兒，不會(huì)真信了吧？開玩笑的，她就是看不得一個(gè)傭人的兒子來拖伏薩的后腿而已。”

南鏡緩緩舒了口氣，傭人的兒子被他壓在心頭沒有再想，微微一笑說：“我很樂意當(dāng)你的垃圾桶，歡迎隨時(shí)來吐槽。”

奧羅迅速恢復(fù)大大咧咧的性子，勾著南鏡的肩膀哥倆好的往考場里走去。

“我還不舍得讓你當(dāng)垃圾桶呢，哈尼啊快要開始考試了來給我劃重點(diǎn)唄……我好像還不知道要考什么呢?！?/br>
南鏡：“……”

☆、第264章我能離開考場嗎？

如果按照班級(jí)來劃分好學(xué)生和壞學(xué)生的話，南鏡肯定不是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生。

甚至就算他在一級(jí)三星第八號(hào)零件的賭約里贏過西迪亞，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)屬于西法爾軍校的嶄新記錄，也有相當(dāng)一部分人認(rèn)為他是運(yùn)氣居多。

那種提純方法公布之后，一級(jí)三星八號(hào)材料在整個(gè)機(jī)甲制造界上升了一個(gè)檔次，有不少人能夠?qū)⒘慵p率提高到八十之上，相比之下，南鏡也就不算什么了。

但在七班學(xué)生心中，南鏡真的是好學(xué)生。

比如他每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真做筆記，哪怕有些知識(shí)點(diǎn)他已經(jīng)對答如流，也不介意多寫幾個(gè)字。

他的筆記也許不是最全面的，但一定是面局最合理、最干凈、知識(shí)點(diǎn)最清晰、重點(diǎn)最明了的。

他的實(shí)力有多強(qiáng)，不了解情況的外班人很多都會(huì)嬉笑著說他在七班這種C等級(jí)基因遍地跑的差生班里面算是不錯(cuò)的——當(dāng)然這里面明褒暗貶的意思很重。

一個(gè)基因等級(jí)為F的家伙，居然壓過基因等級(jí)C的家伙們一頭，說出去整個(gè)班簡直都是來搞笑的。

但對于七班這些和南鏡每日近距離相處的學(xué)生們而言，聽到這種言論只是高冷的呵呵兩聲。

事實(shí)勝于雄辯，話不投機(jī)半句多。

期中考試的實(shí)驗(yàn)時(shí)間有常規(guī)的兩個(gè)小時(shí)，但如果真的做不完的話，可以申請延長半個(gè)小時(shí)。

南鏡拿著材料就笑了。

在過去的兩個(gè)月里，他已經(jīng)提純四套一級(jí)材料并親手制作一套完整一級(jí)零件，并在老板的高強(qiáng)度壓迫和與蘭蒂斯冷戰(zhàn)的刺激下，已經(jīng)奔跑到中級(jí)材料和零件的懷抱中，就連越級(jí)的五級(jí)零件都已經(jīng)能夠做出來了。

現(xiàn)在回頭再看一級(jí)零件，簡直就像是過家家的小兒科。

十種一級(jí)材料的提純，南鏡沒有用化學(xué)方法，而是直接運(yùn)用意識(shí)源——這并不困難，因?yàn)橐话鄬W(xué)生已經(jīng)有很多開啟中了意識(shí)源，他們也都在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)意識(shí)源的妙用。

南鏡敢肯定，這次考試他們一定不會(huì)再退而求其次的用化學(xué)物質(zhì)提純。

考試規(guī)定：十種一級(jí)材料提純，并在提純材料中選擇至少四種材料制作三種一級(jí)零件。

這個(gè)規(guī)定很有意思，這意味著至少要做兩個(gè)一星零件和一個(gè)二星零件。

這意味著不但要分辨出哪種材料能夠單獨(dú)作為零件，哪兩種材料能夠合成一種二星零件以及如何合成。

提純是基礎(chǔ)，但對于剛?cè)腴T的學(xué)生，學(xué)校要求并不高。

材料本身就能作為零件來使用，但這只是最最基礎(chǔ)的，在機(jī)甲上只能用在不重要的位置上。

合成材料至少為二星，這就要用上組合方法了——可以是意識(shí)源，也可以是用光腦和機(jī)械進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)之后加以手工組裝。

