，然后手里拿起筆，等著開課，院長(zhǎng)大人說(shuō)了，再好的記憶也不如爛筆頭，他們深以為然，深有體會(huì)，以前明明在課堂上記得的東西，但下了課一會(huì)兒就給忘了，所以隨時(shí)做筆記再?gòu)?fù)習(xí)成了他們學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

太醫(yī)正看看這些學(xué)生，再看看那些空手的醫(yī)官，也不由得感慨，那些醫(yī)官真以為他們個(gè)個(gè)都是天才？都能完全一字不漏地記住他講的東西？

太醫(yī)正剛才說(shuō)某些人要被打臉，本來(lái)也只有幾分把握，現(xiàn)在嘛。估計(jì)**不離十了。

嘆了一口氣，算了，以前他就在太醫(yī)院，本來(lái)就是這樣子，還真是沒有對(duì)比就沒有傷害，也難怪學(xué)院的學(xué)習(xí)進(jìn)度非常的快，學(xué)生又都能跟得上。

太醫(yī)正干脆直接開講，“在學(xué)習(xí)接種牛痘之前，我們需要先了解一些小的基礎(chǔ)常識(shí)，我這一課就是主要教大家知道什么是病毒什么是病原體，具體怎么培養(yǎng)病原體和病毒滅活，將由孫思邈先生在下一課講解，所謂病毒……”

太醫(yī)正開講了，這是全新的知識(shí)。

學(xué)院的學(xué)生聽得十分認(rèn)真，雖然這些他們都已經(jīng)學(xué)過了，還進(jìn)實(shí)驗(yàn)室親眼看過，親手cao作過，但他們還是聽得十分認(rèn)真，時(shí)不時(shí)記錄一下以前薄弱的知識(shí)點(diǎn)。

而……醫(yī)官們一臉懵逼，太醫(yī)正在講么？他們是在聽天書嗎？

太醫(yī)正的每一個(gè)字他們都聽清楚了，可連在一起他們就什么也不懂了。

面面相覷，互相看了一眼，果然在其他醫(yī)官臉上也是相同的表情。

再看看那些學(xué)生，卻是一副明白，理解的樣子。

靠，啥情況？

太醫(yī)正講得不快不慢，但因?yàn)槭切轮R(shí)，醫(yī)官們聽了后面忘了前面，他們可沒有醫(yī)學(xué)院的教科書，忘記了還可以翻書自學(xué)去。

太醫(yī)正這一講就是一個(gè)上午，雖然都是些常識(shí)，但因?yàn)槭菑膩?lái)沒有接觸過的新東西，所以看上去內(nèi)容特別多。

太醫(yī)正看看天色，學(xué)生們還得去掙飯票，不然午飯就沒得了，對(duì)學(xué)院的規(guī)矩，他來(lái)了一個(gè)月，還是十分清楚的，說(shuō)道，“今天上午的課程就這樣吧，們都記住了嗎？記住了我們下午繼續(xù)。”

“記住了?！币蝗簩W(xué)生齊聲道，留下一群茫然的醫(yī)官，這么多內(nèi)容怎么就能記住了？

太醫(yī)正點(diǎn)點(diǎn)頭，“那下午繼續(xù)。”

一群醫(yī)官懵了，他們沒記住的怎么辦？他們可是陛下要求來(lái)學(xué)習(xí)的，要是沒學(xué)會(huì)陛下還不得……

正準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么，太醫(yī)正已經(jīng)讓學(xué)生放學(xué)了，長(zhǎng)孫皇后已經(jīng)在外面等著帶學(xué)生去掙飯票了。

醫(yī)官們肯定是不用像學(xué)生一樣去掙飯票的，等學(xué)生們都走后，正準(zhǔn)備說(shuō)話，這時(shí)候醫(yī)學(xué)院的兩位先生走了進(jìn)來(lái)，他們剛才也在旁聽，說(shuō)道，“太醫(yī)正，您教得太慢了，平時(shí)我們教的進(jìn)度要快得多，你太小瞧這些學(xué)生的接受能力了?！?/br>
他們對(duì)他們的學(xué)生是最了解的。

