也不多好么！好歹能上咱們中學(xué)的，小學(xué)成績也都是很不錯的啊！"

"是啊是啊，你就是個活生生的例子。"肖宇林捏了把我的臉，"而且普通班真是帥哥美女多哎！"他出神地看著我。

"因為普通班人多嘛…"我也看著他。要說好看，肖宇林也是個活生生的例子啊。"你看上什么人了么？"

他輕輕嚼著自己的嘴唇:"可以算…有一個吧。"

我心里一突。張張嘴想問是誰，又覺得知道了只會更不爽。

"你呢？你有喜歡的人么？"他一臉期待地問我。

"沒有。"我有點(diǎn)沮喪。

他竟然看起來比我還失望的樣子，癟癟嘴低頭繼續(xù)做題了。

"你喜歡的人…是你們班的么？"我忍不住問他。

"哼！我才不喜歡那群恐龍呢！"他鼻子里出氣。

"哪有那么夸張啦！"我戳他鼓鼓的腮幫子，"我看你們班好幾個女生小小巧巧還挺可愛啊~"

"切！你什么眼神兒?。≡摀Q眼鏡了吧！"肖宇林好像不知為啥一下子特別生氣。他用力涂涂寫寫，把草稿紙都戳了個洞:"你不許看她們！"

"我愛看誰看誰，關(guān)你P事?。?我也賭氣起來，"你不也看上了普通班的女生！"

"誰說我看上的是…！"他突然尷尬地咽下了后半句話，臉憋得通紅。他狠狠瞪著我，憤憤地咬著嘴唇。

我忽然間意識到了什么:"你…"

我們沉默地看著對方。肖宇林的脖子噌噌地紅了起來。他慌亂地跳起來收拾書本想走，手抖得把文具稀里嘩啦碰掉了一地。

他蹲下去撿，我也蹲下去，伸手握住他的小臂。

肖宇林定住了。他眼角濕漉漉的，側(cè)著臉不肯看我。

我不知哪兒來的勇氣，湊過去貼了貼他的嘴唇。

肖宇林淺淺地喘息著，有點(diǎn)震驚地抬起頭。我忍不住想笑。

"笑P啊你！"他低聲咆哮，也湊過來親我。

我們蹲坐在地上，藏在桌椅之間，在放學(xué)后光線越來越暗的教室里，學(xué)著電影那樣，嘴唇貼在一起蹭來蹭去。雖然還是不知道意義何在，但就是…挺開心的。

第12章決絕

我其實挺擔(dān)心老師一直說的，早戀會影響學(xué)習(xí)的事情。肖宇林似乎也有點(diǎn)焦慮。我們在那天之后一起學(xué)習(xí)時反而格外努力專心致志，生怕中了什么成績一落千丈的魔咒。

不過李伊平的腦子還真的很好使。課上講的我聽一遍就會，做題行云流水一般毫不費(fèi)力，考前復(fù)習(xí)看兩遍就幾乎能一字不差背出來。我現(xiàn)在還需要克服的，就是各種粗心大意導(dǎo)致的小錯誤。

我們惴惴不安地期待每一次考試來檢驗早戀傳說中的不良影響。不過我逐漸發(fā)現(xiàn)，考試時需要進(jìn)入一種略微興奮又極度平靜的微妙狀態(tài)中。世界都不再存在，只有題目，仿佛活過來一般，得意洋洋地試圖迷惑我。但我總是能撕下那偽裝的假面，看到底下容易犯錯的坑坑洼洼，和出題者背后希望探察的真實意圖，然后用筆像手術(shù)刀一般剖毫析厘，有條不紊地一步步迅速得出最后的正確答案。而在檢查時，又完全拋開之前的思維定勢，極其苛刻地審視自己的答案，直到確認(rèn)萬無一失。

