法子討他歡心。除了那一晚，這幾個月下來他們再沒有更過火的行為?？晌⑸呀?jīng)意識到現(xiàn)狀不可能維持的長久了，因為墨耀看他的眼神越來越露骨，滿臉的欲求不滿越來越明顯，就差在臉上貼上“我要吃你”四個大字了。

但他還是心存僥幸。

事實證明，夢想是豐滿的，現(xiàn)實總是骨感的。當你向上天祈求些什么的時候，上天十有八.九會假裝沒聽見，并趁機cao.你一頓。

就像墨耀一樣，他不顧微生反對要和他攪基，拒絕之后也不氣餒，先把米煮了再說。并抓住一切機會，在某天晚上灌醉了微生，趁機又cao了他一頓。

第二天，醒來后的微生眼淚流下來：“說好的我不愿意你就不動我呢?！?/br>
“是你主動的。”墨耀試圖裝作無辜臉，但那滿意餐足的神情出賣了他。

微生欲哭無淚：“鬼才信你，你這個禽獸?！?/br>
墨耀滿意的微笑，不管黑貓白貓，抓到耗子就是好貓。微生已經(jīng)沒有第一次后看上去那么抗拒了，也許是有了心理準備，也許是改變了想法，誰知道呢？

微生確實沒有那么抗拒了，有點破罐子破摔的想法，已經(jīng)是最差的狀況了，大不了就是□□一頓，或者□□兩頓。況且他還有系統(tǒng)，實在不行，過了這個世界他再堅持筆直筆直的道路，這也是可以接受的。他不說，系統(tǒng)不說，以后沒人知道這段黑歷史。然后對墨耀的態(tài)度不自覺就軟化了。

墨耀的一輩子，只是他人生的一段旅程。他可以選擇不顧一切的自殺離開這里，給雙方造成傷害；或者，他也可以選擇好好和墨耀相處，犧牲一段時間，引導他，讓他有一段美好的人生。

微生心軟的選擇了后者。

因為有系統(tǒng)這個外掛在，所以微生對生活的看法改變了很多，平和了很多。當一個人知道，他終會孑然一身離開這個地方，在另一個地方重新開始的時候，對大多數(shù)事都會抱有更理解寬容的態(tài)度。

如果是在原本的世界，突然被類似表弟，朋友的人上了，微生絕對不會接受。他會決絕的斷開一切聯(lián)系，也許幾十年后再相遇，能笑著原諒曾經(jīng)的一切。

微生已經(jīng)確定墨耀的精神有點問題，只要不提及離開這樣的字眼，他還是原來那個貼心的小天使。他從來就想要那樣一個弟弟，或者生那樣一個孩子。面對這樣的孩子，讓他怎么忍心看他傷心難過。

追根到底，微生的糾結(jié)點是攪基的問題。他不止一次的想過，性格樣貌不變，墨耀如果是個妹子，他妥妥的就自覺躺平了。

第一百次，微生幽怨的看向墨耀：你為什么不是個妹子呢？香香軟軟的妹子。這樣皆大歡喜啊。

或者，微生腦海曾經(jīng)一閃而過的想，或者讓他在上面也行啊。

然而一直到他離開這個世界，他一直在下面掙扎，點蠟。

第13章腦洞小番外

微小雞是個男孩子，他的個頭剛好，身材也剛好，沒有超過同齡人的地方，也沒有落后同齡人的地方，可以說是標準的國人尺寸。尤其是他的皮膚特別好，粉嫩嫩的，這正是他最自豪的地方。

準確的來說，微小雞屬于鳥類。叫他微小雞是因為小時候有親戚指著他叫“小/雞/雞”，他不無遺憾的想，要是那個時候就知道他也算得上是“小鳥鳥”就好了，因為他覺得微小鳥比微小雞好聽。

