地?zé)釡I盈眶！

“汪汪！完美數(shù)值啊啊啊！”

汪完之后智能一號(hào)就哭了——它真的不是狗，但現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越習(xí)慣做狗狗的感覺了。

讓索菲特翻滾連擊折磨的頭昏腦漲的學(xué)生們目瞪口呆，就連方老師也怔了一會(huì)兒。

七秒零二干翻了索菲特翻滾連擊專訓(xùn)飛碟，這個(gè)速度絕對(duì)刷新了速度值記錄！

至于那三個(gè)100%，甚至機(jī)體損耗0，單獨(dú)拿出來(lái)雖然足夠讓人驚艷，卻并不足以震撼。

但當(dāng)這組均以完美形態(tài)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，直觀地呈現(xiàn)在眾人眼前時(shí)，只能用震撼到無(wú)法言喻來(lái)形容了。

天才。

超神級(jí)別的天才。

看向蘭蒂斯的視線里，連最開始就鮮少有的不服都徹底消散了。

當(dāng)一個(gè)人比自己強(qiáng)那么一些的時(shí)候，很容易就會(huì)產(chǎn)生嫉妒和不滿的情緒。

但當(dāng)那個(gè)人高出自己太多、已經(jīng)成了無(wú)法逾越的高山之時(shí)，只會(huì)讓人徹底折服。

一道天塹的寬度。

反觀蘭蒂斯，卻是對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)淡漠到極點(diǎn)。

高年級(jí)的學(xué)生們，如果再回頭來(lái)刷新這項(xiàng)記錄，相比也會(huì)有那么幾個(gè)人有成功的可能。

他還沒有盡全力，因?yàn)檫@項(xiàng)記錄毫無(wú)意義。

飛碟速度太慢、攻擊性太弱、毫無(wú)附加意識(shí)源、精神力和古武值這三種基礎(chǔ)無(wú)力量的進(jìn)攻。

7分02秒。

這個(gè)速度，讓溫曼看到的話一定會(huì)嗤之以鼻，封漸離就算單純用古武術(shù)甚至連武器都不需要，也能達(dá)到更快的速度。

可一班的學(xué)生們，卻流露出不可置信的表情。

真是一群養(yǎng)在溫室里的嬌嫩花朵啊。

蘭蒂斯想，帝國(guó)也許需要換種培養(yǎng)家戰(zhàn)士的模式了。

這就是溫曼讓他來(lái)上課的原因之一嗎？

蘭蒂斯的腦波已經(jīng)和所有人都不在一個(gè)高度上了，也沒有理會(huì)對(duì)他表示敬佩膜拜之情的同學(xué)們，向老師打了個(gè)招呼打算提前下課，心里琢磨著該怎么提高機(jī)甲系學(xué)生的戰(zhàn)斗力。

機(jī)甲系的教學(xué)非常人性化，只要能完成當(dāng)節(jié)課的教學(xué)任務(wù)并通過老師的允許后就能提前離開，不讓學(xué)生的時(shí)間有任何浪費(fèi)。

以蘭蒂斯的水平，他其實(shí)根本連課都不用來(lái)上的。

方老師環(huán)顧著全班三十幾位代表著西法爾軍校機(jī)甲系最尖端實(shí)力的學(xué)生們。

在膜拜過蘭蒂斯之后，他們的臉上已經(jīng)沒有了剛開始的興奮和無(wú)法抑制的震驚，甚至連平日里的驕傲和自信也已經(jīng)不怎么能看到了。

如果說，最開始就知道蘭蒂斯的能力超出他們太多，留給他們的還只不過是一個(gè)模糊的感覺時(shí)，那么現(xiàn)在，當(dāng)數(shù)據(jù)毫無(wú)保留地出現(xiàn)在眼前，差距就直接能夠用確切的數(shù)字來(lái)計(jì)算了。

兩相對(duì)比的結(jié)果，是每個(gè)人都不太想接受的。

這是被打擊的太過頭了？

方老師叫苦不迭地朝始作俑者看過去，蘭蒂斯聳了聳肩膀，沒什么表情的臉上明明白白寫著“自作自受”和“關(guān)我什么事兒”更刺激人的兩句話。

方老師淚流滿面——娘的啊，怎么就跟著學(xué)生起哄非逼著蘭蒂斯玩兒真的？人家蘭蒂斯已經(jīng)提醒過他了，一時(shí)沖動(dòng)就又犯了彌天大錯(cuò)。

