像后來(lái)在俱樂(lè)部撞見西里爾時(shí)的那種冷淡，更像是兩人關(guān)系好時(shí)那種有話直說(shuō)的隨意。

對(duì)于嚴(yán)格來(lái)說(shuō)已經(jīng)相見陌路的兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)話顯然有些親昵了——科斯塔似乎也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，但他依舊堅(jiān)持的等待西里爾的回答。

沉默半晌，西里爾才回答道：“我為什么會(huì)這么做，你真的不明白嗎？”

科斯塔愣了愣。

作為西里爾為數(shù)不多的朋友之一，科斯塔當(dāng)然也是少數(shù)了解他本性的人，會(huì)這樣不假思索的打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)，很大程度上是因?yàn)樘^(guò)著急，反而忽略了其中細(xì)節(jié)。

也是，以這個(gè)人的性子，會(huì)做出這樣的退讓，顯然也是另有目的的。

西里爾沒(méi)有說(shuō)話，科斯塔則是干巴巴的“哦”了一聲，兩人一時(shí)間都沒(méi)有再說(shuō)話，片刻的沉默之后，只聽電話那頭傳來(lái)了“嘟”的一聲，便掛斷了。

***

講臺(tái)上數(shù)學(xué)老師已經(jīng)講了接近半個(gè)小時(shí)的客場(chǎng)，格里格拉則低頭盯著數(shù)學(xué)課本發(fā)呆，假裝自己在認(rèn)真聽課的樣子，卻又時(shí)不時(shí)飛快的抬起頭，向自己左方靠窗的位置看去。

此時(shí)正是午時(shí)，夏日的陽(yáng)光懶洋洋的穿過(guò)枝葉的罅隙之間，在深棕色的課桌上留下了斑駁的樹影，也在少年微垂的面孔上留下的點(diǎn)點(diǎn)陰影，襯得那張?jiān)揪湍嬷饩€的面孔，顯得愈發(fā)模糊而不真切起來(lái)。

對(duì)于每個(gè)熱愛足球的波爾圖少年來(lái)說(shuō)，眼前的這個(gè)人絕對(duì)不陌生。

西里爾-斯萊德，波爾圖俱樂(lè)部前一線隊(duì)替補(bǔ)主力，也是上個(gè)賽季葡超的最佳新人。

但這會(huì)兒，大半個(gè)教室里的人都不太能適應(yīng)這個(gè)事實(shí)——原本只能在電視上或者球場(chǎng)里遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥見的偶像，忽然進(jìn)入了和自己一樣的學(xué)校，就坐在距離自己幾米遠(yuǎn)的課桌上，靜靜的聽著老師講課。

也正因如此，從這節(jié)數(shù)學(xué)課開始到現(xiàn)在，幾乎所有的注意力都有意無(wú)意的集中在了西里爾的身上，真正和往常一樣照常聽講的，反而壓根就沒(méi)有幾個(gè)。

而對(duì)于這一點(diǎn)，執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師自然也沒(méi)有忽略。

他看了看講臺(tái)下不時(shí)偷偷望向西里爾的學(xué)生們，知道自己不做點(diǎn)什么，大概是沒(méi)法搶回學(xué)生的注意力了。他想了想，最終還是決定向罪魁禍?zhǔn)紫率帧?/br>
“西里爾-斯萊德，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
數(shù)學(xué)老師毫不意外的發(fā)現(xiàn)，所有人的重心終于放到了課堂上來(lái)了——他們開始交頭接耳的詢問(wèn)這會(huì)兒老師講的是哪一道題目，然后齊刷刷的把目光匯集在西里爾的身上。

出乎所有人意外，但又好像是情理之中的，西里爾走上黑板，從容不迫的寫出了解題的全過(guò)程。意圖挑刺的數(shù)學(xué)老師盯著黑板看了半晌，發(fā)現(xiàn)自己壓根找不到什么沒(méi)有做好的有漏洞的地方，只好訕訕的讓西里爾下去了。

解出題目的少年看上去也沒(méi)有什么表情上的變化，或者說(shuō)，從他走進(jìn)這間教室的那一刻開始，他臉上的表情呈現(xiàn)出來(lái)的就是一種淡淡的平靜，甚至平靜得有些過(guò)了頭。

在這所波爾圖本地的中學(xué)里，很多學(xué)生同樣也是波爾圖的球迷，自然也從報(bào)紙上了解到西里爾沒(méi)有參加球隊(duì)的集訓(xùn)，反而是來(lái)到這所學(xué)校上課的原因。

因而當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，教室里竟沒(méi)有一個(gè)人選擇出門，所有人都待在了自己的位置上，偷偷的盯著西里爾瞧。

