她穿著一件白色的小外套，單薄的身姿越發(fā)顯得窈窕，再加上秋秋的樣貌本就生的明艷，笑容里面帶著幾分干凈剔透，這一笑，整個(gè)教室的亮度都被提升了幾分，

    那種沁人心脾的干凈剔透，是最罕見(jiàn)的，這比漂亮更為罕見(jiàn)。

    大伙兒紛紛倒吸了一口氣。

    沒(méi)想到，新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，這么好看?。?！好看的同時(shí)，還給他們一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，干凈剔透到了骨子里面，一看，就讓人心生喜歡。

    不管在哪個(gè)年頭，大家對(duì)于生的好看的人，總歸是多幾分耐心的，秋秋也算是吃了好樣貌的福利。

    下面不知道是誰(shuí)，帶頭鼓掌起來(lái)，“歡迎葉秋秋同學(xué)?！?/br>
    這一起頭，大家都鬧哄起來(lái)，秋秋靦腆的笑了笑，走到了老師安排的座位上。

    不過(guò)，也不是所有人都喜歡她的。

    他們這個(gè)班級(jí)是學(xué)校成績(jī)最好的一個(gè)班，很多人都有些懷疑秋秋的成績(jī)，是不是完全靠著走后門進(jìn)來(lái)的，到考試的時(shí)候，指不定就拖了班級(jí)的后腿。

    對(duì)于這些，秋秋倒是沒(méi)在意，她現(xiàn)在解釋的再多，都沒(méi)用，真正有用的是，來(lái)一場(chǎng)考試，證明了自己實(shí)力，那些流言蜚語(yǔ)也會(huì)慢慢消停下來(lái)。

    秋秋打定了注意，用實(shí)力證明自己，所以上課的時(shí)候，聽講也格外的認(rèn)真。

    倒是先前沒(méi)和她說(shuō)話的同桌，上課偷偷的瞄了她好幾眼，眼睛亮晶晶的，顯然是有話要說(shuō)，只是礙于上課，說(shuō)不了。

    等到下課以后，她的圓臉同桌，小臉紅撲撲的指著秋秋的作業(yè)本，“葉、秋秋同學(xué)，那、那個(gè)你的算術(shù)題可以借我看下嗎？”

    她都看到了，老師一邊講，她同桌一邊做，那么難的題目，等老師講完了，同桌的答案也算出來(lái)了，和老師的一模一樣，這簡(jiǎn)直是學(xué)霸啊！

    秋秋一愣，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，她同桌后面的女生就出聲了，“文靜，你在開什么玩笑？問(wèn)題問(wèn)到了新生上，丟不丟人??？”

    文靜人如其名，臉皮也薄，被何青梅一說(shuō)，頓時(shí)小臉漲的通紅，“何青梅，老師都說(shuō)了，達(dá)者為師，我看葉秋秋同學(xué)的作業(yè)也的很快，而且答案也和老師的一樣?！?/br>
    何青梅嗤笑一聲，“怎么可能，今天許老師講的題目，可是涉及了超綱題目。甚至咱們上大學(xué)的時(shí)候，都能用的，你去問(wèn)問(wèn)，咱們班上，有多少人能做出來(lái)的？”

    作為京城附一中的老師，實(shí)力自然是強(qiáng)的，不止老師實(shí)力強(qiáng)，學(xué)生實(shí)力也強(qiáng)。

    所以，這才有了，明明是高中的知識(shí)，許老師卻講了大學(xué)微積分的內(nèi)容，這已經(jīng)屬于嚴(yán)重超綱的類目了，但是許老師說(shuō)，他有個(gè)猜測(cè)，今年的數(shù)學(xué)題，會(huì)前所未有的難。

    這才會(huì)給學(xué)生門提前加餐。

    文靜臉紅的滴血，吶吶地說(shuō)，“我、沒(méi)撒謊，我真看到新同學(xué)做出來(lái)了，我沒(méi)騙大家，我就是想問(wèn)問(wèn)新同學(xué)，她的步驟是怎么寫的，許老師剛剛講、講的我沒(méi)聽明白。”

    秋秋也算是明白了，自己這個(gè)同桌靦腆的很，好不容易鼓足勇氣了，跟自己開口，沒(méi)想到卻被后面的學(xué)生而給打斷了，哪怕是這會(huì)被欺負(fù)成了這樣，還是小聲說(shuō)話。

    秋秋把作業(yè)本遞了過(guò)去，“文靜同學(xué)，夏蟲不可以語(yǔ)冰。”

    “你要看這道微積分題是怎么做的，就照著我作業(yè)本上的步驟來(lái)，如果有不懂的，可以問(wèn)我。”