微小雞在剛出生的時候還不太明白，直到上幼兒園的時候才發(fā)現(xiàn)，原來有的人是“沒有小鳥鳥”的。那真是震碎了微小雞的三觀，原來這世上還有沒鳥鳥的人嗎？

比如說隔壁班的小花。那次班上的虎子扯開她的裙子，還把她的內(nèi)褲拉下來大喊：“你們看，小花木有小鳥鳥，她是個怪物！”然后大家都圍上去看，驚訝的發(fā)現(xiàn)，真的耶，這世上竟還有沒鳥鳥的人！漲姿勢了！

搞得小花嗚嗚哭著回家告訴mama自己是個怪物，氣得小花mama隔天就去幼兒園找老師了。

忘記說了，那年男女出生比例極不平衡，特別是微小雞上的幼兒園，只有小花一個女孩子。

當然，后來老師狠狠的批評了虎子。還特意開了一節(jié)課介紹，說小朋友是分小男孩和小女孩的，有鳥鳥的就是小男孩，沒有的就是小女孩。女孩子因為要生小寶寶的緣故，身體沒有男孩子強壯，所以男孩子要保護女孩子。

然后虎子想了想說，那小花以后長鳥鳥了就是男孩子了吧？

老師只好回答，這個東西是天生的，不會后天長出來。

虎子不知想到了什么，臉帶同情的又問：“我麻麻上次說，生下來就沒有胳膊的，那是殘疾人，他們比我們生活更不方便，所以我們要幫助他們。那小花生下來沒有鳥鳥，屬于殘疾嗎？她平常該怎么上廁所呢？需要我們幫忙嗎？”

老師臉皮直抽抽，不知道該怎么回答他。這倒霉孩子的想象力也太好了點。

虎子自顧自的拍拍胸脯，還好我生下來就有鳥鳥，女孩子真是太可憐了。

老師的內(nèi)心也很崩潰，自從接了虎子這個學生，感覺白頭發(fā)都多了很多，愁的。這孩子就是熊孩子中的戰(zhàn)斗機，犯起病來誰都拉不住。

老師試圖轉(zhuǎn)移話題，結(jié)果虎子還執(zhí)著不放，說：“老師，我粑粑說過，太監(jiān)就是沒鳥鳥的人，他們是天生沒鳥鳥的殘疾人嗎？小花原來是殘疾人？”

后排一個瘦瘦的小男孩舉手大叫：“老師！我知道！我知道！電視上說了，太監(jiān)就是剁了鳥鳥的人！”

然后一屋子小朋友發(fā)出了吸涼氣的聲音。微小雞更是感覺身上一涼，害怕的抖了抖，用力的抱緊自己。

老師崩潰了，現(xiàn)在的父母和電視給孩子們都教了些什么亂七八糟的。

老師終于出離憤怒，大聲讓同學安靜下來，誰再討論這種問題誰就要扣一朵小紅花，整個班級這才消停下來。

后來微小雞聽說虎子和那個瘦瘦的小男孩都被找了家長。特別是虎子遭了殃，據(jù)小胖說，這次虎子慘啦，被他爹媽打的大哭，叫的老厲害了，他家隔虎子家隔了三棟樓都還聽的清清楚楚。

后來話被虎子知道了，他就把小胖推到地上，揍了一拳，并威脅他不準亂說。

結(jié)果小胖轉(zhuǎn)身據(jù)告了老師，虎子又被找家長。第二天小胖頂著一塊青紫繼續(xù)說，這次虎子慘啦，被他爹媽打的大哭，叫的老厲害了，他家隔虎子家隔了三棟樓都還聽的清清楚楚。

微小雞倒是沒參與這些，只不過再聽到“剁”這個字，他會控制不住的抖三抖。

多么美好的童年啊，長大后不再單純的微小雞想著。

自從步入了青少年期，微小雞就被歲月的殺豬刀砍了又砍，他再也不是那個粉嫩嫩的小可愛了。一想到自己長成了奇怪的模樣，有了奇怪的