格里格拉當(dāng)然也不例外——要知道他可是波爾圖的鐵桿球迷，同樣是在校隊(duì)里踢中場(chǎng)的他一直視同齡的西里爾為足球上的偶像的。他猶豫了一會(huì)兒，最終還是內(nèi)心的好奇戰(zhàn)勝了膽怯的心理，他深吸一口氣，朝西里爾走了過(guò)去，在對(duì)方的課桌前停下了腳步。

“那個(gè)……”格里格拉剛想出聲，話語(yǔ)卻還未出口就哽住了，還未走過(guò)來(lái)的時(shí)候他就注意到西里爾完全沒(méi)有留意教室里的異樣，而是自己兀自的撐著下巴，對(duì)著窗外的cao場(chǎng)發(fā)呆。格里格拉當(dāng)時(shí)還以為偶像只是單純的對(duì)著發(fā)呆，可這會(huì)兒走近了他才發(fā)現(xiàn)，西里爾正對(duì)著的cao場(chǎng)上，恰好就奔跑著一群正在踢球的少年們。

這讓格里格拉迅速想起了上的那句話：“家長(zhǎng)固然是出于長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮才會(huì)選擇讓孩子遠(yuǎn)離足球，但這一切，對(duì)于西里爾-斯萊德本人來(lái)說(shuō)，真的好嗎？”

“……有什么事嗎？”這會(huì)兒西里爾就算是再遲鈍，也不可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在他跟前的陌生同學(xué)了，他抬起頭，看向眼前夾雜的同情，遺憾，難過(guò)等復(fù)雜情感的同齡少年，完全猜得到對(duì)方在想什么的西里爾反而忍不住笑了起來(lái)，“怎么盯著我發(fā)呆？我臉上有什么東西嗎？”

他不過(guò)覺(jué)得面對(duì)全班的異樣目光太尷尬，才假裝欣賞外面的景色而已，為什么這些人都一副他受了天大的委屈的樣子？

西里爾所不知道的是，他此時(shí)一貫溫和的笑容，到了這些學(xué)生的眼中，反而是被迫放棄理想的強(qiáng)顏歡笑。

格里格拉心里難受極了，作為一個(gè)同樣熱愛足球的人，他簡(jiǎn)直難以想象自己生命中如果沒(méi)有了足球，他會(huì)變成什么樣子，因此他才格外替西里爾難過(guò)，明明擁有足夠優(yōu)秀的天賦，可以與同樣出色的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)，為俱樂(lè)部，為祖國(guó)贏來(lái)無(wú)限的榮耀，卻又被家長(zhǎng)管束著，不得不放棄足球，安靜的呆在一間普通的教室里。

光只是這樣一想，格里格拉就忍不住心酸起來(lái)。

原先打算對(duì)著西里爾說(shuō)的話此時(shí)已經(jīng)他忘了個(gè)干凈，他下意識(shí)的脫口就道：“斯萊德，你要不要參加我們學(xué)校的足球校隊(duì)，和我們一起踢球？”

話剛說(shuō)出口，格里格拉就恨不得扇自己一巴掌，自己這不是往人家傷口上撒鹽嗎？！

果不其然，西里爾也不笑了，他緩慢的搖了搖頭：“不了……謝謝你的邀請(qǐng)?！?/br>
他沒(méi)有說(shuō)到拒絕的理由，而這些看在旁人眼里，就是少年想起了自己在俱樂(lè)部出色的隊(duì)友，和思及此的落寞心情了。頓時(shí)一幫小球迷們用憤怒指責(zé)的目光看向格里格拉，眼神仿佛是在說(shuō)“看你這問(wèn)的什么鬼問(wèn)題！”

被千夫所指的格里格拉撓了撓頭皮，灰溜溜的回到了自己的位置上，然而內(nèi)心的感同身受卻讓他不死心的開始思考著，自己能夠?yàn)樽约旱呐枷褡鳇c(diǎn)什么。

……

沈先擇今天其實(shí)心情還是挺不錯(cuò)的。

首先，他成功完成了沈老爺子交下來(lái)的任務(wù)“我的外孫決不能干運(yùn)動(dòng)員這種沒(méi)出息的職業(yè)”，并且成功的把西里爾帶到了當(dāng)?shù)匾凰L(fēng)評(píng)極佳的中學(xué)里。其次，他讓原本打算把矛頭對(duì)準(zhǔn)自己的記者和波爾圖球迷們都移開了目光，轉(zhuǎn)而一本正經(jīng)的討論起球員退役后從業(yè)出路這種深度系的問(wèn)題來(lái)。

想想還有點(diǎn)小自豪呢。

只不過(guò)，這種愉快的心情，在第二天清晨波爾圖早報(bào)，看到報(bào)紙上