周邊街區(qū)正式熱鬧的時刻，許多學(xué)生下課后相約出來，三三兩兩的聚在一起，逛街購物也好，聚會吃飯也好，為附近商戶帶來固定的收入。

“赫夫阿爾瓦！”身后有人叫道，幾步趕上來：“真不敢相信，我還以為你除了上課不會出現(xiàn)在圖書館和訓(xùn)練室以外的地方呢！”

“我也許還需要去餐廳吃飯回宿舍睡覺。”赫夫停下來打招呼：“你好艾布納?！?/br>
艾布納是赫夫同班同學(xué)，一個面容精致的金發(fā)男孩，據(jù)說他的家族在主星有家經(jīng)營電子元件的公司，啟蒙二號上還有專屬的工廠。

“你一個人逛街，要不要跟我們一起？”艾布納朝同伴們說：“這是我班上的赫夫阿爾瓦，等到學(xué)期結(jié)束你們會在貼榜上看到他的名字。赫夫你瞧，這是盧卡斯和貝克，后面的大個子是普什卡?！?/br>
“你們好，我是赫夫阿爾瓦?！焙辗虬炎蟊蹚陌技{的手里抽出來，對這位自來熟的同學(xué)沒什么好感也談不上厭惡：“我晚上預(yù)定了練習(xí)室，下次再說吧。”

艾布納失望地撅起嘴，那看起來是個十分女性化的表情，他卻做得自然而俏皮：“太掃興了，赫夫，你該時常出來玩玩?！?/br>
“有機會再說！”剛好到了路口，赫夫向他們揮手再見，混在過馬路的人群里離開了。

“這就是你說的那個人？”貝克問道。

盧卡斯雙手揣在外套兜里說：“我聽說過他，這小子是個霧區(qū)人?！?/br>
“艾布納，”普什卡不懷好意地笑著說：“你父親要是知道你對這樣的人感興趣一定會打斷你的腿?！?/br>
艾布納不以為然地說：“我還什么都沒做，你以為呢？”

“看著還行，可他不怎么搭理你吧?！必惪苏f。

艾布納遠望著馬路對面的人群，赫夫的身影已經(jīng)看不到了。他輕輕咬著下唇，半晌露出勢在必得的笑容：“我會有辦法的?！?/br>
比爾的提醒的事情來得比赫夫想象的快。

當天晚上學(xué)院中央機房故障，學(xué)生交流區(qū)短暫地停止使用。大概是就是二十分鐘的時間，可能許多學(xué)生根本就沒發(fā)現(xiàn)。

九點四十分，從訓(xùn)練室出來的赫夫收到來自一年級教學(xué)辦公室的通知，要他在二十分鐘內(nèi)到主樓一層報道。

赫夫到達通知地點的時候，已經(jīng)有五個學(xué)生等著那里了。

表情嚴肅的中年女教師走出來：“羅切特先生，你第一個?！?/br>
被叫到的學(xué)生跟著她走了。

“什么意思，叫我們來做什么？”一個梳著長辮子的女生問。

“不清楚。剛才網(wǎng)絡(luò)故障你們知道嗎？餐廳都沒法刷卡?！遍L得像鼴鼠的矮個男生說。

“這樣啊，”第三個人露出意味深長的表情，他摸了摸冒著短胡茬的下巴：“中央機房不會重啟了吧？”

“這么倒霉？要是機房重啟，維護人員會查看近幾周的異常cao作記錄的吧？”長辮子瞪大眼睛，隨后又送了口氣：“幸好我只是把兩天晚歸的時間稍微往前改了改。你們都做了什么？”

鼴鼠說：“我修改了上學(xué)期一門課的成績，我在申請校外實踐，績點差了那么一點點。”

胡茬皺著眉：“不好辦啊，我給教人類學(xué)入門的教授發(fā)了個假的停課通知?！?/br>
三人一致轉(zhuǎn)頭看著赫夫，他咽了下口水說：“我試著偽裝成教工?！?/br>
“唔，成功了嗎？”長辮子問道。