每個(gè)人的材料都是隨機(jī)分配的，但難度系數(shù)相差無幾。

南鏡瀟灑的拋了拋材料，看了下終端上的時(shí)間——距離開考才剛剛過了十五分鐘，而這十五分鐘還是他刻意降低了提純速度。

要知道意識(shí)源的等級(jí)碾壓坑爹到不能行，四級(jí)意識(shí)源來干一級(jí)一級(jí)意識(shí)源能做的活兒，未免太欺負(fù)人了。

如果放平常，也許南鏡會(huì)游刃有余的慢悠悠低調(diào)制作著，但今天絕對不行——開玩笑呢，自家寶貝被一個(gè)怎么看怎么對他覬覦良久的白蓮花給拉走了，做為蘭蒂斯的正宮，他怎么可能放任不管！

心思完全不在考試上，南鏡風(fēng)風(fēng)火火催動(dòng)意識(shí)源將三組分好的材料進(jìn)行意識(shí)源合成，古武力忍不住想要從十指尖兒蹦出來，被南鏡強(qiáng)忍住壓了下去。

他發(fā)現(xiàn)十種材料中，可以搭配出三組三星零件，但沒怎么想他就選了一組一星材料、一組二星材料還有一組三星材料。

而且提純度也保持在高于平均水平的70%左右，零件雙率也處于普通值。

但從他的制作速度上來看，已經(jīng)足夠讓老師們覺得匪夷所思了。

做完之后，南鏡看了眼四周。

班級(jí)順序是打亂的，這屋子里有一班的也有七班的，最快的學(xué)生自信滿滿的面帶笑容用意識(shí)源提純，看分堆似乎是提純到了第五個(gè)材料，而最慢的也差不多了，只不過他們都是用化學(xué)方法提純。

就算化學(xué)方法提純出來的結(jié)果高于意識(shí)源提純，最終得分也不會(huì)高，這也是西法爾軍校的傳統(tǒng)之一。

南鏡有點(diǎn)兒小小的竊喜，他終于不再是拖后腿的了，而且奧羅看起來也很投入。

讓南鏡意料之外又覺得情理之中的是，奧羅也在用意識(shí)源提純。

想必他的意識(shí)源早就已經(jīng)開啟了，只不過平日不顯山不露水，又太過自由散漫，給大家的壞學(xué)生印象未免深刻了些。

就是說嘛，古武術(shù)牛人怎么可能沒開啟意識(shí)源呢，看樣子等級(jí)還不低啊。

“咳咳，這位同學(xué)，請不要左顧右看?！?/br>
監(jiān)考老師已經(jīng)觀察南鏡很久了，就見他幾分鐘都沒動(dòng)靜，反倒是一直在看別人，終于忍不住走下來敲了敲他的桌子。

南鏡抱歉的吐了吐舌頭，道：“沒事情做了，老師我能離開考場嗎？”

原本還想把南鏡在考試中因?yàn)閷?shí)力不夠而企圖抄襲別人成果的事情說出去的學(xué)生們，都被這句刻意壓低聲音的話給驚住了。

也顧不得抓緊時(shí)間繼續(xù)做零件，幾乎整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生都看向南鏡。

監(jiān)考老師雙目脫窗，那張實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已經(jīng)工工整整擺好了完成的材料和零件，并且檢驗(yàn)結(jié)果還都不低，至少能達(dá)到中上等水平了。

可南鏡所用的時(shí)間，絕對是整個(gè)年級(jí)最短的，就算一班最強(qiáng)的學(xué)生大概也要用他的二倍時(shí)間來完成。

南鏡雙手交握放在胸前，黑幽幽的眸子滿含懇切。

“拜托了老師，如果我再繼續(xù)留下來還要左顧右盼說不定會(huì)給其他學(xué)生造成心理壓力，讓我走吧讓我走吧?！?/br>
其他學(xué)生淚流滿面——娘的你已經(jīng)給我們造成心理壓力了腫么破？

一班的學(xué)生眼皮子抽抽，一咬牙加快提純速度。

被七班的家伙給死死壓住，說出去簡直無顏見人了。

監(jiān)考老師在震驚過后，很快恢復(fù)過來，瞇著眼睛在這挺活潑的少年臉上看了看，一揮說“趕緊走”。

南鏡