幕上反復(fù)翻滾著紅字宣傳字，但這次他出乎意料地多說(shuō)了兩句，立馬聽(tīng)眾們情緒就冷淡了，沒(méi)辦法，這么重要的場(chǎng)合總不能甩了校領(lǐng)導(dǎo)的面子，該說(shuō)的廢話得說(shuō)，該喊的口號(hào)得喊。

比如說(shuō)要深入——要展望——要探索，進(jìn)入——還要持久徹底。

但是，程昔萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這場(chǎng)子還是被人給砸了，還是以他做夢(mèng)都沒(méi)有想過(guò)的方式。

他正說(shuō)到高考備考問(wèn)題的時(shí)候，忽然學(xué)生們一陣嘩然，敲桌子砸板凳地就統(tǒng)統(tǒng)站起來(lái)了。他們看著程昔背后的眼神就跟見(jiàn)鬼一樣，瞪大眼，一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，突出的眼球差點(diǎn)沒(méi)從眼眶里掉出來(lái)。

就連老師都坐不住了，沖到攝像機(jī)前面就連忙讓攝像師別再拍，女老師的臉色更是登時(shí)就一直紅到脖子根。

學(xué)生群里有人尖叫，有人吃驚的說(shuō)不出話，有人大笑，有人高喊：“程昔，看你后面！”。

還有人——就像譚衛(wèi)強(qiáng)一樣，面無(wú)表情地坐在座位上。

程昔一個(gè)人在聚光燈下，看見(jiàn)這樣慌亂的突發(fā)狀況，他忽然感到手腳一陣發(fā)涼，那種不好的預(yù)感終于要成真了，他忽然不敢回頭看發(fā)生了什么事。

他的目光迅速在臺(tái)下搜尋，終于在混亂的人群中找到了許根的身影，許根像個(gè)巨人一樣站在座位前緊緊握住雙手，程昔想要看清他的表情，但是無(wú)奈實(shí)在隔得太遠(yuǎn)。

模模糊糊的，程昔猜想他的臉上寫滿了震驚、憤怒……還有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷和不知所措。

于是他緩緩的在尖叫聲中轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只看見(jiàn)大屏幕上原本滾動(dòng)的宣傳口號(hào)變成了一張照片，沒(méi)錯(cuò)，照片只有一張，但是足以像是在平靜的校園中投入一顆炸彈一樣轟然爆炸，把所有人都炸的體無(wú)完膚，影響力之強(qiáng)幾乎沒(méi)有人幸免。

程昔的臉色非常難看，因?yàn)檎掌锩娴娜耸撬€是他的艷照。那是他被許根壓在陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候場(chǎng)景，許根埋著頭所以他很安全什么都看不出來(lái)，只有他一個(gè)人直面鏡頭。照片中能夠明確的只有兩點(diǎn)，第一，照片里面的人是程昔，第二，程昔被男人cao了。

所謂品學(xué)兼優(yōu)的程昔其實(shí)只是個(gè)私生活糜爛的同性戀，這樣的認(rèn)識(shí)迅速地以比病毒傳播還要瘋狂的速度席卷整個(gè)校園。

程昔的腦中轟然炸開(kāi)，然后腦中一遍遍回閃許根茫然又悲傷的臉，他忽然感到無(wú)比的憤怒，艸，老子都沒(méi)哭呢，許根你難受什么！

程昔甚至來(lái)不及為自己感到悲傷，他必須堅(jiān)強(qiáng)，他冷笑轉(zhuǎn)頭，凌厲的眼神掃過(guò)所有群魔亂舞的人，然后走到屏幕下方毫不猶豫地拔掉了電源，刺眼的屏幕瞬間變得一片漆黑，微弱的靜電和不易察覺(jué)的溫度提醒著程昔它給他帶來(lái)了多么可怕的噩夢(mèng)。

程昔背對(duì)著所有人閉眼，深呼吸，然后轉(zhuǎn)身。

他說(shuō)：“有什么事直接沖我來(lái)，能用這種下作的手段的人，看來(lái)人品也不怎么高尚，有關(guān)這張照片我不想多說(shuō)什么，有關(guān)照片真?zhèn)螝g迎同學(xué)們會(huì)后找時(shí)間來(lái)與我求證?！?/br>
——程昔的意思就是說(shuō)這張照片根本就是假的，一個(gè)不惜做假照片來(lái)玷污程昔的幕后主使，自然就成為了徹頭徹尾的小人。

程昔滿眼都是攢動(dòng)的人頭，黑壓壓的一片，然后，他看到了唯一還穩(wěn)如泰山坐在座位上的譚衛(wèi)強(qiáng)，程昔都快要被自己的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)。

沒(méi)有人能想到譚衛(wèi)強(qiáng)會(huì)使出這樣毫無(wú)技術(shù)含量，但是殺傷力無(wú)窮大的招數(shù)，毀人不利己，簡(jiǎn)直就是要玉石俱焚，同歸于盡。