一時(shí)間方老師心里頭那個(gè)悔恨啊，他寧愿時(shí)間倒流也不想看到天之驕子們因自己的水平太差而深受打擊垂頭喪氣的模樣。

方老師苦笑著朝蘭蒂斯擺擺手，示意他趕快走，卻沒想到一抬頭就看到已經(jīng)走了兩步的蘭蒂斯又一個(gè)轉(zhuǎn)身回來(lái)了。

他淡定地朝著那些苦巴巴仰著臉的學(xué)生抬了抬下巴，示意出來(lái)個(gè)人。

順著蘭蒂斯的視線，同學(xué)們的目光統(tǒng)一集中在了第一排的一個(gè)男孩子身上。

那學(xué)生先是露出了詫異的表情，又不太確定地伸手指了指自己，在蘭蒂斯點(diǎn)頭確認(rèn)后乖乖走了出來(lái)。

場(chǎng)外觀眾席上的學(xué)生們也都好奇地看著那個(gè)受到蘭蒂斯青睞的幸運(yùn)兒。

智能一號(hào)以為蘭蒂斯準(zhǔn)備來(lái)找南鏡了，就提前蹦蹦跳跳重回南鏡懷中，臥在他懷中抬起圓滾滾的腦地一看，頓時(shí)炸毛地瞪著朝男神走過去的少年。

“狐貍精！”

智能一號(hào)嗷嗷地叫著，被南鏡立刻伸手把嘴巴捂住了。

雖然此時(shí)南鏡心里也在犯嘀咕——能讓蘭蒂斯主動(dòng)招呼的學(xué)生好像還沒見過？

“這是……安瀾吧？”

觀眾臺(tái)上有人認(rèn)出了那位學(xué)生。

南鏡在聽到之后心里哦了一聲，安瀾就是機(jī)甲系三年級(jí)的那位轉(zhuǎn)校生，聽說脾氣性格還有能力都不錯(cuò)。

如果說喜歡蘭蒂斯和封漸離的學(xué)生中，仰慕他們強(qiáng)大的占大多數(shù)，但安瀾截然相反，有很多人都說他只要靜靜站在那里就能勾起男人的保護(hù)欲望。

但更令人覺得新奇的是，安瀾的性格實(shí)際上很開朗活潑，不扭捏不小氣，招人喜歡。

這種反差一出來(lái)，安瀾頓時(shí)成了追捧的對(duì)象。

南鏡瞇起眼睛打量著安瀾，智能一號(hào)立刻摳了摳因?yàn)樘^圓潤(rùn)而看不見的腰，憑空展開終端的光屏，將安瀾的基本形象放大呈現(xiàn)在光屏上面。

安瀾從外表看上去的確是柔弱靜美，如同含著一汪秋水的淺金色眼眸讓他更加溫柔。

他的個(gè)子大約在一米七五左右，身形纖瘦苗條，皮膚是看不到任何毛孔的瓷白，睫毛卷翹根根分明，淺藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)散在腦后，更添了幾分雌雄莫辨的美感。

很漂亮的美人啊。

這會(huì)不會(huì)是蘭蒂斯喜歡的類型？

難進(jìn)有些好奇，卻還不至于有什么危機(jī)感——對(duì)于蘭蒂斯而言，其他人最不能吸引他的地方就是臉，用蘭蒂斯原話來(lái)說，那就是“反正他們都沒我好看”。

這話還是幾天前在晚飯的時(shí)候說的，當(dāng)時(shí)溫曼就被一口湯給嗆住了，封漸離抽搐著嘴角，忍了半天才沒罵出來(lái)。

現(xiàn)在想想這句話讓南鏡好有安全感啊擦！

蘭蒂斯和安瀾站在一起，從觀眾席的角度來(lái)看只能看到背影，一個(gè)高挑修長(zhǎng)寬背窄腰，一個(gè)柔弱無(wú)骨纖細(xì)脆弱，看上去尼瑪居然還挺登對(duì)兒！

“嗷嗷蘭蒂斯好溫柔啊他在給安瀾說什些什么？”有人激動(dòng)了。

溫柔個(gè)屁啊你能看到他的臉？

“安瀾臉紅了，你看到?jīng)]？他耳根紅了，要不要打賭他一定喜歡蘭蒂斯！”

尼瑪，耳根真的紅了！

“我突然覺得他們兩個(gè)站一起好配啊安瀾我男神比那個(gè)南鏡要合適多了！”

臥槽你眼是不是被手指