龍昀敕無聊的靠在貴賓室沙發(fā)上，同龍隱河和龍千婳一起等自己大哥帶謝臻來見老師。其實原本他今天早餐在餐桌上想說讓大哥把謝臻交給他們?nèi)齻€帶到學(xué)校來的，誰知道還沒有機會說出口，大哥就已經(jīng)先對謝臻說：“今天晚一點我送你去學(xué)校?！彼麄冎缓孟茸约喝W(xué)校了。

隨后在去學(xué)校的路上他才從司機那里得知，以后謝臻去學(xué)校也是單獨配的車，并不會和他們一起。他覺得有點失望，原本還以為能一起上學(xué)的。隨后又想到大哥一向不喜歡謝臻和其他人接觸，對謝臻的態(tài)度早就不再只是男寵那樣簡單，甚至隱約從二哥那里知道大哥是不可能放謝臻走了，無聊的吹了口氣，也是，謝臻能到哪里去呢？他會一直待在龍家的吧！這樣又覺得沒那么失望了。

龍斯仲牽著謝臻進來的時候，校長立即從位置上站起來，上前伸出手，笑著說：“龍先生，歡迎?！笨吹街x臻，又說道：“這就是謝臻吧！“

龍斯仲點了點頭，伸出手握住對方的手，說：“先見見老師吧”

“好、好?！毙ｉL忙點頭，然后招呼身后的一個年輕人，指著謝臻說道：“柳文煜老師，來，這就是我跟你說的龍先生的另一個弟弟謝臻，以后就是你班上的學(xué)生了?！?/br>
這樣的介紹任何人都會好奇謝臻的身份，龍斯仲的弟弟姓謝？

不過這位柳老師雖然看上去年紀不大，氣質(zhì)卻很溫和沉穩(wěn)，帶著很濃的書卷氣息，很有做老師的氣質(zhì)。他對這些有錢人家的家事可不感興趣，原本以為居然要龍家當(dāng)家人帶來學(xué)校的弟弟，必然是很寵愛的。還有些擔(dān)心會是個被寵壞了、難以管教的學(xué)生，憑著龍家的關(guān)系，進來混日子的孩子。

可是此刻看到謝臻安安靜靜的低著頭坐在沙發(fā)上，聽到介紹自己時，抬起頭很是乖巧的笑了笑，還低了頭，敬了一個禮。若不是他大哥還握著他的手，柳文煜覺得他可能會站起來向自己鞠躬。他當(dāng)老師幾年來，很難得遇到幾個這樣真正尊重老師的學(xué)生，心中最開始存的那點偏見也就被打消了。他溫和的笑道：“謝臻同學(xué)，我以后就是你的班主任了，以后在學(xué)校有什么事都可以告訴我?！?/br>
這個孩子確實很受寵愛，卻沒有被寵壞，這樣乖巧，有誰能不愛護呢？

謝臻點了點頭，笑著回答：“好的，謝謝老師！”

“柳老師班上的學(xué)生是最聽話的了，龍先生就放心好了?！睂τ谛ｉL的話，龍斯仲點點頭，摸了謝臻的頭頂，很久才說：“那就這樣吧！”

“好的。我們會安排好的，龍先生?！?/br>
龍昀敕覺得大哥今天怎么猶豫起來了？不會是后悔送謝臻來學(xué)校了吧？

這時候龍隱河開口說道：“大哥放心吧！我以前是柳老師的學(xué)生，再說我和三哥四姐都在學(xué)校……小臻不會有事的?！?/br>
龍昀敕用怪異的目光看著明明比自己小，卻總是和二哥一樣喜歡扮深沉的五弟一眼，這還是他第一次提到謝臻，沒想到連“小臻”都叫出來了。