譚衛(wèi)強(qiáng)瘋了，這是所有知情人的第一反應(yīng)。

程昔對(duì)著他的方向狠狠豎了一個(gè)中指：譚衛(wèi)強(qiáng)既然你宣戰(zhàn)，我就接招，你有種就來(lái)，看誰(shuí)搞死誰(shuí)。

看到程昔的動(dòng)作，學(xué)生們的尖叫幾乎要掀翻禮堂的棚頂，也不知道是誰(shuí)第一個(gè)帶頭，翻過(guò)禮堂的長(zhǎng)桌就沖向程昔。

世界上最可怕的就是人們巨大的好奇心和不斷滋長(zhǎng)的八卦欲望，真相是什么？他們想要知道真相。

無(wú)論是程昔被人陷害，還是這是真實(shí)發(fā)生的事情，都阻止不了學(xué)生對(duì)這件事瘋狂的關(guān)注，人們心中總有一種見(jiàn)不得光的陰暗面，就是無(wú)論有仇沒(méi)仇，見(jiàn)到別人比自己好就是內(nèi)心不平衡，如果能把程昔這樣高高在上的人物拉下神壇，踩在腳底，那是不是內(nèi)心會(huì)是一陣暗爽？

或者說(shuō)……如果能夠撕下程昔好學(xué)生的面具，那么這些被輕易煽動(dòng)起情緒的少年們是不是自信心會(huì)忽然的膨脹？這種想象中巨大的滿足和快感不斷刺激著他們脆弱又敏感的神經(jīng)，幾乎所有人都喪失了理智，只剩下的瘋狂。

程昔真心冤枉，他什么時(shí)候說(shuō)自己是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了？他向來(lái)隨心所欲，甚至和親近的人在一起的時(shí)候，更多的時(shí)候跟年輕的下一代一樣，出口成臟。就這樣，他們還是喜歡把各種光環(huán)加在他的身上，很多時(shí)候聽(tīng)人描述的時(shí)候，程昔都覺(jué)得他們說(shuō)的其實(shí)不是自己，而是想象中的某一個(gè)人物。

但是他也有錯(cuò)，因?yàn)楫?dāng)他被校園里的學(xué)生們追捧的時(shí)候他并沒(méi)有拒絕，他沒(méi)有拒絕這樣虛假又浮躁的贊譽(yù)，所以他的報(bào)應(yīng)來(lái)了，而且又快又準(zhǔn)。

一刀子就捅進(jìn)他的心窩，正中死xue，白刀子進(jìn)去紅刀子出來(lái)。

他不畏懼任何人的挑戰(zhàn)，但是說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在孤零零站在演講臺(tái)上的他，除了矢口否認(rèn)一切，以及強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)著“無(wú)可奉告”的萬(wàn)能用語(yǔ)，他想不出任何辦法來(lái)破解這個(gè)死局。

他不禁要笑，看來(lái)這個(gè)世界上真的是成就一個(gè)人很難，毀掉一個(gè)人卻很簡(jiǎn)單。

許根看到這樣面無(wú)表情的程昔，他的心快要從嗓子眼里跳出來(lái)，學(xué)生很快就沖上演講臺(tái)，眼看就要把程昔包圍。

他知道自己不能再等，許根跑過(guò)去就護(hù)著程昔沖出包圍圈，他拉著程昔再拽上校長(zhǎng)幾人就逃進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，剩下老師和班主任留下來(lái)控制學(xué)生激動(dòng)的情緒。

29、放手一搏

校長(zhǎng)室里面裝飾十分簡(jiǎn)潔，辦公桌上堆了一疊沒(méi)有看完的文件,案頭擺著青松盆景,墨綠色的窗簾被拉開(kāi),但因?yàn)椴粫r(shí)刻意路過(guò)往里探看的學(xué)生,以人到中年的校長(zhǎng)直接走過(guò)去把窗簾拉上。

校長(zhǎng)讓他們兩個(gè)在沙發(fā)上坐下,給自己的茶杯里兌了點(diǎn)水,猛得灌了一口之后才跟許根說(shuō)：“你們兩個(gè)孩子倒點(diǎn)水,壓壓驚?！?/br>
校長(zhǎng)在教育界這么多年也是第一見(jiàn)到這么生猛的事情,明顯他也需要壓壓驚,現(xiàn)在學(xué)生真是一個(gè)比一個(gè)膽大妄為。

校長(zhǎng)屬于那種典型的知識(shí)分子,還是那種高情商的。他看問(wèn)題肯定跟教導(dǎo)主任或者是普通剛畢業(yè)的大學(xué)生老師不同，他首先看的是這兩個(gè)學(xué)生的背景都是不簡(jiǎn)單的，而且暴艷照這種下作的手段一看就是出于私人恩怨，也就是說(shuō)這件事屬于他們小團(tuán)體的矛盾。解鈴還須系鈴人，那么他首先做