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他們可以勤勤懇懇推一整天磨,保證比騾子還好使,只要能分點面粉給他們就好。 因為磨坊里的石磨數(shù)量有限,到后來幾乎每天都要排著隊買,所以有些勛貴索性在自家莊子仿做了石磨,自己磨面自己用。 隨著石磨數(shù)量逐漸多了起來,凡是用得起面粉的人家都已經(jīng)把面食安排上了。 有些舍不得換面粉的人,或多或少都在過年期間被一些大方的親戚或主家用面食招待過,好歹都知道了面食的滋味。 他們見到自家孩子經(jīng)常眼巴巴地看著別家小孩吃包子,心里突然下定決心:他們也要好好給自家掙個爵位,爭取少交賦稅,多攢些錢,至少讓孩子們一個月能吃上幾次包子! 很多時候,只要人心里有個念想,整個人就會像一簇燃燒起來的火,干什么都格外有勁。 年后很快迎來春耕,每家每戶都干得格外起勁,也都往田里撒放攢了幾個月的熟糞。 他們從來沒有這么認真學(xué)過什么,更沒有這么盼望著秋天快些到來,好讓他們看看今年的收成是不是能比去年翻一番! 等春耕結(jié)束,李斯他們負責(zé)的全國男丁年齡調(diào)查工作也收尾了。 忙完春耕,朝廷按照記錄上來的名冊開始點兵點將,按照原定計劃大規(guī)模征召士兵、興師東進,一路將往太原方向而去,一路將往南陽方向奔馳。 在出發(fā)前,嬴政捎帶上扶蘇去主持了誓師大會,親自給從各郡縣集合上來的將士們踐行。 扶蘇立在嬴政身邊,看著眼前黑壓壓的人潮因嬴政的出現(xiàn)而歡騰。 周王朝日漸傾頹,四方諸侯群起,所有人都想要成為天下之主。 扶蘇轉(zhuǎn)頭看去,只見嬴政拔出佩劍高高舉起。 劍指東方! 只要取一首級,就可以封爵一等! 只要奮勇殺敵不落人后,子子孫孫受用無窮! 朝陽東升,金色的陽光灑落大地。 兩路秦師齊齊舉起武器高喝三聲,在將領(lǐng)們的帶領(lǐng)下宛如兩柄重劍般向東方挺進。 作者有話要說: 扶小蘇:我什么都沒干,乖巧.jpg 嬴政:多找?guī)讉€老師,讓他沒空搞事 扶小蘇:老師?(搓手手 第35章 應(yīng)召 大軍開拔之后,咸陽并沒有因此而變得冷清,出了城地里田間仍有人忙活,進了城依然有行商腳夫走街過巷,好不熱鬧。 軍中的消息扶蘇是不曉得的,只知道嬴政這次想拿下的是趙、韓兩國。 戰(zhàn)事并不是扶蘇格外擅長的領(lǐng)域,哪怕知道一些未來的走勢也不敢貿(mào)然插手戰(zhàn)局,怕自己的摻和反而影響了嬴政的統(tǒng)一大計。 前世扶蘇不曾和嬴政一起參與誓師,并不知道當(dāng)時這兩路大軍的目的地是不是太原和南陽,只記得嬴政先拿下的確實是韓、趙兩國,再算算,擒下韓王也不過是明年的事。 扶蘇感覺自己重活一世對戰(zhàn)局的影響不會太大,也沒讓人多打聽,專心跟著族庶長搗騰起國子學(xué)的事。 李斯那邊陸陸續(xù)續(xù)統(tǒng)計到一批各個搞文化專業(yè)的優(yōu)秀人才,有研究了大半輩子、的,有研究了大半輩子、的,還有研究了大半輩子占夢之學(xué)的等等。 李斯讓這些博士分別寫了文章,按照嬴政的意思叫人拿去給扶蘇看。 聽到嬴政這口諭時,李斯其實在心里犯嘀咕:這是在給兒子找老師嗎?誰家找老師是讓兒子看對方的文章,兒子看得上就入選,看不上就黜落? 