本來(lái)要上前讓教慢點(diǎn)的醫(yī)官們，愣是將話給憋回去了。

學(xué)院的這兩先生啥意思??？還教快一點(diǎn)？特么好想罵人。

太醫(yī)正看了一群醫(yī)官一眼，然后笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，等兩位先生走后，這才嘆了一口氣，他以前畢竟是太醫(yī)正，對(duì)太醫(yī)院還是有些感情的，對(duì)醫(yī)官們道，“知道以后不要小看任何人了？徐家子學(xué)院的這些學(xué)生，有時(shí)候連老夫都不得不說(shuō)一聲佩服，何況是你們？下午你們也準(zhǔn)備好紙筆記錄吧，反正我是沒臉因?yàn)槟銈兊脑驅(qū)⒅v課進(jìn)度慢下來(lái)的，至于上午的內(nèi)容……我拉下這張老臉去給你們借一本醫(yī)學(xué)院的教科書，這都是教科書上的基礎(chǔ)內(nèi)容，你們自己拿去抄錄?！?/br>
這還只是基礎(chǔ)內(nèi)容？醫(yī)學(xué)院的學(xué)生到底學(xué)習(xí)的都是些多神奇的醫(yī)術(shù)？

太醫(yī)正說(shuō)完就走了，聽不聽得進(jìn)去就看他們自己了，到時(shí)候要是學(xué)院的學(xué)生都學(xué)會(huì)了接種牛痘，而這些醫(yī)官?zèng)]學(xué)會(huì)，他不用想都知道陛下會(huì)是什么態(tài)度，該說(shuō)的他都說(shuō)了，造化如何看他們自己。

長(zhǎng)孫皇后帶著一群學(xué)生去賺飯票，今天的任務(wù)是收割稻子。

一群學(xué)生放好筆記本后就浩浩蕩蕩的去了。

學(xué)生分工成了兩批，一批拿著鐮刀割稻子，一批在一個(gè)四四方方的木頭做的斗桶前學(xué)著打稻谷落粒。

學(xué)生們拿著鐮刀，“這個(gè)好鋒利，一割一把，百姓們收割稻谷也不是那么困難嘛?！?/br>
另一批學(xué)生，抱著一把一把割好的稻谷往斗桶里面打得啪啪的，越打越有勁，“脫粒也不難嘛?！?/br>
長(zhǎng)孫皇后有些捂腦門，這些學(xué)生還真是……說(shuō)得輕松，以為其他地方也像徐家村，能有這么好用又簡(jiǎn)便的工具？

其他地方是如何收割稻米和脫粒的，她清楚得很。

等這些學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)吧，正如徐家子說(shuō)的，并非所有的東西都需要他們?nèi)ソ?，有些事情讓學(xué)生們自己去發(fā)現(xiàn)或許更好一些。

倒是一些農(nóng)家子弟，看著手上的工具沉默了一會(huì)兒，估計(jì)想到了什么。

長(zhǎng)孫皇后看著收割得特別快的稻田，脫粒得特別快的稻谷，臉上帶著笑容，這些工具就等這些學(xué)生科舉做官后，去地方上推廣吧，而這個(gè)時(shí)間并不會(huì)太長(zhǎng)，因?yàn)榻衲甑目婆e學(xué)院的學(xué)生是準(zhǔn)備參加的。

這些真正體驗(yàn)過這些工具的學(xué)生，走到地方上去后，才能真正去推廣這些工具的普及和使用，估計(jì)比陛下下令讓那些一問三不知的官員去推廣有效得多。

下午，同樣是太醫(yī)正在教基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)個(gè)學(xué)生坐得筆直，做筆記也非常認(rèn)真，看到一群醫(yī)官自愧不如。

其實(shí)想開小差的不是沒有，只是嚴(yán)文殊時(shí)不時(shí)拿個(gè)小本本從外面路過，學(xué)生們與其擔(dān)心受怕被抓個(gè)正著還不如認(rèn)真聽課。

太醫(yī)正也是感嘆，看看這些學(xué)習(xí)態(tài)度端正，氣度翩翩的少年少女學(xué)生們，再看看亂七八糟的醫(yī)官們，簡(jiǎn)直……

其實(shí)醫(yī)官們已經(jīng)十分認(rèn)真了，比起上午，他們都拿了紙筆在做筆記，只是和一群學(xué)生比起來(lái)就……

太醫(yī)正感嘆，學(xué)院的學(xué)生教得可真是好，連原本有些看不起這些學(xué)徒的醫(yī)官們，現(xiàn)在都不得不正視這群學(xué)生了，這群學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力又特別強(qiáng)，連他們都感覺到了一股無(wú)形的壓力，要是不認(rèn)真學(xué)，還真要丟一次大臉，他們可不用像學(xué)生一樣，每天除了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，還得去學(xué)習(xí)徐長(zhǎng)生的生物課，聽說(shuō)還得去旁聽先