后，挽了挽衣袖，執(zhí)起毛筆，蘸取朱砂。

    圍繞在旁邊的眾人一下子變得大氣也不敢出。

    院子里格外的安靜。

    猛的，葉白川在符紙上快速的畫了起來。

    他的速度不快，大家伙都能看清楚他的動作，可又說不清是什么原因，大家的心里面都知道自己是畫不成的。

    他緩慢又一氣呵成地畫好了符紙，停筆的一瞬間，那紅色的朱砂仿佛活了過來似的，猛地閃過一絲耀眼的金光，再細看，卻仿佛那一瞬間只是幻覺。

    葉白川放下毛筆，彎腰撿起符紙，招呼王喜民過去，王喜民扭捏了一下，歡天喜地跑過去了。

    “貼身放著，兩月后見分曉。”

    “哎大哥！”王喜民連忙就從懷里掏出個香囊來，歡天喜地把符放了進去，露出一臉憨笑來，仿佛他已經有了個軟糯糯的小閨女似的。

    只是他心里面還有些疑惑。

    “大哥，是不是還有些什么忌諱的？你讓我買的糖葫蘆和rou包子，我看還沒用上的。”

    “哦，這是拿來補充靈氣的?！比~白川面不改色。

    “畫靈符需要消耗大量靈氣，別看我面色如常仿佛毫無影響，實則內力空虛，急需滋養(yǎng)，休養(yǎng)生息一晚便可，勿再打擾?！?/br>
    他轉身進了屋子。

    王喜民愣在原地，摸著香囊，只覺得葉白川的身影在他心目中越發(fā)高大起來。

    這是啥？

    這就是高人的風骨！

    他王喜民以后一定要找機會好好報答大恩人！

    葉綠海正躺在床上砸吧著嘴回憶晚上那頓豬rou燉粉條的滋味兒呢，冷不丁就看見葉白川拎著糖葫蘆rou包子進來了，只覺得嘴里還殘留的味道頓時就不香了。

    他是知道自家兄弟和王喜民在外面嘰歪的。

    “王喜民給你買的？”

    “是。”

    葉白川把糖葫蘆和rou包子遞給葉綠海，葉綠海一怔，立刻笑逐顏開的各咬了一口，剎那間看到了自家兄弟不可置信的表情。

    “二哥?！?/br>
    葉白川皺眉。

    “我這是準備讓你幫我?guī)Ыo小妹，帶回去給我閨女吃的。”

    ————

    畫符鬧出來的動靜有點兒大，王喜民也不是個嘴巴嚴實的，正相反，他巴不得和所有人分享他很快就能成為人父的喜悅，轉眼間整個屋子的人都知道葉白川是個有些本事的真大師。

    就是腦子好像不太好使。

    也好打發(fā)，有錢的給點錢，沒錢的給點兒吃的，他就能給你算上一卦。

    大家都是村里面過來的，城里的那些東西都不太清楚，也不敢在外面亂轉悠，生怕惹了什么麻煩事兒，葉白川的算卦生意明顯是好了起來，大家都想聽他給自己算上一卦。

    倒是也不敢讓他算啥大事兒。

    畢竟王喜民這個一生受罪的命太嚇唬人了。

    “算算俺叫啥，住哪個村的，俺家有幾口子人。”

    “算算我是啥時候生人的。”

    葉白川收了錢，一個個給他們掐算了，個個屬實，每算出來一個，屋子里面都要響起一陣驚呼贊嘆聲。

    上面調動過來的培訓老師們就住在他們不遠處的屋子里。

    本來是想著，大家伙都是初來乍到，不免要鬧騰一陣子，過會兒就好了，哪成想他們這一鬧騰就一直折騰到了大半夜，老師們終于是受不住了，去找了縣政府的指導員同志反應了情況，那邊才終于安生了下來。

    指導員過來給老師們賠不是。

    “都是農民朋友，第一天過來，是稍微興奮了點兒，各位老師多擔待些?！?/br>
    這些老師都是省城里面派來的專家，本來就因為被調動到了下面心里面不滿著呢，又被吵吵的睡不著，怎么也是要弄明白到底是怎么個情況的。

    “那邊到底是怎么個情況？怎么一直鬧騰到這么晚的？”

    “也沒啥大事兒，就是那邊有個人，會算命，好像算的還挺準的，農村人嘛，就信這個，就都想讓他算算，一來二去就折騰到現(xiàn)在了?！?/br>
    聽說就是因為這個原因，老師們是又無奈又好笑。

    “這都是啥年代了，還有人信這個？”

    “那人叫啥名字的？”

    “哦，叫葉白川。”

    葉白川。

    扶貧老師們默默記住了這個名字，準備在培訓的這段時間里重點關照他一番。

    作者有話要說：　　白果：你說說招惹誰不好咋就偏偏招惹我爹呢……

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    ☆、第 14 章

    參加培訓的一共有九十口子人，分成早中晚三班進行，一來是確保大家都能徹底消化學習的內容，二來也是方便老師們進行管理。

    凡是一家子的，全部都被分開來，最大程度上減少了大家的摩擦。

    葉白川被分到了早班。

    只有他單獨一人，連王喜民都沒有和他分到一起。

    兩個當大哥的千叮囑萬叮囑，讓他一定要聽培訓老師們的話。

    葉白川記下了。

    一大早他就被指導員吹著哨子從床鋪上叫了起來，更衣洗臉吃早飯，跟著大家伙一起去上課。

    成員名單已經被分在了培訓老師們的手里，負責早班的培訓工作的是一男一女兩位年輕老師。

    男老師穿著一身中山服，手里拿著一支鋼筆，頭發(fā)也梳的緊貼頭皮，一絲不茍的，站在教室的大門口，每過去一個人，他就詢問一番人家的名字，然后在手里的學生名單上勾一個對號；

    屋子里，女老師把兩本不同的專用輔導材料分發(fā)到大家手里。

    其中一本是最基礎的，專門給不識多少字的農民出的，圖畫多，字兒少，畫是生動形象的小人畫，字是最簡單的阿拉伯數(shù)字，只要肯下功夫好好學，保準就能吃透這上面的意思。

    另外一本就要專業(yè)不少，上面的字兒多圖畫少，是專門給識字兒的農民準備的。

    大家伙的文化水平不一樣，上面也沒有準備把文化水平高的和文化水平低的放在一起培訓，三天之后，早中晚三班里表現(xiàn)最優(yōu)秀的那一批會被單獨挑選出來，統(tǒng)一學習專業(yè)科學養(yǎng)豬知識。

    這個時候的農民鮮少有會打扮自己的，幾乎都是清一色的灰色粗布襯衫，藍色粗布的褲子，一頭板寸，胡子拉碴，還有不少農民甚至都沒有洗臉的概念，這會兒眼角還帶著眼屎，嘴邊還有臉上都還有口水印子，硬生生把在城里面貌只能算個普通的男老師給襯托成了拔尖兒