給你講明白。我詳細(xì)寫過程吧，你看看能不能看懂?！?/br>
    喬知予看著下筆如有神的張一鶴，她突然覺得，貌似自己嚴(yán)重低估了自己這位同桌的實(shí)力。

    等張一鶴把解題過程給詳詳細(xì)細(xì)地寫完，他見喬知予正瞪著倆黑漆漆的大眼珠子看她，嚇得后脊一涼，問，“你看我干嘛？看題啊！”

    喬知予問，“你不是說你自己沒上過初高中么？高中物理這么好……你沒上過初高中？”

    這下輪到張一鶴有點(diǎn)不好意思了，他憨笑著撓了撓后腦勺，道：“我真沒上過初高中，不過不上學(xué)又不代表什么都沒學(xué)。老頭子一直都說，只要心里有三清祖師爺，走到哪兒都敬著三清祖師爺。學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理，只要心里有學(xué)習(xí)，在哪兒都能學(xué)習(xí)?！?/br>
    “我是沒上初高中，但課本上的東西都自學(xué)過，老頭子之前幫一個(gè)京城的特級教師解決過祖墳的問題，那老太太退休了，在京城開了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每次都非拉著我給我補(bǔ)習(xí)，還給我印很厚的卷子。卷子做多了，這些題目看著簡單得很，咱們班那些老師講得東西也都挺簡單的……聽不聽一個(gè)樣，不如自己看書?！?/br>
    喬知予整個(gè)人都是懵逼的。

    張一鶴在她心里的形象原本是‘有點(diǎn)帥且人很熱心的學(xué)渣同桌’，這會兒直接變成了‘有點(diǎn)帥且很熱心的掃地僧’。

    像祁順、謝瑜、杜盼盼等人都一直嚷嚷老師講課的速度太快，布置的作業(yè)偏難，結(jié)果到了張一鶴嘴里，就變成了老師講的東西都挺簡單？

    喬知予還想掙扎一下，她又問張一鶴，“那你怎么還看，是為了麻痹對手嗎？”

    說起這個(gè)問題來，張一鶴就有點(diǎn)苦惱，他還有點(diǎn)羞恥，“我有個(gè)弟弟，初三了，成績不太行，家里人給他找家教，他都不愿意學(xué)，只有我能降得住。所以我每天晚上回去都得給他開視頻補(bǔ)習(xí)……這些東西，自己學(xué)明白是一回事，能給別人講明白是另外一回事，我看，就是在琢磨晚上該怎么給他講?！?/br>
    喬知予臉上的笑已經(jīng)僵住了，她絲毫沒掩飾自己的殺氣，問出了最后一個(gè)問題，“那你之前怎么不早說？還把自己偽裝成一個(gè)學(xué)渣……”

    張一鶴往后縮了縮，笑得有點(diǎn)賤，“我這不是怕你給造成心理壓力嘛……”

    喬知予不想說話。

    所有人都是大佬，就她水平最菜。

    揣著這種相當(dāng)悲憤的覺悟，喬知予越發(fā)努力，趕在摸底考的前一天，消失多日的小艾同學(xué)突然尖叫著‘詐尸’了。

    “親親！親親！親親！越努力！越幸運(yùn)！”

    “恭喜親親獲得‘觸類旁通’大禮包，親親的學(xué)習(xí)效率又能提升許多呢！”

    喬知予被神出鬼沒的小艾同學(xué)給嚇了一跳，她薅了一把胳膊，把被嚇出來的雞皮疙瘩全都按了下去，然后問，“‘觸類旁通’大禮包？有什么用？”

    “就是親親的思維會變得更敏捷啊，親親只要做了一道題目，之后再遇到類似的題目，或者是變式題，哪怕是變成命題人都快認(rèn)不出來的樣子，只要親親做過相同內(nèi)核的題，親親的思維都會變得相當(dāng)敏捷，解題直覺也會相當(dāng)準(zhǔn)呢！這邊建議親親之后按照小艾給出的學(xué)習(xí)資料加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，提分效果看得見哦！”小艾同學(xué)解釋道。