“……算是成功了吧”

被叫走的羅切特出來，換了鼴鼠進去。

“怎么樣，都說了什么？”胡茬問道。

羅切特聳聳肩：“詢問我都做了什么，讓我保證以后不再干同樣的事情，不去挑戰(zhàn)學(xué)院系統(tǒng)的運行規(guī)則?！?/br>
“你干什么了？”長辮子問道。

“沒什么，就是把餐廳還沒發(fā)給供應(yīng)商的原材料訂單里的洋蔥都取消了?！?/br>
鼴鼠出來之后就輪到赫夫。

辦公室里除了他已經(jīng)見過的女老師，還有一名帶著無框眼鏡的男老師，旁邊坐著一名負責(zé)記錄的年輕人，看起來應(yīng)該是學(xué)生。

“赫夫阿爾瓦，一年生，來自霧區(qū)第1137街道?！蹦欣蠋熣f道。

“是的，先生。”

“你在周五深夜，或者說周六凌晨，登錄學(xué)生交流區(qū)，利用身份偽裝成教工，試圖查閱一名ID為THE2NDP.的登錄者的隱藏信息?！?/br>
“是?！?/br>
“那么你能告訴我，”男老師雙手放到桌子上來，頭向前方探出，湊近赫夫問道：“你這么做的目的是什么嗎？”

赫夫飛速權(quán)衡了一下，開口問道：“先生，我是不是冒犯了他，如果是的話，我很抱歉?！彼芟氲絋HE2NDP.的身份一定不一般，這次詢問和修改餐廳訂單、給教授發(fā)假通知似乎不是同一級別的“學(xué)生調(diào)皮搗蛋”。

兩名老師對視了一眼，男的那一位接著問道：“你和他認識？為什么要查閱他的記錄。”

“不，算不上，只是說過話。”赫夫有種隱隱地猜想，難道學(xué)院沒發(fā)現(xiàn)THE2NDP.回答過自己在提問區(qū)的問題？

那名負責(zé)記錄的學(xué)生忽然停下來，盯著終端屏幕好一會兒才悄悄碰了碰男老師的手臂，示意他看一下。

男老師瞥了一眼，很好的掩藏了表情變化：“任何學(xué)生不得以欺騙、偽裝、破壞規(guī)則的方式通過非正常途徑，以非正常手段登錄學(xué)院系統(tǒng)，你明白嗎？”

“我明白，先生，我很抱歉?！焙辗蜿悜┑卣f。

那名男老師好像突然不再想追著赫夫問他所做的事情，反而轉(zhuǎn)了話題：“信息偽裝是高年級課程，對有些系來說還只是選修課，你才一年級，不必太過著急?！?/br>
“是，先生，感謝您的教導(dǎo)?！?/br>
男老師對赫夫的態(tài)度很滿意，揮手讓他出去叫下一名學(xué)生。

“這樣不要緊嗎？”那名自始至終都沒有開口的女老師問道。

“不要緊?！被卮鸬氖莿偛抛鲇涗浀哪贻p人，他在赫夫離開的瞬間，整個人的氣場立刻發(fā)生了變化，從兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)生變成了這個三人小組的核心。

他吁了口氣靠到座椅上：“這個赫夫阿爾瓦的資料顯示他不是什么有背景的學(xué)生，不過成績倒是十分惹人注目，也許是因為這個吧?！?/br>
“其實也沒什大不了的不是嗎？”男老師附和道：“只是試圖查看記錄，說不定只是一個充滿好奇的小崇拜者?！?/br>
“不?！蹦贻p人搖搖頭：“赫夫阿爾瓦也許并不知道他是誰。”

“怎么說？”女老師問。

“你們看，這是一個頭腦清楚思維敏捷的年輕人，自學(xué)信息偽裝，還有，根據(jù)記錄他把大量的時間都花在了訓(xùn)練室與圖書館。這樣一個人，如果他清楚的知道對方是誰，就不會隨便偽裝成教工去查看他的信息?！?/br>