大伯家的堂哥】

    羅曉諭覺(jué)得同樣是做人家奶奶的，這么一對(duì)比，自己的爺爺奶奶簡(jiǎn)直就像兩個(gè)老天使。

    【哎，不說(shuō)我了，今天你同桌為了救你受那么重的傷，保住了你那張禍國(guó)殃民的臉蛋，你心里肯定感動(dòng)得恨不得以身相許吧？】

    【怎么啦，不說(shuō)話，還在回味吶】

    羅曉諭抓抓頭發(fā)，長(zhǎng)出一口氣把鼻子上的面膜都吹了起來(lái)，她連忙撫平了。

    感動(dòng)嗎？確實(shí)是有的，她并不是個(gè)鐵石心腸的人，尤其是聽(tīng)校醫(yī)說(shuō)林紓背上很可能會(huì)留疤。

    只是...她也沒(méi)辦法克服自己心里對(duì)他強(qiáng)烈的排斥。

    【屁，因?yàn)樗?，現(xiàn)在那群看過(guò)日記的老師比我媽還了解我，知道我愛(ài)吃甜還愛(ài)吃辣，最喜歡看愛(ài)情、恐怖電影，最喜歡涂腳趾甲油，還有我吐槽他們的那些話，我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是一個(gè)大寫(xiě)的傻X】

    羅曉諭打完這句話，垂下眼睛愣了幾秒，“比我媽還了解我”這句話不適合她，因?yàn)樗纳嵛迦胨闫饋?lái)，劉美娟本來(lái)就對(duì)她一無(wú)所知的。

    【那...不說(shuō)林紓，袁鶴今天到底跟你說(shuō)了什么呀？最近空間里有個(gè)很火的詞叫“壁咚”，他是不是想壁咚你??？】

    羅曉諭想直接告訴她【他不喜歡女的】，想了想這話也沒(méi)根據(jù)，又改成了【他這人不太好相處，你也離他遠(yuǎn)一點(diǎn)】。

    【我覺(jué)得他人不錯(cuò)啊，熱情、開(kāi)朗的，還不像林紓那么窮、那么悶，他人緣超好的?！?/br>
    羅曉諭皺皺眉，她對(duì)袁鶴的判斷，也只是來(lái)自初中那件事以后他的反應(yīng)。

    羅曉諭初中的時(shí)候就跟袁鶴在一個(gè)班，是爺爺利用職權(quán)跨學(xué)區(qū)把她送進(jìn)去的，班主任跟現(xiàn)在的馮麗娜有些相似，就是市儈，不過(guò)在某些方面，她比馮麗娜可怕得多。

    她不清楚羅曉諭的背景，對(duì)她很冷淡。不過(guò)羅曉諭一直保持著中上游的成績(jī)，也沒(méi)被找過(guò)大|麻煩。

    那天輪到她值日，打掃完分擔(dān)區(qū)回教室，走到門(mén)口，卻見(jiàn)門(mén)從里面插著，還傳出一男一女的說(shuō)話聲。

    她把耳朵貼在門(mén)上，分辨出女聲應(yīng)該是他們班的班主任何老師，只是她的語(yǔ)調(diào)有點(diǎn)怪，哼哼唧唧的。

    教室的后門(mén)上有一小塊玻璃，羅曉諭初中的時(shí)候就已經(jīng)長(zhǎng)到了164，她把掃把扔在旁邊，跑到后面踮著腳往教室里面看。

    袁鶴被逼到墻邊，表情痛苦地捏著窗簾，何老師的半個(gè)身子壓在他身上，手伸進(jìn)了他的褲子，還撅著嘴去親他。

    “何老師，您別...別這樣?！痹Q的聲音都在發(fā)顫。

    “哎呦，我有什么辦法，你太招人喜歡了啊，更何況，發(fā)育得還這么好?！?/br>
    羅曉諭忍著惡心跑開(kāi)了，連書(shū)包都沒(méi)拿，這也導(dǎo)致她第二天幾門(mén)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，被何老師拎到了辦公室。

    一起在那兒被訓(xùn)斥的，還有昨天破門(mén)而出的袁鶴。

    她到現(xiàn)在還記得袁鶴眼里那種憤恨，或者說(shuō)，是仇恨。

    后來(lái)之所以袁鶴再三跟她說(shuō)謝謝，是因?yàn)樗_實(shí)幫了點(diǎn)小忙，把原本遞不上去的匿名舉報(bào)信直接交給了她爺爺。

    何老師被開(kāi)除的那天，袁鶴卻并沒(méi)表現(xiàn)出多興奮或者欣慰。

    羅曉諭當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，直到后來(lái)看見(jiàn)他在虐待動(dòng)物，他抓來(lái)幾只流浪貓的幼崽，捆在一起準(zhǔn)備放在火上烤。

