臉，砸吧下嘴巴，問道：“你這是被愛情滋潤了？”

老師抬了抬眼皮子看了眼奧羅，假裝沒看見繼續(xù)講課了。

他已經(jīng)習(xí)慣奧羅每天上課到處亂竄，糾正無效之后干脆睜一只眼閉一只眼算了，反正西法爾軍校本來就崇尚自由浪漫的校風(fēng)。

“是啊，愛情給予我力量，讓我覺得渾身都充滿斗志?！?/br>
南鏡說的半真半假，開玩笑的成分居多。

本來南鏡刻意壓低了聲音，誰知奧羅像是受到了極大的震驚，用絕對(duì)能讓整個(gè)班都聽到的聲音叫道：“天?。∧銘賽哿?？”

擦！南鏡差點(diǎn)兒跳起來。

老師的聲音卡住了，嗖嗖嗖十幾雙眼刀同時(shí)刷了過來，讓南鏡差點(diǎn)兒就把一張通紅的臉埋在手心了。

但鑒于那個(gè)動(dòng)作更傻，南鏡在抬起手之前的最后一秒克制了。

哦，奧羅著從來淡定不了還一驚一乍的性子真是讓人欲哭無淚。

“談戀愛了？對(duì)象是誰??？”

“是不是那個(gè)神秘男子？”

“好像是蘭什么……”

十幾個(gè)學(xué)生開始亮著眼睛你一言我一語地提問，直接把老師忽視了。

要瘋了要瘋了！

南鏡已經(jīng)不敢看老師的表情了，并且陷入深深的自責(zé)當(dāng)中——擾亂課堂紀(jì)律，還是帶著班上所有同學(xué)一起起哄。

真不知道基礎(chǔ)課老師會(huì)給他怎樣的期末評(píng)價(jià)。

老師對(duì)自己班上這個(gè)最近非常出名的學(xué)生印象深刻，同樣也充滿了好奇。

他知道的畢普通學(xué)生要多的多，比如說凱奇大師驗(yàn)了南鏡的零件之后，到現(xiàn)在都在外面閉關(guān)研究著什么。

不過，課堂紀(jì)律還是要維持的，老師咳了咳，嚴(yán)肅道：“奧羅，別人談戀愛你這么激動(dòng)做什么？”

“嗷嗷……”

同學(xué)們聽老師都這樣說，瞬間笑翻了，話頭一轉(zhuǎn)拋給了最喜歡看別人出丑的奧羅——

“對(duì)啊奧羅，你反應(yīng)那么強(qiáng)烈干嘛？”

“傷心了吧？”

“你怎么比我還激動(dòng)?。俊?/br>
奧羅厚著臉皮翻了白眼嗷嗷叫道：“失戀了怎么著？幸災(zāi)樂禍啊你們？”

“你失戀難道不是家常便飯？”

“太同情你了啊哈哈哈?！?/br>
“不不，一點(diǎn)兒也不值得同情?！?/br>
大家氣氛熱烈地七嘴八舌開著奧羅的玩笑，注意力也從南鏡身上移走了。

南鏡偷偷松了口氣，滿懷感激地抬頭朝老師看去，沒想到他居然看到一向嚴(yán)肅的老師朝他眨了眨眼睛。

“……”

擦，該不會(huì)是故意的吧？

南鏡抹汗。

從教室旁邊走過去的其他班學(xué)生，隔著玻璃看到里面笑作一團(tuán)的一屋子學(xué)生，頓時(shí)震驚地移不開步子了。

“這、這是上課時(shí)間吧？”

一個(gè)學(xué)生低頭看了看終端上的時(shí)間，又瞅了瞅講臺(tái)。

真的是有老師的??！

旁邊一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，瞄著往里一看，頓時(shí)臥槽一聲低下頭。

“怎么了？”

“古老師?！?/br>
二年級(jí)學(xué)生滑索了三個(gè)字，便壓低身子跑走了。

咔擦擦，聽到這句話的學(xué)生頓時(shí)天打五雷轟了，被雷的外焦里嫩，看了兩眼之后也一溜煙走遠(yuǎn)了。

機(jī)甲制造系基礎(chǔ)理論的老師，只教一年級(jí)新生，但他是唯一一個(gè)從一班教到七班的老師——其他科的老師們都是只教一個(gè)班或者兩個(gè)班，這取決于那個(gè)班級(jí)是不是一班。