龍隱河對龍昀敕的目光不以為意，這種場合叫“謝臻”豈不是就生疏了？雖然平時除了小弟龍皎湄會叫謝臻“謝臻哥哥”外，其實大家并沒有什么機會和謝臻面對面的交流，自然也不會有用到稱呼的時候，就是大哥也很少叫謝臻的名字，而且謝臻的話本來就少。這個時候才注意到，還真的不知道究竟該怎么稱呼謝臻。自己也是想了一下才想到這么個合適的稱呼。

果然，龍斯仲聽到他對謝臻的稱呼，立即轉(zhuǎn)過頭看了他一眼，這才將謝臻交給他的班主任，又對謝臻說道：“先和老師去熟悉一下環(huán)境，兩個小時之后司機來接你，明天再正式上課。柳老師，這沒什么問題吧！”

柳文煜笑了笑說：“可以?！?/br>
謝臻從他手中抽出自己的手，答道：“好的。”然后跟著班主任離開了房間，彷佛并沒有聽到龍隱河那樣的稱呼他。

又和校長寒暄幾句，最后看了自己兩個弟弟和唯一的meimei一眼，龍斯仲才離開。

作者有話要說：先擺個，罪過缽盂一個，化點齋......罪過的某人今天才來更文?。?！罵完了親們表忘了給花花安慰安慰。。。。。。

第十二章學(xué)校（二）

作者有話要說：今天的字有多一點，時間太急，有錯大家?guī)兔ψ~~~~~~~

親們看文愉快咯?。。?！

謝臻沒想到他會這么快的見到謝家的人。

當(dāng)班主任將他帶到班上，簡單的介紹之后，給他安排了位置，而他旁邊的位置上，是謝寧，謝家長子最小的兒子，也就是謝臻的堂兄，此時正笑意然然的看著他。

“嗨，你好。我也姓謝，叫謝寧。你長得可真漂亮?！辈坏日f完就去拉謝臻的手，想讓他在自己旁邊的位置上坐下來。

謝臻看到他有一瞬間的愣神，在對方拉住他之后，突然甩開了謝寧的手。

謝寧有點無措的看著自己被甩開的手，又看了看旁邊的柳老師，覺得很委屈。

“對不起，我……不是那個意思?！敝x臻甩開他是下意識的反應(yīng)。上一世他見過謝寧一次，不過是在祁昊峰生日的時候，謝寧的父親帶了他來參加宴會。對于謝家上一世對他的作為，他不能適應(yīng)謝家的人對他的這種……友善的態(tài)度。是的，友善的笑意和親近的動作。

周圍很多雙眼睛看著謝臻，柳文煜也沒想到謝臻會有這么大的反應(yīng)，面露詫異。謝臻不想引人注視，于是才開口想解釋一下。

柳文煜看出來謝臻可能是不適應(yīng)人多的環(huán)境，也不善于與人溝通，于是拍了拍兩個少年的肩膀，說：“謝臻是新同學(xué)，剛來學(xué)校，謝寧要多照顧他，好嗎？”

謝寧笑著應(yīng)了，但是也不敢再唐突的去拉謝臻。

謝臻最后對謝寧淡淡的笑了笑，在自己的位置上坐了下來，開始認真聽老師講課。雖然龍斯仲有請了老師來教他，但是先前他從沒想過會有機會再進到學(xué)校來，就把精力多花在了繪畫上，他不知道自己能不能趕得上初中三年級的課程，所以想還是好好聽課的好。

謝寧發(fā)現(xiàn)自己的新同桌真的是個很神奇的人，如果自己不找他說話，他可以一整天不說一個字。更讓謝寧不解的是，老師偶爾會叫謝臻回答問題，當(dāng)謝臻只會站在那里，低著頭，一言不發(fā)。最開始的時候，謝寧以為他不知道答案，還小聲的在旁邊提醒他，可是也不知道謝臻到底有沒有聽見，但他還是一個字也不說，弄得老師們都拿他沒辦法，只能不再讓他回答問題了。后來謝寧才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)謝臻都會寫，而且很少有錯，才明白謝臻根本就是不想說話才不回答問題的，這樣他對謝臻的興趣就更大了，經(jīng)常觀察他。

上課時