。

好在他平日行走江湖從來不以真面示人，倒也沒遇到太大的麻煩。

翻云覆雨，耳鬢廝磨，低喘連連，給冰冷的死獄都染上幾分曖昧的暖意。

事畢易休枕在洛河肩上，手指輕撓另外他一邊肩頭，輕輕念了一句，“除卻巫山不是云?！?/br>
無論世事變幻，他喜歡的，他想要的，也只有洛河一個(gè)而已。

“嗯？”

洛河身子有些乏了，昏昏欲睡。近來不知是否受星圖影響，靈力悄悄流失，身體也越發(fā)虛弱。計(jì)算無誤的話，再等一個(gè)月，最多兩個(gè)月，星圖便會(huì)爆發(fā)。史書記載星圖自毀，卻也不全是“自爆”那么駭人。洛河心想這一次自己應(yīng)該不會(huì)自爆——沒“爆”的能量啊，好歹能得全尸，也不錯(cuò)。

對(duì)易休的話雖然反應(yīng)慢了半拍，到底還是反應(yīng)過來了。不怕死地回了一句，“一山還比一山高，那山風(fēng)景特別好?！?/br>
此話成功地把易休噎了一下，兩人陷入一陣詭異的沉默。

洛河睜眼看了看易休，笑問，“難道你要為我這棵桃花樹放棄一整片森林嗎？”

易休忍無可忍，抬手狠敲了他一下，將他推開。起身一邊穿衣服，一邊惡狠狠地反問，“你還知道自己是棵桃花樹??？我要是不守著，你還不讓一群蜜蜂蝴蝶給采了？”

洛河見他情緒有點(diǎn)激動(dòng)，識(shí)趣地沒再說話。只撐著腦袋看著他，笑得略欠揍。

易休干脆轉(zhuǎn)過頭不看他，穿好衣服走出結(jié)界。

“對(duì)了，我在北劍域遇到你的師父了……”

易休回頭提了一句。

江琴子還說有一個(gè)辦法可以壓制星圖，令星圖強(qiáng)行休眠。易休遲疑了一下，沒告訴洛河。過幾日洛河離開冰原，江琴子應(yīng)該會(huì)親自找他。此事江琴子本人也不是很確定，還是先按下，不要給了希望最后又失望。

“他是不是扮作一老頭子的模樣？”

洛河問道。

易休點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，我差點(diǎn)沒認(rèn)出來。”

“之前經(jīng)常聽古啟悠提起有個(gè)古怪老頭子總在她身邊轉(zhuǎn)悠，我就在想會(huì)不會(huì)是他。肯定是一臉褶子不敢跟古啟悠相認(rèn)吧，哈哈哈?！?/br>
洛河幸災(zāi)樂禍道。

易休聞言，看了一眼他那一頭被染得黑亮的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身隱入暗處，“他就是頭發(fā)和胡子白了?！?/br>
“……”

話說這兩年易休找了不下十種烏發(fā)黑發(fā)的藥方，都給洛河試過，卻沒一個(gè)成功。洛河也只能靠染發(fā)劑維持年輕俊美的形象了。

冰川一行成功忽悠走巡查三人組后，洛河便跟洛鷹、易休一起回了南啟域。

江琴子是在半個(gè)月后現(xiàn)身的，說是能重新開啟古虛陣將洛河送到異界，借異界法則壓制星圖。然而洛河半個(gè)月來身體進(jìn)一步衰弱下去，不知能不能承受穿越時(shí)空的負(fù)擔(dān)。

洛河感覺累得很，打著呵欠說再也不要跟易休分開。卻是易休堅(jiān)持要他一試，不許他輕言放棄。

磨磨蹭蹭地從南啟域到北劍域，最后到極北雪原。潛龍衛(wèi)的人自然跟上來了，江琴子出面跟他們交涉之后，便沒有出手阻止。

臨走前，洛河拉著易休的手深情凝望。倒是沒再說讓易休放下他，忘記他，尋找另一片森林的昏話。

最后抱了一下，輕笑，“我要走了，好好照顧自己?！?/br>
像普通的告別，不久就可以重逢一般。

但誰也不知道，這一別，是否就是永別。

易休眼睛有些發(fā)酸，紅紅的像可憐的兔子。他低眉掩去心中不舍和難過，“如果你沒有回來，我會(huì)去找你?！?/br>
“嗯?！?/br>
洛河輕吻他的眼角，未再說什么，終于轉(zhuǎn)身走入白色光柱之中。

江琴子看不下了，喊了一句，“你跟他一起去吧，若遇法則排斥馬上回來不可逗留！”

“你撐得住嗎？”

易休雖很想跟洛河一起去，但也知支撐古虛陣并非易事。送一人離開已屬不易，再加一人豈不是更難？

“應(yīng)該可以……”

話音剛落，易休已飛入光柱，生怕錯(cuò)過了一般。

“我還沒說完呢……”

于是趁著易休還未離開此界，傳音進(jìn)去，“星圖與他的靈魂綁定，受法則壓迫時(shí)或許會(huì)牽連魂魄，或失去記憶，或陷入沉眠。”

還可能變成嬰兒或者受精卵或徹底消泯于世……總之生死各半。

不得不說，江琴子真的是一如既往不靠譜。

第119章小學(xué)森1

下午三四點(diǎn)，陽光比中午的時(shí)候溫柔許多。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的鈴聲響起，尚文小學(xué)變得熱鬧起來。

充滿朝氣的孩子在校園蹦蹦跳跳，迎接放學(xué)時(shí)的美好時(shí)光。但也有因?yàn)樽鳂I(yè)沒做好被留校的，坐在教室窗前，可憐巴巴地望著離開的同學(xué)。幸運(yùn)的可以按時(shí)放學(xué)離開的同學(xué)，都迫不及待地跑向?qū)W校大門，哪里會(huì)理身后那一雙雙哀怨眼神？

唯一例外的，是五年一班的一個(gè)戴著紅色圓帽，長(zhǎng)相精致的孩子。他慢吞吞收拾著桌子，慢吞吞地背上書包，慢吞吞地走出教室，打了個(gè)呵欠。

按理說長(zhǎng)得可愛的小孩在同學(xué)中應(yīng)該會(huì)很受歡迎。但長(zhǎng)得太漂亮甚至因此能得老師寬待的男孩子，顯然就不是那么招人待見了。小女生嫌他比女孩子還好看，小男生嫉妒他總是得到老師們的青睞。

“你們看，我們班的小荷花喲~”

一群男生勾肩搭背地走過來，將站在門口的孩子團(tuán)團(tuán)圍住。

說話的跟孩子是同班同學(xué)，名叫陳健，長(zhǎng)得高高壯壯的，看起來像初中生而不像小學(xué)生。

陳健伸手將孩子的帽子掀開，拿著帽子在空中揮了揮，用怪里怪氣的聲音說，“小荷花白頭發(fā)，像一個(gè)老頭子哈哈哈哈……”

被人叫做小荷花的孩子并沒有氣惱，懶懶地看了他一眼，“把帽子還給我?！?/br>
“不還怎樣？不還不還就不還……呃……”

陳健本是在挑釁，突然發(fā)現(xiàn)手上的帽子不翼而飛。

回頭一看，才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)比自己長(zhǎng)得還高還狀的家伙把帽子奪走了。

“李大壯！你要跟小荷花一派嗎？”

陳健尖叫一聲就想撲上去。

李大壯吸