而古老師，以鐵面無私冷峻無情聞名于整個(gè)機(jī)甲制造系，幾乎每個(gè)被他調(diào)教過的學(xué)生都聞之色變，得了一種“見到古老師忍不住認(rèn)錯(cuò)”的病。

想不到古老師居然也會(huì)放任他的課上有人撒歡！

今天的太陽真的是從東邊出來的嗎？

真的有人站在樓外聊天。

同時(shí)他們?nèi)滩蛔∮懈卸l(fā)，都說機(jī)甲制造系拖后腿的七班關(guān)系最融洽，氣氛最和諧，想不到居然能和諧成這樣，簡直就是把上課當(dāng)成游樂場。

不容易啊。

機(jī)甲制造系一年級(jí)七班的同學(xué)，在他們不知道的時(shí)候，已經(jīng)默默的被整個(gè)機(jī)甲制造系其他班的學(xué)生當(dāng)成幼稚園出來的異類了。

當(dāng)然這個(gè)幼稚園的稱呼，多少含有對(duì)他們的羨慕。

而且自那天以后，大家從“我們?nèi)^七班那個(gè)南鏡”變成了“我們?nèi)^南鏡在的那個(gè)七班吧”，一時(shí)間風(fēng)靡一時(shí)，七班的同學(xué)知道之后還都哄堂大笑了。

還有更夸張的，在某天某位一班有學(xué)生聽說之后，強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)到七班來，被一班的班主任臉色大變找到他家屬深刻剖析一班對(duì)那學(xué)生的重要性之后，終于作罷。

那學(xué)生叫云景涵。

據(jù)說因?yàn)檫@件事還和他哥哥鬧了些小別扭。

南鏡聽說之后也是醉了。

至此，一班班主任對(duì)七班班主任那是如臨大敵，見了面都要相互嘲諷兩句——誰讓自古以來天才和吊車尾之間總有互看不順眼的地方呢。

班里氣氛越來越和諧，上課的活躍程度越來越高，最終在學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，成績突飛猛進(jìn)，與基因等級(jí)都是B的班級(jí)相比也不逞多讓。

因?yàn)榘l(fā)揚(yáng)了西法爾軍校的良好作風(fēng)，并且有巨大的進(jìn)步做后盾，從而被校長親自頒發(fā)為“年度最優(yōu)秀團(tuán)體”的榮譽(yù)稱號(hào)。

要知道，不管將來從事機(jī)甲制造的研究還是要進(jìn)入制造領(lǐng)域，相當(dāng)重要的一個(gè)素質(zhì)就是要有極強(qiáng)的凝聚力。

這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)就像是一張通行證，蓋在了七班每個(gè)學(xué)生的身上，為他們的未來打開了一扇方便之門。

☆、第159章機(jī)甲系

話說回來，已經(jīng)決定每天進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練的南鏡，在下午三點(diǎn)多下課之后立刻回到寢室，從衣柜里拿出一套來學(xué)校之前從南家?guī)淼倪\(yùn)動(dòng)衣。

這套衣服一穿身上就受到了智能一號(hào)的強(qiáng)烈抗議。

“哦不要啊，為什么是這個(gè)顏色的？實(shí)在是太難看了！”智能一號(hào)認(rèn)為南鏡如果穿這套衣服去機(jī)甲系轉(zhuǎn)一圈，會(huì)受到嚴(yán)重的鄙視，“你不能這樣丟我的臉?！?/br>
“我覺得還不錯(cuò)，看起來挺合身的?！?/br>
南鏡很滿意。

雖然不是機(jī)甲系那種不管剪裁還是款式都既有藝術(shù)感又相當(dāng)適合機(jī)甲作戰(zhàn)的院服，但這套淺灰色的運(yùn)動(dòng)服好歹也是既貼身又有彈性，包裹著修長筆直的雙腿，顯得南鏡更加精神利落。

智能一號(hào)還在抱怨南鏡不穿花花綠綠的漂亮衣服，它不明白南鏡為什么總是喜歡色彩