很不錯，就是怕有些老師不太喜歡，不過也沒有機會來第二次了?！睏罘劫t說到此，有些失落，明明還只是九月，又不小心想到了九個月以后。

燕抒筠走到講臺邊，笑著接過那份試卷，拿在手里對老師說道：“老師，你看一下，今天講臺有哪些不一樣吧！”那頭，楊方賢還沉浸在自己的情緒中，課代表提了這一句，他就認真看了眼講臺，兩盒粉筆、一個板擦、兩條疊得方正的毛巾……還有，一個鐵盒。

他才注意到，這個鐵盒。還未去碰觸它，經(jīng)過大小風浪，看遍世事滄桑的老師就已經(jīng)微微濕了眼角。他強忍著淚水，守住邊緣，不能在學生面前流淚的?？赡巧厦嬗≈恼掌?，真的讓他有點看不得。

那照片是他們高二運動會結束后的合照，僅有的一張全體大合照，這樣的照片，下一次，估計就是離別時的畢業(yè)照了……當時，他們文科班都不被看好，都說文科班男生少，就被刻板印象冠上“弱”的頭銜?？赡莾商欤麄冇脤嵙ψC明了自己，成功擠進積分榜前三。這照片上的燦爛笑容，還是清晰可見，那些記憶碎片，更是觸手可及。

楊方賢雙手撐著講臺，把頭微微低下，不讓同學們看到自己扭曲的表情，全班同學全體起立，單仁開頭說道：“老師，您辛苦了！”

整齊的一鞠躬。

楊方賢依然低著頭，他確實沒想到，這班孩子還留了這么大的禮物給自己?！澳銈冞@群熊孩子！”他咬牙切齒，同學們還是聽出了他的意思，一年多來的陪伴，已經(jīng)在他們的班主任身上留下歲月的痕跡，那些愈發(fā)白皙的鬢角，那眼底下的皺紋，還有漸漸佝僂的脊背……

不只是他，整個班的同學，都不免情緒波動。老師畢竟是老師，上了歲數(shù)的人，很快就整理好情緒，慢慢打開那個鐵盒，里面裝著的，他猜到就是孩子們寫給他的話了。他們竟然還有時間折成千紙鶴，看來自己要給他們多布置點作業(yè)了。

他慢慢拆開一張，上面沒有署名，可他們的字跡早就爛熟于心，只見上面寫道：老師，這是我們和您最后一個教師節(jié)了，教師節(jié)快樂。在過去的一年多里，我們讓您cao了許多心，在此說聲對不起，還有一句謝謝您。您教的“楊氏審題法”我們會發(fā)揚光大的，絕不給高三10班丟臉，絕不辜負您這個班主任的教誨！三千煩惱絲，為我們而生，我們便替您慢慢理凈。

很簡單的一段話，他這個語文老師打分的話，及格分六分，再來個感情分四分，多少滿分，就不用在意了。

后面還有很多份千紙鶴靜靜躺在盒子里，他又拆了幾張，又慢慢把它折回原樣，輕輕放回去，時間有限亦寶貴，他想回去慢慢品。

“這些，都是同學們寫給老師您的，其他老師也都各有一個盒子，我們等他們上課就會放在講臺上。”這都是副班長負責的，幾百張千紙鶴，讓她們這群女生都折到厭煩，還熬夜了幾小時。眼底的黑眼圈顯而易見，卻還是很開心，每個人的笑，都直達心底。

然而這樣的笑，持續(xù)到第二節(jié)課，就戛然而止。

孟老師依舊紅裝素裹，美艷動人，踩著高跟出現(xiàn)在他們面前，先聲奪人說道：“有意思嗎？”隨后把試卷往講臺上一扔，“我還不是要一張張重新校對?！?/br>
孟老師的兩句話，讓班里寂靜一片，誰都不敢再開口，心里的祝福，也不敢再說出口。單仁的臉色則更加難看，主意是他出的，他該想到會有這樣的情況的。

在他打算站起來的時候，只聽到孟老師又開口說道：“不過，我很喜歡你們這份禮物。我看了幾眼，就沒管了，信得過你們?！彪y得的看到孟老師抿著嘴唇，帶著性感的笑，連微微起身的單仁都看愣了一秒。

隨即，全班爆發(fā)，聲音嘈雜，有人不斷在吐槽，有人像是劫后余生舒了口氣，而單仁為了不讓自己尷尬，就順勢起身，大喊起立，向老師敬禮！

教室里的吵鬧聲在安靜的五樓一直持續(xù)不斷的溢出，可沒有人去制止這一切。辦公室里的楊方賢，聽到自己教室的聲音，也只是無奈的笑了笑，大概孟老師又暴露腹黑屬性了。

與孟老師相比的腹黑，景哥就顯得太單純，也太懶了。他的課，在鈴聲響后，他才匆匆趕到教室，氣都還沒順好，就把試卷往前一推，說道：“遠信，你幫我快發(fā)下去吧。昨天你們楊老師請我們喝酒，我沒控制住多喝了幾杯，剛剛睡醒，作業(yè)都沒來及看，今天直接講評好了。”

說著，景哥還不好意思的笑了笑，眾位女生強忍著笑意，看著伊遠信慢慢走到講臺邊。他要怎么辦？景哥難道真的一點都沒注意到？那他接下來要說什么？

兩個男的就這樣尷尬的站在眾人面前，你看我我看你，看不出個所以然。兩個直男的交流也是很尷尬。“怎么了……有什么問題嗎？”還是景哥開了口，他這課代表，無動于衷是個什么意思？隨后他終于看了眼作業(yè)，上面不屬于自己的紅色字跡清晰地活躍在紙上，他才意識到，有人幫他批改好了！

“老師，教師節(jié)快樂。這是我們大家的主意，還有……你左手邊的那個盒子，也是禮物?！币吝h信清了清嗓子，還是把他的任務順利完成了。這時候，景哥才后知后覺笑了笑，也明白整件事。他不知道該露出什么表情，學生們也第一次見到這么可愛的白老師，為了這顏值，這些禮物也準備的值！

單仁他們兩人的重點，除了這些，自然還有彼此之間的較量。不過到最后，景哥對完整個答案，伊遠信改的一題不錯，講臺上的老師，以及講臺下的他都會心一笑?！斑@個答案，我記得我是從家里帶來的，是伊遠信自己改的嗎？一題不錯，這是你做的最好的一次了。要不，以后都這么干吧？”景哥這般開玩笑，可把他嚇到了。天知道，他是費了多少心思，糾結了好久才確定一道題目，這樣的經(jīng)歷，他可不想再來一次！

伊遠信被景哥唬的一愣一愣的，眾人看到他的表情，紛紛笑出了聲，這一場節(jié)日，實在高興的溢于言表。

而后來的數(shù)學，更是出人意料。羅老師在對答案的時候，眾人發(fā)現(xiàn)一道選擇改錯了，大伙都在笑話單仁，終于馬失前蹄了。旁邊的伊遠信那得意的小眼神，落在了單仁眼里，單仁像是失落，嘆了口氣。

他看著自己的卷子，那道題，從B改到C，此刻又被他改回了B。

孰是孰非，在這些面前，都已經(jīng)不重要了；高三的笑與淚、最真實的感受，這些，才是保留在心底獨一無二的寶藏。

那天的教師節(jié)，就是被珍藏在各個老師的鐵盒子里，一直放在最顯眼的地方，閑來無事便看看，那年他們的這班學生，給他們的心里話。

“室長，你今天不回家吧