    因?yàn)槭撬雎曌柚?，袁鶴才給了她面子，當(dāng)著她的面放過(guò)了那幾只小貓，不過(guò)背地里......，只能為那些小動(dòng)物默哀了。

    后來(lái)畢業(yè)的時(shí)候她才聽(tīng)說(shuō)，袁鶴他家還因?yàn)楹卫蠋煴婚_(kāi)除挺不滿(mǎn)意的，因?yàn)樵俳邮炙麄儼嗟睦蠋?，都沒(méi)那么“照顧”袁鶴。

    Q|Q對(duì)話框里已經(jīng)堆積了好幾條窗口抖動(dòng)，羅曉諭趕緊回復(fù)【總之別跟他走太近，再說(shuō)你還得留著“清白”尋找你的英語(yǔ)班小哥哥】

    周小川回復(fù)了個(gè)苦笑的表情，再加個(gè)晚安的月亮。

    羅曉諭也回了晚安。

    周小川這么一提，她倒是又想起袁鶴今天下午說(shuō)的那句話了。

    她的愿望會(huì)被實(shí)現(xiàn)？

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    因?yàn)榈玫搅肆旨倲圏S他們倆父母的再婚的承諾，羅曉諭昨晚睡得很安穩(wěn)。

    林紓今天穿著一套嶄新的夏季校服來(lái)上學(xué)，書(shū)包倒沒(méi)換，羅曉諭仔細(xì)看了看，昨天斷掉的地方被重新縫好了。

    上午的物理課一下課，老袁就幾步從講臺(tái)上邁下來(lái)關(guān)心林紓。

    羅曉諭坐在旁邊，覺(jué)得自己像是被赦免的殺人兇手，一陣陣心虛。

    可林紓坐在她外側(cè)，她想出教室透透氣，也得先讓他站起來(lái)，給她讓出空兒。

    好在那兩個(gè)人很快切換到了物理方面的話題。

    老袁遞給林紓幾張打印出來(lái)的黑白圖片：“你說(shuō)的那個(gè)構(gòu)想啊，我回去查了一些國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，還真的有人做出來(lái)了，不光是風(fēng)能、光能可以轉(zhuǎn)化成電能，還有地?zé)崮?、生物質(zhì)能，這幾張圖啊，是模擬的能量循環(huán)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)，你課下可以研究研究，或許會(huì)有些啟發(fā)?！?/br>
    林紓兩眼放光地看著那幾張清晰度不高的圖紙，點(diǎn)點(diǎn)頭：“我提出的假設(shè)還是太初級(jí)、太粗糙了。”

    他激動(dòng)地站了起來(lái)，很真誠(chéng)地道謝：“謝謝袁老師?！?/br>
    老袁樂(lè)呵呵的，拍了拍他的肩膀：“年輕人有想法是好事，你就跟著你們羅老師繼續(xù)做競(jìng)賽，保送A大沒(méi)問(wèn)題。”

    看著他滿(mǎn)意地走了，羅曉諭捅了捅林紓的胳膊：“昨天我爸去你家了？”

    林紓很珍重地收好了那幾張紙，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你答應(yīng)我的事，進(jìn)展如何？”

    林紓難得地將身體轉(zhuǎn)了90度，面對(duì)著羅曉諭，定定看著她。

    “你真的就那么討厭我？”雖然他也不想跟羅曉諭成為一家人，可那完全是出于別的考慮，他們要上了一個(gè)戶(hù)口本，豈不是...

    他的語(yǔ)氣咄咄逼人，倒讓羅曉諭有點(diǎn)緊張。

    “我只是不希望我爸再受傷，他長(zhǎng)得不帥，中年發(fā)福，工資也不高，不適合找你媽那樣的?！?/br>
    “我媽?zhuān)裁礃樱俊?/br>
    “太漂亮，我爸就應(yīng)該找個(gè)各方面跟他差不多的，長(zhǎng)相啦，收入啦，他不會(huì)占別人便宜的。”

    “明白了，我們家太窮，是個(gè)大負(fù)擔(dān)?！?/br>
    他凄然地笑笑，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)埋頭于一堆物理計(jì)算題中，奮筆疾書(shū)。

    他們又恢復(fù)到那種一句話都不用說(shuō)的狀態(tài)。

    羅曉諭暗暗腹誹：“有什么大不了的，我還不愛(ài)搭理你呢?！?/br>
    周小川今天早上從家里帶來(lái)兩盒咖喱牛rou飯，中午，兩個(gè)人沒(méi)去食堂，一人一盒坐在圖書(shū)館的雜志借閱室。

    管理的老師跟老羅關(guān)系不錯(cuò)，午休時(shí)間沒(méi)什么學(xué)生，默許了她們倆在里面吃東西的行為。

    吃到一半，有人站在她們桌前，語(yǔ)氣很不客氣：“誰(shuí)讓你們?cè)谶@兒吃飯的？”

    羅曉諭