在上課的，你下節(jié)課來(lái)找他，也是一樣的?！?/br>
“不了，”吉姆的心里十分苦澀，面上卻看不出絲毫的不同。

紐特就像是一陣拂過(guò)的風(fēng)，你以為他會(huì)一直都在，然而，只是不經(jīng)意的瞬間，他就從整個(gè)霍格沃茨徹底消散。

吉姆嘗試過(guò)別的很多辦法，然而，全都失敗了。

紐特身邊的人不太多，深入交往的朋友幾乎也沒(méi)有。吉姆找人傳遞過(guò)幾次消息，無(wú)一例外的，都說(shuō)不知道紐特在哪里。

哪怕吉姆想要找人幫忙傳遞消息，也沒(méi)有人能夠幫上忙。

赫奇帕奇能夠跟紐特說(shuō)上話的，除了經(jīng)常幫他寫作業(yè)的加文，再就是赫奇帕奇魁地奇隊(duì)的那些人。

“紐特？”朱恩有些奇怪的看著吉姆，“你跟我們帥氣的找球手又發(fā)生什么矛盾了？”

吉姆咬了咬唇：“我想找他解釋清楚，可一直找不到他。”

“其實(shí)我也不知道紐特最近在干什么，大家都說(shuō)，經(jīng)常的就找不到紐特了?！敝於饔行┻z憾的表示，“其實(shí)我也幫不上什么忙，要不你去魁地奇球場(chǎng)看看？每個(gè)周的周五，紐特應(yīng)該會(huì)在那里訓(xùn)練。”

“我們最近換了一個(gè)新的守門員，你知道的，”朱恩解釋道，“我們跟斯萊特林不同，我們每次換人的時(shí)候，整個(gè)赫奇帕奇的魁地奇球隊(duì)都會(huì)進(jìn)行私下的磨合，大概提前兩個(gè)月就會(huì)開(kāi)始訓(xùn)練，為今年的魁地奇杯做準(zhǔn)備。嗯，每個(gè)周的周五下午，你去魁地奇訓(xùn)練場(chǎng)看一下，說(shuō)不定能碰上?！?/br>
“不過(guò)，也說(shuō)不準(zhǔn)呢，”朱恩聳了聳肩，“紐特最近真的是太奇怪了，我聽(tīng)五年級(jí)的小赫奇帕奇?zhèn)冋f(shuō)，上著上著課，一個(gè)眨眼，紐特人就不見(jiàn)了。上一秒紐特還坐在你旁邊聽(tīng)課，下一秒就不見(jiàn)了。這都快成了赫奇帕奇未解之謎了。”

朱恩說(shuō)的對(duì)，與斯萊特林不同，每次換人的時(shí)候，赫奇帕奇的魁地奇私下會(huì)進(jìn)行相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的磨合。

今年的魁地奇球隊(duì)換了守門員，赫奇帕奇?zhèn)兊淖非蚴峙c擊球手需要配合守門員一起訓(xùn)練，互相磨合切磋，這就直接造成了他們今年的訓(xùn)練頻率幾乎是翻倍的增長(zhǎng)。

距離萬(wàn)圣節(jié)還有兩個(gè)月的時(shí)間，他們就已經(jīng)開(kāi)始申請(qǐng)場(chǎng)地，進(jìn)行訓(xùn)練了。

“接著！”一位擊球手將游走球狠狠地打飛