    喬知予聽后，腦子里迸出了兩個(gè)反應(yīng)。

    第一，這是及時(shí)雨。

    第二，這及時(shí)雨來晚了。

    如果這‘觸類旁通’大禮包能夠早點(diǎn)來，她估計(jì)就不用在生物上費(fèi)那么多的時(shí)間了。

    心中稍稍惋惜了一下，喬知予果斷拿出了考試安排表來，語文和英語沒什么突擊的必要，工夫都得下在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳可能只會抱一個(gè)臭腳，重點(diǎn)還是在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)與生物這四門上。

    而且相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法也必須調(diào)整。

    原先那種按部就班的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)無法滿足考試要求了，她需要盡快將所有知識點(diǎn)相關(guān)的題目都做一遍，將‘漏網(wǎng)之魚’的數(shù)量降到最低。

    當(dāng)天晚上，喬知予多開了兩個(gè)小時(shí)的夜車，做了三套數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的試卷，將試卷中那些考察到的，但她不會的知識點(diǎn)都惡補(bǔ)了一遍。

    第二天一早便是數(shù)學(xué)考試。

    對于這次摸底考，喬知予的期待值已經(jīng)降到了最低，大概就是‘人事已盡，一切看天命’的佛系心態(tài)，沒想到考試題目還算簡單，考完之后，雖然有一些題是她沒做出來的，但數(shù)量不算多。

    摸底考的考次安排是‘上午難下午簡單’這種類型交替出現(xiàn)的，第一天是‘?dāng)?shù)學(xué) 語文’，第二天是‘物理 英語’、第三天是‘化學(xué) 生物’。

    每堂考試的強(qiáng)度都相當(dāng)高，四個(gè)小時(shí)考下來，就算是火箭班的學(xué)霸，都感覺到有些體力不支，當(dāng)然，主要還是腦子不夠用。

    平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，感覺自己什么都會，可真正遇到題目的時(shí)候，所有薄弱點(diǎn)都暴露了出來，考完一場，考生們個(gè)個(gè)身心俱疲。

    喬知予沒有時(shí)間‘身心俱?！?，她考完數(shù)學(xué)之后，轉(zhuǎn)頭就為第二天的物理考試做準(zhǔn)備去了，傍晚考完語文同樣再為物理做準(zhǔn)備，等考完物理之后，她又去為化學(xué)做準(zhǔn)備，生物題目的難度本來就偏低一些，還是唯一一門被喬知予系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的功課，故而喬知予并沒有在生物上投入太多的時(shí)間，只是考完化學(xué)之后看了一個(gè)多小時(shí)的生物知識點(diǎn)。

    六門考完，學(xué)校給高三黨們放了一個(gè)三天短假，安排老師在這三天里集中閱卷，等九月一號開學(xué)的時(shí)候，高三黨都會領(lǐng)到自己的摸底考成績。

    任課老師們也都仁慈地沒有給學(xué)生布置作業(yè)，只是不約而同地留了一個(gè)扎心的問題，“經(jīng)過這次考試，想來各位哪里沒學(xué)好、哪里應(yīng)該補(bǔ)，自己心里都有數(shù)。開學(xué)之后，每周都有周考，從周一到周六，每天晚上考一門，月末最后一周在周末兩天舉行集中式月考，到時(shí)候可就是按照高考的規(guī)格來了，這三天該怎么努力，不用老師說了吧！”

    火箭班的學(xué)生一片哀嚎。

    不管是好學(xué)生還是差學(xué)生，鮮少有人能對考試喜歡上來。

    檢驗(yàn)自己，本身就是一種煎熬。

    經(jīng)過這次摸底考，喬知予找到了應(yīng)該優(yōu)先復(fù)習(xí)的地方，收拾好資料，打算回家當(dāng)三天沒有感情的復(fù)習(xí)機(jī)器，待她背著書包打算離開的時(shí)候，張一鶴突然問，“你