    她全程連看都沒(méi)看何青梅，這種忽視的態(tài)度，可把何青梅給氣個(gè)半死，“你、你有本事把作業(yè)本拿出來(lái)給大家看??！這種微積分題目，連我們班上的書呆子都沒(méi)做出來(lái)，你說(shuō)做了就做了？誰(shuí)信??？”

    書呆子叫耿云山，是班上成績(jī)最好的一個(gè)學(xué)生。

    而耿云山和何青梅兩人是同桌，當(dāng)然，何青梅的成績(jī)也不差的。

    被點(diǎn)名的書呆子被大家一看，磕磕巴巴，“我、我也沒(méi)做出來(lái)。”

    耿云山這話更是給何青梅添了幾分可信度，班上的書呆子學(xué)霸都做不出來(lái)，一個(gè)靠走后門進(jìn)來(lái)的學(xué)生，怎么會(huì)做啊！

    大伙紛紛指責(zé)，“葉秋秋同學(xué)，你是新來(lái)的，想要融入大家我們都能理解，但是這樣嘩眾取寵，不好。”

    “就是就是，文靜是個(gè)靦腆不愛(ài)說(shuō)話，你也不能把文靜牽扯進(jìn)來(lái)??！會(huì)做就是會(huì)做，不會(huì)做，何必大眾臉充胖子呢？？”

    文靜都快急哭了，“沒(méi)有，沒(méi)有，葉秋秋同學(xué)真的有做出來(lái)的，我沒(méi)有被騙，也沒(méi)騙人?！彼е锴锏男渥?，“你快跟大家解釋??！”

    秋秋看著文靜那憋紅的面龐，她輕笑一聲，“不著急?！苯又?，她話鋒一轉(zhuǎn)，“要是，我真做出來(lái)了，你們是不是要給我道歉？”

    “道，我們肯定道歉?！焙吻嗝窋蒯斀罔F。

    秋秋默了默，把作業(yè)本往前一推，“那不好意思了，你現(xiàn)在就要和我道歉了?！?/br>
    何紅梅看著作業(yè)本上的答案，臉上一陣青白，“這不算，這道題目是老師講過(guò)的，你要是能把黑板上那道留下來(lái)的新題目做完，我才會(huì)相信你。”

    許老師一共講了一道大題，是微積分類型的，講完了以后，又給學(xué)生們留了一個(gè)新的題目，讓大家嘗試去做，而他留下來(lái)的新題目，還在黑板上放著，下面空白一片。

    秋秋眨了眨眼睛，“你相不相信我，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都無(wú)關(guān)重要，但是！我想知道，如果我上去把黑板上的那道題目做出來(lái)了，你是不是又要找新的借口，死不承認(rèn)？”

    她這話一說(shuō)，眾人齊刷刷的看向何青梅，先前大家打賭的時(shí)候是說(shuō)，作業(yè)本上面的題目，但是看完了作業(yè)本上面的題目，何青梅就變卦了，又指向了黑板上的題目，這著實(shí)有些為難人?。?/br>
    察覺(jué)到眾人不信任的目光，何青梅小臉上跟打翻了的調(diào)色盤一樣，咬牙，“不會(huì)，大家都會(huì)給我做見(jiàn)證，你要是能做出來(lái)，我就給你道歉?。?！”

    秋秋語(yǔ)氣平靜，“你說(shuō)的，大家都給我們做見(jiàn)證。”

    她扭頭就走向了講臺(tái)，拿著粉筆刷刷刷的寫著計(jì)算的過(guò)程，眼瞅著秋秋這般胸有成竹的樣子，何青梅咬牙，“書呆子，你能做出來(lái)嗎？”

    耿云山搖頭，眼睛一眨也不眨的盯著黑板上，下意識(shí)地說(shuō)道，“我做不出來(lái)。”

    有了這句話，何青梅心里也穩(wěn)當(dāng)了一些，書呆子可是穩(wěn)坐年級(jí)第一寶座的，如果他都做不出來(lái)，她不相信，一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生能做得出來(lái)。

    沒(méi)錯(cuò)！

    何青梅已經(jīng)知道秋秋的底細(xì)了，更知道她是半路回到謝家的，因?yàn)樗椭x明珠是跟班，兩人雖然沒(méi)在一個(gè)班上，謝明珠卻是吩咐她，讓她多注意一些秋秋的。

    多注意一些是什么？

    謝明珠話雖然沒(méi)說(shuō)明白，但是她心里卻是有數(shù)的。

    作為跟班 ，就要有跟班的覺(jué)悟。

    只是，隨著大家越來(lái)越目不轉(zhuǎn)睛，何青梅的臉色也慢慢變了，她能進(jìn)二班，成績(jī)自然也不差的，看出黑板上面秋秋寫的東西并不難。

    隨著秋秋下筆越來(lái)越快，黑板上的公式也越來(lái)越多，何青梅的心臟噗通噗通跳的厲害，她做出來(lái)了，她做出來(lái)了。

    秋秋可不