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“于是玄奘明白了方丈的意思,留在大寺廟修行,成為一代高僧?!蔽医又f。 “我聽我媽說了,你到尖子班不適應。但是你要像玄奘學習?!倍$鹘逃摇?/br> “嗯。” 我記得這篇課文,是因為我當時總有個疑問,這里的玄奘是不是西天取經(jīng)的唐玄奘。 眾生皆苦,如今他的一點小事跡卻可以用來普度小小的我的小小煩惱。 不愧是得道高僧。 “幾點了?”我問。 丁琪看了一下手機:“快11點了。” “我們還看會書吧?你剛才不是說再學會嗎?” “你困嗎?” “有點困?!?/br> “那明天再好好學吧,磨刀不誤砍柴工?!?/br> “好?!?/br> 說完這個字我就睡著了。 第二天醒來,我怕自己忘記昨晚曾被普度,把生命的林子五個字寫在數(shù)學書扉頁。 “你知道的,我缺點之一就是很健忘?!?/br> 今天還是陰天,但有大霧。 這霧多少讓我有點振奮,可能日復一日千篇一律的生活總要有一點點不同來刺激麻木的感官。 真的要放下屠刀立地成好學生了,首先從手機關機放進抽屜開始。 然后把板凳墊高。 再然后向前面的男同學借以前的筆記。 李淑芬,不,好學生應該懂得尊重的,李芷柔在旁邊大聲念著:“abandon,abandon?!?/br> 從借來的筆記扉頁得知原來我前面的同學叫郝仁。 他真的是一個好人,連字跡都透露著善良忠厚的感覺,沒有一個字認不清,沒有一道題省略步驟,沒有一點偷工減料。 相比自己,我以前為了哪怕能少寫一個字不知道發(fā)明了多少特殊符號。題目問是不是,我就在“是”或“不是”上畫圈。 人之初是性本善論還是性本惡論我不知道,但性本懶是沒跑了。 但郝仁,他性本善,而且不是性本懶。 都是人,差距怎么這么大呢。 一節(jié)節(jié)課過的很快,我很欣慰,因為當你感覺一節(jié)課很快的時候就說明你聽進去了。 厚臉皮的說,我今天真的很乖。 謝謝玄奘師父,我暫且“得道”了。 嗯,是暫且,在李芷柔莫名其妙開始摔摔打打之前。 我越來越發(fā)現(xiàn)她和我真的很像,連暴躁的脾氣都差不多,只是和她的名字很不搭。 我沒有管這些,埋頭繼續(xù)做題。 直到現(xiàn)在站在辦公室我才回憶起來,原來我沒能如愿繼續(xù)做題。 李芷柔砸書的時候砸到了我,我立馬反擊了過去。 然后就開始互相扔書。 場面不好看,都像潑婦。 我很注重面子問題,沒想到現(xiàn)在卻變成一個敏感的潑婦。 這非我本意。 班主任面前,李芷柔堅稱她是不小心打到我,而我選擇沉默。 厭倦,我很厭倦這樣的我,這樣的同桌關系。 班主任問她:“那你為什么自習課上要砸書砸桌子呢?” “我…我心情不好。”李芷柔欲言又止。 “發(fā)生什么事了?因為莫希心情不好嗎?” “不是,我突然心情不好,不知道為什么。” 班主任皺著眉頭:“你們現(xiàn)在的學生,就是情緒化,一會生氣了,一會高興了,都閑的是吧!” 李芷柔也不說話了。 “好了,既然不是故意的就沒關系,沒你事了,你先回去吧。”班主任讓李芷柔回班。 “你,莫希,你能不能去去身上的浮躁,上課還要站起來,別以為你上課一直睡覺我不知道,現(xiàn)在又跟同桌打架,你就跟刺猬似的,說你是刺猬你還不如刺猬,你就跟那滿大街刮著的塑料袋子似的,風一吹就亂飄?!卑嘀魅瓮nD了一下,接著用力地說:“浮躁!” 李芷柔還沒有走出辦公室,班主任就開始不喘氣兒地向我開火,實話說他的口才其實蠻好的。 “老師,我能回原來的班嗎,我在這里不太適應?!?/br> 我終于說出來了。 “想回去?你從一開始就沒把自己當成2班的人,所以你融不進去!我沒這個權利讓你回32班,但我有權利讓你回家!” 我把自己當成2班的人,可架不住你們都在把我往外推啊! “老師,這次是我錯了,那您能給我換個座位嗎,我和李芷柔不太合得來,而且還看不見黑板?!蔽曳洠瑥男〉酱蟮谝淮伪话嘀魅瘟R的狗血淋頭,有點懵,但理智告訴我我應該盡快轉移話題并且從根上解決問題,口是心非又算什么。 “李芷柔?哦,李淑芬,你說什么?換位?我把你往哪換,班級有規(guī)定,想坐哪個位子得憑成績和名次來選,得憑自己的本事,你看看你現(xiàn)在的名次有底氣讓我給你換位嗎?” …… 我稀里糊涂走出辦公室,他又訓斥了些什么我都不知道了,腦海里只一個念頭,我必須要換位。 我不能再坐在那兒了,我不能生活中只能面對李芷柔和一堆煩躁的瑣事,我不能再不像我。 這次考試我必須得拿到好名次,不能撿剩下的位子。 回到犄角旮旯里繼續(xù)做題。 每看一眼李芷柔腦袋中就浮現(xiàn)兩個大字,換位! 作者有話要說: 事情是這樣的,我昨晚讓別的大大幫我看了一下文,她說一文案不好,二楔子很多余會嚇跑很多人,三前三章情節(jié)不夠,故事性不夠…