嘀咕歸嘀咕,李斯也沒反對。 整個秦國里頭最尊貴的就是這父子倆,嬴政都發(fā)話了,他反對也不過是自討沒趣而已,又不是自己的文章被學(xué)生挑剔,何必替別人cao心! 國子學(xué)的老師讓扶蘇來考核,也說明了嬴政對這個兒子的信任與期望。 想想看,照扶蘇的說法,國子學(xué)這地方將會是大秦未來的人才培養(yǎng)基地。 人才培養(yǎng)出來,你總是要用的吧?你要用他們,就得給他們官當(dāng),給他們分點權(quán)。 長此以往,朝中會有越來越多國子學(xué)出來的人。 興許正是因為國子學(xué)的重要性,嬴政才會大手一揮,要召集一百位博士到國子學(xué)授學(xué)。 如果國子學(xué)長期只有幾個老師,那國子學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生很有可能成為某位老師的黨羽,很容易出現(xiàn)當(dāng)初呂不韋那種坐擁門客三千、把持整個朝堂的局面。 所以,不止第一批國子博士會有一百位,將來國子學(xué)的博士同樣不會少。 而且他們必然派系繁雜且流動性極大,不會出現(xiàn)一家獨大的情況。 嬴政信不過這些博士,卻放心讓扶蘇來篩選博士人選,表明嬴政信任這個兒子,并且沒有把他當(dāng)真正的小孩看。 李斯第一時間把所有文稿整理好讓人交給扶蘇。 扶蘇這段時間大多在宮中給將閭他們啟蒙。 小孩子只要肯學(xué),就沒有幾個是笨的,經(jīng)過將近兩個季度的學(xué)習(xí),幾乎所有小不點都學(xué)會了大部分常用字,年紀(jì)稍長些的更是能寫字了。 扶蘇按照他們的天賦和興趣,大致給他們規(guī)劃了一下以后的方向,身為老秦人的血脈,這些小蘿卜里頭大部分對加入獻玉的練武小分隊比較感興趣,只有包括將閭在內(nèi)的聊聊幾個小不點有興趣學(xué)文科,至于對音律和作畫比較感興趣的特長生類型,那就更少了,只有孤零零的一兩個。 小孩子嚴(yán)重偏科,扶蘇也不覺得有什么,練武有練武的路子,習(xí)文有習(xí)文的路子,便是想學(xué)別的也不是不行,反正父皇又不是養(yǎng)不起。 扶蘇通過這兩個季度與小不點本人以及小不點母親們溝通過后,大致給他們規(guī)劃好了進國子學(xué)以后的基本課程,只等著國子學(xué)那邊正式開學(xué)。 最近扶蘇也不時去和嬴政一起用膳,嬴政讓他挑博士的事也是在吃飯時提到的,所以他收到李斯讓人送來的文稿后也不意外。 扶蘇讓小不點們自由活動幾天,自己騰出空來讀博士們的文稿,遇到覺得特別好的便挑出來準(zhǔn)備親自見一見對方。 扶蘇自認算是博學(xué)廣記的人,回來之后更是把宮中能找到的書都讀了個遍,卻還是在這些準(zhǔn)博士遞上來的文章里頭看到許多新鮮東西,每日都看得津津有味。 怪不得當(dāng)年呂不韋會讓自己的門客三千把自己的所見所學(xué)都寫下來,編纂成一本大部頭,這樣做確實可以足不出戶而知天下事。 至于這些人所說的“天下事”真不真實、該不該信,就得自己去辨別了。 扶蘇有一個大膽的想法:趕早把這些人全拉進國子學(xué),哄著他們天天寫文章。 首先,你要講學(xué),教材總得編上一本吧? 好了,教材你都編過了,資歷這么老了,試試著書立說也不過分吧?