我也把這個經(jīng)驗傳授給了肖宇林。不過這種狀態(tài)似乎只能靠意會，他不得要領(lǐng)我也沒辦法。

"啊啊啊啊好煩啊！"他想著什么平靜和興奮，卻一下子鉆進(jìn)了牛角尖，心緒一亂，連續(xù)幾道題都搞不懂了，氣得扔下筆。

我安撫地捏捏他的手。他用力回握住我，閉上眼睛深吸口氣，慢慢吐出來。

"我要沾點(diǎn)學(xué)霸之氣！"他伸著頭嘟起嘴。

我仔細(xì)看了看四下的門窗，沒人在窺視也無人經(jīng)過，就湊過去親了親他。

我們相視一笑，平靜下來，繼續(xù)埋頭苦讀。

期中，我再次得了年級第一。肖宇林再接再厲進(jìn)了年級前40，讓他的班主任也刮目相看。

***

我們中午一起學(xué)習(xí)的小秘密終于還是被我的班主任撞破了。

一天我們在悶頭做題（幸好不是親親?。嘀魅魏鋈煌崎T進(jìn)來拿什么東西，看到我們很是驚訝。

"你是…重點(diǎn)班的肖宇林？"班主任也認(rèn)出當(dāng)年那個差點(diǎn)和我互換的學(xué)生，"你們班主任前兩天還在教師會上夸你呢！說你是重點(diǎn)班上進(jìn)步最快的學(xué)生，從成績大起大落一下子變得特別穩(wěn)定，還在迅速上升！原來是李伊平在幫你補(bǔ)習(xí)么？"

"沒有啦，我們只是一起做題而已。"我連忙為他辯護(hù)，"我們是互相督促的！"

她反復(fù)看著我們兩人:"挺好挺好！李伊平，你別光顧著你的朋友，也帶帶班上其他同學(xué)好不好？"

我不知所措，在班主任殷切的目光中，只得點(diǎn)點(diǎn)頭。

班主任回去就在班會上說，李伊平每天中午會在xx教室學(xué)習(xí)，有問題或者想一起寫作業(yè)的同學(xué)都可以去找他。

本來親密無間的午休幽會，變成了互幫互助的免費(fèi)答疑時間。我和肖宇林都有點(diǎn)欲哭無淚。

幸好初二大家還不那么緊張，真正來的人也沒幾個。我們還是可以共享不少愜意的獨(dú)處時光。

但到了初三，大家都逐漸認(rèn)真了起來。午休的教室變得絡(luò)繹不絕，我給肖宇林講知識點(diǎn)和易錯點(diǎn)時，周圍能圍著五六個人一起聽，我們幾乎沒機(jī)會再有什么親熱的舉動。不知不覺間，甚至有同學(xué)會圍著我偷偷把肖宇林?jǐn)D開，導(dǎo)致我都不能和他坐在一起了。

肖宇林不太高興，但也沒說什么。漸漸的，他來教室的時間越來越晚。而我每次吃完午飯都被幾個同學(xué)簇?fù)碇^去，他進(jìn)來時屋里總是討論得熱火朝天，只能默默在離我們稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方自習(xí)。

只有放學(xué)后，我們還可以在一起度過一段安靜的獨(dú)處時光。我們換了校園里另一個僻靜的角落，以防連這點(diǎn)時間都被公有化。

有一天，當(dāng)我午休結(jié)束和同學(xué)們回教室時，才意識到肖宇林根本沒來過。

"你今天中午干嘛去了？"我問他。

他吭嘰了一會兒，心虛地說:"頭疼，吃完飯就趴在桌子上睡了一會兒，錯過了。"

我擔(dān)心地摸摸他的額頭，沒有發(fā)燒。

"你也注意休息，別太緊張了。"

他點(diǎn)點(diǎn)頭。我們回到了題目上。

之后，肖宇林就很少中午來找我了。感覺好像回到了我們最開始的時候。

我后來聽說他中午其實是去打籃球了，有點(diǎn)無奈，但也沒辦法。他即使來一起學(xué)習(xí)，我也顧不上他了。初三下半學(xué)期，立志考上好高中的都開始加緊沖刺，而自認(rèn)無望的則抽空就玩，似乎這樣即使失敗也可以歸咎于自己用功不足，而不是力有不逮。

我有種不祥的預(yù)感，放學(xué)后問他模擬考